Bingo geométrico
Características do jogo e seu valor educacional. O objetivo principal do jogo é ensinar as crianças a distinguir e nomear corretamente algumas figuras geométricas, cuja familiaridade é fornecida pelo programa de jardim de infância( círculo, triangulo, quadrado, oval, retângulo e estrela).
O jogo é jogado no material do desenvolvido geometricamente , em grandes mapas dos quais as linhas de contorno indicam lugares para figuras geométricas. Diferentes variantes da posição das figuras no espaço são dadas, o que complica seu reconhecimento e discriminação, mas é um exercício útil para o desenvolvimento da imaginação espacial. Além de cartas grandes, há figuras geométricas e uma placa giratória com uma flecha na loteria, como no jogo "Color Lotto".Ao atuar com esses assuntos, as crianças são treinadas para observar as regras do jogo que organizam seu comportamento. As regras do jogo são projetadas de tal forma que, ao jogar, as crianças se ajudarão mutuamente a trocar objetos e papéis e, juntos, resolver um problema comum. Tudo isso aproxima as crianças e promove o desenvolvimento de qualidades morais. Material do jogo
.Um benefício especial é um lote geométrico. Consiste nos seguintes assuntos: 1. Mapas grandes, nos quais são fornecidas as imagens de esboço de três figuras geométricas. Figuras que têm semelhanças( círculo e oval, quadrado e retângulo), é melhor colocar em um mapa, mas não próximo, mas em células opostas;A mesma figura( com exceção do círculo e da estrela) ocorre nas cartas da loteria duas ou três vezes em diferentes posições;O tamanho do mapa grande é 21X7 cm;o mapa é dividido em três células, no centro de cada célula é o contorno de alguma figura.2. Figuras geométricas pintadas em cor azul ou marrom, tamanho de 4 a 5 cm( círculo, oval, quadrado, retângulo, triângulo equilátero, estrela de cinco pontas).Cada figura deve estar em quatro a cinco cópias.3. O spinner, que é um disco de papelão denso, no centro do qual é uma seta rotativa móvel de cor preta. Nas bordas do disco estão figuras geométricas retratadas ou coladas( pintadas da mesma cor que as figuras da loteria);Cada figura é representada em duas posições diferentes, bem como em mapas grandes.
Todos estes itens são colocados em uma caixa de papelão especial, em que há seções para o prato giratório, cartões grandes e várias figuras.
Descrição do jogo e suas técnicas. Todo o grupo de crianças pode participar do jogo. Metade dos participantes sentam-se na mesa comum, composta por duas mesas infantis. Cada uma das crianças restantes se torna atrás da criança sentada( seu parceiro) e durante o jogo não só resolve com ele uma tarefa comum, mas também atua como assistente.
Inicialmente, as crianças são apresentadas ao material da loteria: o professor mostra como a mesa giratória gira e diz o que as palavras que os participantes do jogo dirão;Diz a regra: você precisa parar a seta na palavra "Parar!" E nomear a figura a que ele aponta. O educador mostra as crianças grandes cartões de bingo, chamando a atenção para o fato de que algumas figuras são retratadas em diferentes posições."Para qual figura é o lugar preparado aqui?"Ele pergunta, apontando para a praça. Em seguida, ele tira outro mapa, onde o quadrado está marcado em uma nova posição rómbica.- E aqui para qual figura é o lugar? Se as crianças reconhecem o quadrado familiar, o professor os elogia, se não, coloca um quadrado no novo esboço e explica que esse é o mesmo personagem, mas ela virou. O conhecimento de outras figuras - um triângulo, um retângulo, um oval, representado em diferentes posições, é verificado da mesma maneira.
O professor explica às crianças que eles vão girar a mesa giratória uma a uma e que receberão cada uma das figuras corretamente nomeadas do caixa e preenchê-lo com um espaço vazio no mapa grande. Um caixa é nomeado, uma caixa é entregue a ele, em que há figuras geométricas( cada um em seu compartimento).O educador explica que apenas o caixa dará os números, e para atribuí-los ao que ganhou, haverá um assistente, uma criança por trás. Os papéis do caixa e os assistentes são realizados pelas crianças por sua vez.
Então, o professor dá às crianças sentadas duas cartas( o segundo cartão é para o parceiro).Um cartão deixa para si próprio. O jogo começa.
O professor gira o prato giratório e, com as crianças, pronuncia as palavras:
Seta, seta, circula, mostra todos os números, mostra-nos rapidamente. Qual é melhor para você!Pare!
A seta para, e o adulto chama a forma a que mostra. O caixa lhe dá o nome. O professor * fecha o esboço indicado no mapa. Se não houver tal figura em seu mapa, ele pergunta: "Quem precisa dessa figura?" - e dá a quem responde primeiro. A figura é tomada por um assistente. Então o prato giratório é transferido para o vizinho à direita, gira a flecha, todos proferem o poema, na palavra "Parar!" O filho pára a seta e chama a figura apontada pela seta. Em caso de dificuldades, a figura é chamada de assistente. O jogo continua. As crianças se revezam - eles transformam a flecha do prato, chamam as figuras, cantam as palavras e fecham os grandes cartões com figuras. Assim que os contornos das três figuras do mesmo cartão forem preenchidos, as funções mudam: a criança sentada na mesa muda de lugar e os papéis com seus parceiros, ou seja, se tornam seu assistente.À medida que as cartas são preenchidas, as crianças não se aposentam do jogo, mas ganham um número para outros participantes. O jogo termina quando todas as cartas são preenchidas. No final do jogo, grandes cartões são empilhados no compartimento apropriado da caixa, e figuras geométricas são dispostas em células especiais na mesma caixa.
Regras do jogo.
1. O prato giratório é transmitido a todas as crianças por sua vez, mas apenas se a criança está ativamente envolvida no jogo e não viola suas regras.
2. Qualquer um que rote a flecha do prato giratório deve detê-lo a tempo com a palavra "Parar!" E nomeie a figura a que ele aponta. Enquanto a flecha girar, todos cantam as palavras do texto em coro.
3. Somente a pessoa que gira a flecha se refere à forma. Em caso de dificuldade ou erro, isso é feito por seu parceiro( assistente), ele também obtém uma figura do caixa.
4. Assim que o cartão estiver cheio, a criança sentada na mesa muda de lugar e papel com quem está atrás dele.
5. Ao preencher suas cartas, ninguém deixa o jogo, as crianças ganham figuras para quem precisa delas.
Dicas para o educador. O sucesso deste jogo depende em grande parte da clareza de sua organização. Portanto, atenção especial no início do jogo deve ser dada à familiaridade das crianças com o material. Especialmente atraente para a ação das crianças com uma plataforma giratória. Explique a eles que todos irão girar uma mesa giratória. Tenha cuidado para que as crianças não se brigem e atuem por sua vez. Também é importante que as crianças mudem os lugares a tempo de preencher um mapa grande. Não se esqueça de encorajar os parceiros para a coerência e cooperação, tanto no reconhecimento de padrões como no preenchimento de grandes mapas.
No início do jogo, crianças mais móveis e inquietas devem ser nomeadas como assistentes.