jogos que desenvolvem memória
é um link necessário em todas as atividades humanas: práticas, cognitivas, artísticas, etc. Sem a participação da memória, uma criança não pode brincar nem falar ou tratar objetos. No entanto, nem todas as crianças têm uma memória igualmente bem desenvolvida. Muitos adultos acreditam que uma boa ou má memória é dada a uma criança desde o nascimento. Mas não é assim. Uma criança não nasceu com uma memória pronta. Desenvolve, como a própria criança, sob a influência da comunicação e atividade conjunta com adultos. Crianças com memória fraca são freqüentemente aquelas crianças que não receberam a atenção necessária por parte de adultos e que foram ensinados a ter uma má memória. Como você pode desenvolver a memória de uma criança?
A condição mais importante para isso é o esforço especial da criança para memorizar algo para lembrar mais tarde. Formar a preparação das crianças para tais esforços mentais, desenvolver a capacidade de memorização intencional e intencional é uma tarefa importante do educador. Outra tarefa não menos importante é dar aos filhos meios e métodos racionais que os ajudem a manter a memória e reproduzir as informações necessárias no momento certo.
Na prática de educação pré-escolar, os adultos, em regra, não administram o desenvolvimento da memória infantil, embora muitas de suas tarefas e requisitos sejam baseados na memória de crianças em idade pré-escolar. As crianças têm a tarefa de lembrar de algo( o que nem sempre é compreensível e relevante para eles), mas os métodos de lembrança não são fornecidos. Como resultado, a memorização é reduzida à memorização mecânica( poemas, regras, músicas, etc.).
Essa memorização não é apenas improdutiva, mas também tediosa para as crianças. Ele priva o material de qualquer significado e não desenvolve a memória da criança.
Os jogos oferecidos nesta seção contêm as condições necessárias que contribuem para o desenvolvimento da memória proposital da criança. Essas condições são as seguintes.
Primeiro, em todos os jogos, a criança precisa de memorização intencional, o que o encoraja a realizar certos esforços mentais para lembrar e lembrar a informação que ele precisa.
Em segundo lugar, em cada jogo a criança recebe recepções racionais de memorização e lembrança sensíveis, meios de dominar sua memória. Estas técnicas são usadas pela criança como um suporte na situação real do jogo para ele e, portanto, facilmente dominadas por ele. Os jogos
na seção são descritos por ordem crescente de complexidade. Sua sequência é ditada pelos padrões psicológicos do desenvolvimento da memória da criança em idade pré-escolar.
No primeiro jogo( "Problema"), a conexão entre objetos memorizados e lembrados ajuda a estabelecer o adulto. Ele dirige a atividade mental das crianças, dirige-a e dá o apoio necessário. O conflito de trama do jogo faz com que os esforços mentais das crianças sejam significativos e propositados.
No segundo jogo( "Quem está escondido aqui?"), As crianças aprendem a estabelecer os links semânticos entre objetos de forma independente. Este método facilita o processo de lembrar e lembrar, torna-o proposital e significativo.
No terceiro jogo( "O que você recebe, meu amigo?"), Um suporte semântico para memorizar e lembrar de um objeto é a seleção e reprodução de seu propósito( função).Este jogo não só ensina à criança um novo método importante de memorização sensível, mas também ajuda a expandir a quantidade de memória.
O quarto jogo( "assistentes de mamãe") visa desenvolver a memória verbal. A memorização das palavras é motivada por uma situação de trama compreensível e próxima das crianças e é facilitada pelo significado comum das palavras memorizadas. Neste jogo, as crianças realizam a instrução verbal de um adulto, o que os aproxima da solução da tarefa educacional.
Em todos os jogos, o papel principal e orientador pertence ao adulto. A comunicação emocional com as crianças é importante aqui, e o envolvimento do professor na trama do jogo, e um ensinamento claro e compreensível para as crianças, e uma ativação constante da atividade mental da criança. Somente nessas condições, os jogos propostos contribuirão para o desenvolvimento da memória infantil.