De seis a nove meses: grandes estudos

Duas habilidades importantes formam as seguintes etapas que levam a escala do desenvolvimento infantil: a transição da sessão para e rastejando os objetos com o polegar e o indicador. Em cada estágio de desenvolvimento, a criança toma posse de uma habilidade principal, que desenha uma série de realizações. Nesta fase, a habilidade principal é o assento sem suporte. Ele, por sua vez, abre um enorme mundo novo para a criança explorar. Agora ele vê o mundo ao seu redor na frente dele, e essa é uma perspectiva completamente diferente, diferente da que ele viu deitado de costas. Por seis ou sete meses, a maioria das crianças pode sentar sem apoio. Uma vez que a criança não precisa mais usar suas mãos como um backup, ele pode usá-las livremente para comunicação e reprodução.

Seqüência de movimentos que levam ao desenvolvimento de rastreamento

Alinhe dez controles deslizantes iniciais no início e veja como eles se moverão ao longo do caminho de cada caminho. Todos chegam à linha de chegada, mas de diferentes maneiras e a diferentes velocidades. E tudo isso é normal. Embora não haja duas dessas crianças que rastejam da mesma maneira, a maioria em seu desenvolvimento passa pela mesma seqüência de movimentos.

Lunge ahead

A crescente curiosidade, combinada com a força cada vez maior dos músculos do tronco, braços e pernas, parece dar origem ao pensamento na cabeça da criança: "Posso brincar com brinquedos. Como eu chegaria mesmo a eles? "É assim que uma habilidade leva a outra. A capacidade de se sentar sem apoio permite que a criança faça tentativas de inclinar-se para a frente quando quiser interessar seu brinquedo. Coloque o brinquedo para que dificilmente possa alcançá-lo, e você verá como ele vai deitar no estômago no chão para aumentar o alcance de seu alcance, e esticará os braços para agarrar o brinquedo, como patas, até que seja suficienteperto.

A criança transforma uma habilidade estática( capacidade de estar) em uma habilidade motora( ataques em frente).E aqui não está longe e rastejar. Se você colocar o brinquedo ainda mais longe da criança, veja o que acontece. Ele inclina o torso para frente assim que pode, e estica as mãos para o brinquedo. Então ele aprende a pressionar as pernas alongadas para o corpo. Esta posição, com as pernas dobradas, encurta o eixo de rotação, permitindo que a criança role para a frente sobre os pés. Quando ele começa a inclinar para a frente em seu cuzinho instável, torque aumentando gradualmente, uma vez que caiu para a frente torso finalmente superam

Durante seis ou sete meses, a criança é capaz de se sentar sem apoio, e, assim, prepara o terreno para lunges frente e crawl, em seu movimento para a frente, ao estudo do mundo.

seu traseiro e ele não cai, geralmente em seu estômago, e não chegar ao seu objetivo.

Cuidado: Quando a criança pratica esses ataques, escolha brinquedos macios para ele, caso ele caia no topo do alvo. Tal golpe contra um objeto duro de madeira, metal ou plástico pode ser muito desagradável.

Primeiro tenta rastrear

As primeiras tentativas de rastejar da criança estão cheias de decepções. Como com o domínio de muitas outras habilidades, o desejo está à frente das oportunidades. Como uma tartaruga presa, uma criança empurra com as mãos e os pés, mas seu estômago pesado não quer quebrar do chão.

Todas as crianças começam a rastejar de maneiras diferentes. Alguns avançam lentamente no chão, torcendo como cobras. Ao longo do tempo, eles começam a rastejar de uma maneira plástica, nos cotovelos pressionados firmemente no corpo, virando as cabeças de um lado para o outro em busca de objetos que poderiam ser capturados. Algumas crianças começam a retroceder, e não se encaminham como caranguejos, porque repeliam o chão com as mãos. Outros preferem empurrar fora de seus pés, apoiando os pés no chão, de modo que suas pernas esticadas e os braços formam uma espécie de ponte, e, em seguida, jogando o corpo para a frente, como sapos, e, portanto, a cada empurrão a avançar por 30-60 cm.

Ponte

até que a criançapode arrancar a pélvis e o estômago do chão, muito bom de suas tentativas de rastejar não. Mas assim que sua barriga pesada está no andar de cima - uma aparência de uma ponte é formada, - ele rastejou. Em primeiro lugar, o filho balança as palmas das mãos e os joelhos para frente e para trás. Agora ele está em quatro rodas, pronto para procurar maneiras de montá-los.

Cross-crawl

O ponto de viragem no rastreamento ocorre quando a criança aprende a alternar entre as mãos e os pés, de modo que a mão de um lado e o pé do lado oposto avancem juntos e toque o chão ao mesmo tempo. Essa melhoria na mudança de uma criança no chão é chamada de rastreamento cruzado. Essa posição permite que a criança fique firmemente no braço e no joelho, que permanecem no chão, enquanto o

cruza: cada mão do

se move de forma síncrona com o pé

oposto.

onde ele levanta o oposto. Esta é a técnica de rastreamento mais efetiva e rápida, e a criança nesse caso corre pela linha idealmente reta. Cross rastejando é a capacidade de se mover, o que ensina a criança a usar um lado do corpo para manter o outro em equilíbrio.

Você realmente quer avaliar a eficácia do cross-rastreamento e se divertir? Juntamente com seus amigos, desça todos os quatro e rasteje. Observe que a maioria dos adultos rasteja "errado".Eles movem o braço e a perna ao mesmo tempo de um lado do corpo, perdendo o equilíbrio, em vez de mover o braço e a perna de diferentes lados, o que ajuda a manter o equilíbrio. Como esse engenheiro de nove meses pode ser inteligente, se ele conseguiu desenvolver uma técnica de retenção de equilíbrio tão maravilhosa!

Lado de rastreamento inteligente

Imagine quais habilidades mentais a criança está ganhando da capacidade de rastejar. Ele experimenta com estilos diferentes, até que ele "escolha" um, o que é mais eficaz. A criança aprende a resolver problemas e aprende sobre o relacionamento causa-efeito: "Eu, empurrando meus pés assim, e movendo-me mais rápido do que quando pressionando de maneira diferente".A criança também aprende auto-promoção: quanto mais

ele se move e recebe os brinquedos cobiçados, o mais forte torna-se sua motivação para desenvolver suas habilidades de movimento.

Você pode ter certeza de que a criança realmente pensa como melhor rastejar, tendo observado o estilo que ele escolhe para diferentes superfícies. Coloque a criança em um tapete com uma soneca profunda e veja como ele vai descansar contra os pés e os pés, depois jogando seu corpo para frente como um sapo. Agora, coloque-o em um piso de cozinha liso, e provavelmente irá rastejar como um verme, deslizando sobre uma superfície lisa. Algumas crianças gostam de rastejar no chão com azulejos como ursos, palmeiras e solas dos pés, porque as solas e palmeiras se apegam e não deslizam. Veja como seu filho aprende a usar diferentes estilos para diferentes "estradas".

Neste estágio de desenvolvimento não é tão importante, o como criança se move para obter um brinquedo. Um marco importante no desenvolvimento é que ele percebe sua capacidade de se deslocar de um lugar para outro e experimentar diferentes formas.Às vezes ele pode descansar com os dedos dos pés e deslizar;às vezes ele pode rolar para o brinquedo de lado;às vezes ele pode rastejar. Na próxima fase de desenvolvimento, a criança irá melhorar esses diferentes veículos e escolher o que é mais eficaz.

Manobrações avançadas

As crianças gostam de rastejar pelos obstáculos. Para se divertir e brincar, coloque um rolo de espuma entre a criança e o brinquedo que lhe interessa. Torne-se um obstáculo você mesmo. Deite no chão e coloque o brinquedo em um lado de si mesmo, e o bebê do outro, e você pode sentir como uma criança rastejando sobre você.

De rastreamento para sentado

Além de desenvolver habilidades de mobilidade, a criança gosta de combinar habilidades. Em cerca de sete meses, a criança pode se mover de sentar para bater e rastejar. Então, a criança aprende a se mover na direção oposta, de rastejar de volta para a sessão. Para dominar essa manobra, a criança puxa um pé em sua direção. Olhe para a criança avançando e depois parando abruptamente, colocando um pé abaixo e apoiando-se em seu lado, fazendo um meio círculo pelo ar sobre o pé preso e simultaneamente descansando e empurrando o outro pé e palma. Feito, ele já está sentado! Quando uma criança começa a sentar-se a quatro patas, este é outro alívio para os pais. Anteriormente, a criança começou a chorar, porque não podia voltar para uma posição sentada. Ele precisava de alguém para suportar e ajudar. Agora não é necessário.

Promoção para um pequeno acrobata

Eu lembro de cada vez que nosso filho Matthew demonstrou uma nova habilidade, ele tentou, principalmente, quando ao redor foram ouvidos os gritos encorajadores de seus irmãos mais velhos. Por exemplo, quando uma criança arrastar uma escada, rola sobre obstáculos ou retorna a uma posição sentada de uma posição em todos os quatro, veja como ela brilha depois. Quando você vê que seu bebê está feliz consigo mesma, louve-a. Reconhecendo sua conquista, você compartilha com ela sua alegria, e ela pode repetir seu número novamente.

Puxando e movendo-se em torno de um círculo

O desejo de subir de uma posição horizontal para uma posição vertical faz com que a criança pegue a mobília, a grade ou a roupa dos pais e puxe-a. Olha, o que a alegria brilha no rosto de seu filho quando ele se elevou pela primeira vez.

Em pé

Uma vez que a criança dominou todas as habilidades e ganhou força suficiente para se levantar, ele quer ficar por um tempo e apreciar a visão. Nesta fase, a criança pode ficar de pé por vários minutos, segurando a mão para mantê-lo o mesmo. Coloque de lado os caminhantes

. Como qualquer dispositivo projetado para levar uma criança, se você a usar tão raramente quanto possível e não deixa a criança sem vigilância, os caminhantes podem dar prazer à criança. Eles são especialmente interessantes para uma criança que se encontra em uma encruzilhada, quando ainda não sabe como andar ao redor do pedestal ou do pé, mas quer se mover pela sala. Essas muletas sobre rodas também ajudarão se a criança estiver com um humor tão grande que ele não quer ser mantido, mas, ao mesmo tempo, quer ficar ao lado de sua mãe. Alguns minutos passados ​​no caminante, e alguns passos, sem o risco de fazê-lo, não ferirão a criança todos os dias, mas se a criança está gastando muito tempo em seu primeiro carro, é tanto insegura quanto insalubre. Nós não recomendamos o uso de caminhantes ou qualquer outra estrutura que faça com que a criança confie na ajuda externa para deslocalização e não em seus próprios preconceitos ou iniciativa. Os caminhantes se desdobram no sentido inverso

direcionando um processo natural de desenvolvimento neurológico, dando ao corpo inferior uma habilidade com a qual a parte superior ainda não está pronta para lidar. Estudos demonstraram que as crianças que passaram uma parte importante do dia em um caminhante demonstram um atraso no desenvolvimento motor e experimentam dificuldades específicas no desenvolvimento de uma caminhada adequada.

Outra preocupação é causada por preocupações de segurança. No primeiro ano de vida, os acidentes ocorridos no caminhante são quase os mais frequentes. Uma criança em um caminhante é capaz de desenvolver velocidade suficiente para derrubar o portão de segurança, cair as escadas e chegar a lugares onde há produtos químicos e outras coisas perigosas. Se um amigo deu a seu bebê um caminhante, pense em colocá-los para você ao lado de seus camaradas, um berço e uma arena, na próxima venda de garagem.

E o mais importante, nunca deixa seu bebê em um andador sem vigilância.

isso, e não para suporte. Uma criança de oito meses de idade pode ficar de pé, encostada no sofá, por cinco a dez minutos. Muitas crianças nesta idade não colocam o pé inteiro no chão, preferindo ficar no pé, virando os pés para dentro, em uma posição que os impede de manter seu equilíbrio. A tendência para ficar de pé nos pés é provavelmente devido ao fato de que a criança esticará todo o seu corpo, o

, para chegar a essa nova e deliciosa posição.

Ajude a criança a ficar corretamente. Se ele se agarra ao sofá e seus pés são virados para dentro e estão localizados um em cima do outro, gentilmente os desça e ajuste-os, ensinando a criança a usar os pés como uma base sólida. Se a criança ainda facilmente perde o equilíbrio quando está de pé, apoia as pernas dobradas, abraçando os joelhos por trás com as mãos. Protegendo a criança de desapontamentos causados ​​por tentativas mal sucedidas, você pode ajudar a criança a aproveitar a nova habilidade e estimular seu desenvolvimento.

Primeiras viagens

Com idade de cerca de oito ou nove meses, as crianças encostam móveis apenas para manter o equilíbrio, para não suportar. Então a criança começa a caminhar pelos móveis, por exemplo ao redor do sofá ou bancada da mesa de café.Finalmente, a criança tenta soltar as duas mãos e pode até suportar alguns segundos por conta própria, e novamente agarra o sofá ou a mesa ou cai no chão, perdendo o equilíbrio.