Unu, doi, trei - uite!
Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia. Scopul acestui joc este de a învăța copilul să construiască imaginea unui obiect de o anumită magnitudine și să o folosească în activități de jocuri. Copiii au deja experiență de joc. Ce este nou este de a găsi un obiect( un inel al piramidei) referitor la propunerea de dimensiunea sa: un eșantion de mărimea dorită prima dat buchete pentru copii, dar căutarea se face fără el.
Copiii verifică corectitudinea acțiunilor lor folosind metoda familiară de aplicare a unui ringlet la eșantion. Acest lucru permite copilului să înțeleagă această tehnică ca mijloc de autocontrol. Astfel, jocul se pregătește pentru auto-control, care nu numai că îmbunătățește percepția copilului, dar influențează și dezvoltarea personalității sale. Jocurile anterioare au pregătit copiii pentru o soluție reușită a acestei probleme.
Jocul are un caracter de control. Implementarea acestuia permite profesorului pentru a afla care dintre copii au însușit tehnicile de comparare și evaluare a valorii și care nu are.
Ca și alte jocuri colective, acest joc îmbogățește experiența socială a copiilor. Executarea ordinelor de indicii verbale ajută la educarea expunerea și cei care execută ordinul, și cei care evaluează validitatea acestuia.
Material de joc. Piramidele unice colorate, care au fost deja folosite în jocurile anterioare( de preferință galben și verde), cu un număr de inele de cel puțin șapte. Aveți nevoie de două sau trei piramide de fiecare culoare.
Descrierea jocului și a tehnicilor acestuia. Copiii stau pas scaunele lor, aranjate într-un semicerc, profesorul stabilește două sau trei mese dezasamblate piramidă, amestecând inele. Două piramide de culori diferite, așezate pe o masă mică în fața copiilor, demontează unul dintre ele.
Apoi, sună trei copii și îi dă fiecăruia un inel de aceeași dimensiune. Fiecare este încredințată să găsească o pereche pentru colierul său de aceeași dimensiune."Uită-te cu atenție la inelele tale și încerca să-ți amintești cât de mari sunt, ca să nu te înșeli. Ce fel de inel aveți, mare sau mic? "Întreabă profesorul copiilor unul câte unul. Dacă copilul găsește dificil să răspundă, el sugerează că se apropie de piramida colectată și își atasează inelul cu un inel de aceeași mărime.
Atunci acești copii sunt invitați să părăsească inelele pe scaunele lor și să meargă în căutare de alte inele de aceeași mărime. Mentor avertizează că aspectul pentru inele este posibilă numai după ce toți copiii spun următoarele cuvinte: „Unu, doi, trei - uite“ El cere ca fiecare stând pe copii să repete cu el aceste cuvinte, și ultimul cuvânt al copiilor de trei induse începe căutarea pentru inele."Să vedem cum își îndeplinesc misiunea și ce ne vor aduce", se adresează educatorului celorlalți copii.
După selectarea colțarului, fiecare copil se întoarce la loc și îl aplică la eșantionul său, care a rămas pe scaun. După ce vă asigurați că alegerea este corectă, copilul ia ambele inele în mâinile lor și le arată tuturor copiilor. Dacă este convins de eroare, i se permite să o corecteze prin înlocuirea ringletei selectate cu alta.
După terminarea misiunii, copiii își arată inelele pentru toată lumea, ceilalți bateau, spun: "Mo-bastoane!" Inelele se întorc la tutore și copiii stau pe locurile lor. Unul dintre copii întoarce chingile găsite la mese, apoi jocul se repetă cu participarea altor copii.
Pentru o schimbare în repetarea jocului, puteți utiliza ca model o piramidă de altă culoare. Regulile
ale jocului.
1. Luați în considerare cu atenție modelul de apel recepționat, încercați să memorați valoarea acestuia și lăsați inelul pe scaun.
2. Căutarea unui ringlet este permisă numai la semnalul "Look!".
3. Puteți căuta un inel de orice culoare, dar exact la fel de mare ca eșantionul.
4. Înainte de a afișa grupul de apel, trebuie să vă asigurați că sarcina este executată corect( puneți-o pe inelul de probă).
Sfaturi pentru educator. Având în vedere că jocul are ca scop verificarea realizările fiecărui copil, pregătirea pentru ea, cu amabilitate face o listă a copiilor care, în cursul jocului pentru a sărbători rezultatele fiecărui.
Dacă cineva nu face față sarcinii, îi puteți permite să ia o mostră împreună cu el pentru a remedia eroarea la fața locului. Cu cei care greșesc prea des, ar trebui să joci separat jocurile anterioare( de exemplu, "Vino la poiana") și în același joc.
Copiii pot lua inele de orice culoare. Respectarea acestei reguli contribuie la distragerea atenției de la o trăsătură neesențială pentru această activitate, care este foarte importantă pentru dezvoltarea intelectuală a copiilor.
Folosind acest joc, încercați să acordați o atenție deosebită dezvoltării autocontrolului copiilor. Asigurați-vă că fiecare participant la joc trebuie să se verifice înainte de a arăta inelul găsit altui utilizator. Nu interfera dacă copilul, în timpul executării misiunii, se uită înapoi la specimenul lăsat pe scaun. Acest lucru sugerează că copilul trebuie să actualizeze imaginea vizuală și încearcă să se controleze în timpul jocului.