Nie popełnij błędu, pietruszka!

Funkcje i jej wartość edukacyjną.Podobnie jak w poprzedniej, proponowana gra promuje rozwój percepcji dotykowej kształtu przedmiotów u dzieci. Uczy ona celowo badać formę, obracając przedmiot obiema rękami i próbując go palcami ze wszystkich stron. Ta technika pomaga dzieciom przezwyciężyć nawyk zaciskania przedmiotu w dłoni lub naciskania go dłonią.W związku z tym komponent układu mięśniowo-szkieletowego jest uwzględniony w procesie badania.

Gra przyczynia się również do edukacji aktywności poznawczej dzieci i ich zainteresowania rozwiązywaniem problemu psychicznego. Taka gra zbiorowa przyzwala dzieciom do niezależności, przestrzegania zasad, a także wykonywania działań wymagających aktywności wyobraźni. Powstaje sytuacja gry, w której dzieci zmieniają się w rolę Petrushki, pokazując triki: Parsley wie, jak nie odgadnąć, jaki przedmiot ma w rękach.

Wypełnienie tej roli odgrywa ważną rolę edukacyjną.Solidne i niezabezpieczone małe dzieci, takie role, pomaga przezwyciężyć te niedociągnięcia. Jednocześnie dla dzieci pobudliwych, którzy mają skłonność do zwiększonej aktywności fizycznej, stosowanie się do priorytetu jest warunkiem tworzenia zdolności do zachowywania się w grupie, należy rozważyć inne.

Materiał do gry. Zabawki, które są bardzo znane dzieciom. Powinny być średniej wielkości i mieć kontrastowy kształt, tj. Wyraźnie różniące się od siebie. Wymagania te są spełnione o następny zestaw zabawek: drewnianej kuli, sześcianu, grzyb, Matrioszka, wiadro, filiżanki, talerze i spodek, Żwir, lalki, kaczki, ryby, maszyny pasażerskiej itp

W celu zapoznania się z obiektami odbywa się tylko przez. .badanie dotykowe formy, konieczne jest wykluczenie udziału w tym procesie wizji. Aby to zrobić, możesz założyć dziecku sprytną czapkę Petrushki, tak jak w grze "Czapka i różdżka".Wykonany jest z nieprzezroczystego grubego papieru lub tkaniny, która jest trzymana na drucianej ramie. Czapka powinna swobodnie i głęboko osadzić się na głowie dziecka( ale nie dotykać oczu), sięgając prawie do czubka nosa, aby się nie zsunął.Need for the game to także inteligentna torba do przechowywania zabawek. Opis gry

i techniki jego wykonania. Wszystkie dzieci grupy mogą brać udział w grze: siedzą na krzesłach naprzeciwko stołu z materiałem do gry. Nauczyciel wyjmuje torbę, wyjmuje z niej każdą zabawkę, pokazuje ją dzieciom i kładzie na stole. Dając dzieciom możliwość oglądania zabawek, osoba dorosła oferuje wszystkim możliwość wspólnego grania.

Gra została objaśniona w sposób efektywny wizualnie. Mentor dostaje czapkę pietruszka, próbuje mu się, a niektóre z dzieci i wyjaśnia, że ​​ten, kto nosi czapkę, będzie działać jako święto, a nie sztuczki jak cyrk. Następnie nauczyciel zwraca się do własnego dziecka, wkłada czapkę i powiedział: „Pietruszka, hello, zdjąć pokrywkę, łuk dzieci i powiedzieć im:” Dzień dobry, chłopcy „a oni powiedzą Ci klaskać ręce i powiedzieć:” Cześć, pietruszka „Po!takie wstępne działania, które pomagają dzieciom wejść w sytuację gry, nauczyciel umieszcza Petrushkę na osobnym stole, aby inne dzieci mogły wyraźnie zobaczyć, co robi.

Następnie nauczyciel domaga się kolejnego dziecka i daje mu ważną misję: jak szybko Pietruszka włożył czepek należy podchodzić do zabawek, wybrać jeden z nich, podniósł go i zapytać, „Pietruszka, pietruszka, który jest w moich rękach” Jeśli Pietruszka mówiże nie widzi, podchodzą do niego i umieścić zabawki w jego ręce i powiedzieć z vsemi- „Pietruszka, dotknąć, co jest w waszych rękach, i wiecie co, daliśmy wam zabawkę.Nie mylić, pietruszka »

Mentor podsumować Pietruszki, a gra rozpoczyna się oczywiście od swojego nauczyciela przypomina dzieciom zasady: milczeć i nie wywołać temat, który daje pietruszkę w dłoni.

Uwzględniając impulsywność

dzieci powinny być po bezpiecznej stronie niewielkie trzymać czapkę na głowę Pietruszka bo upuścił go w momencie, gdy wykryje, że korek uniemożliwia mu widzenie. Kiedy Petrushka bierze zabawkę w ręce, musimy poradzić mu, aby ją obrócił w dłonie, dotknij jej palcami ze wszystkich stron. Tak więc nauczyciel kieruje procesem badania dotykowego, przyczyniając się do asymilacji racjonalnych technik. Jeśli dziecku się to nie uda, możesz wziąć jego ręce i pokazać, jak się zachowuje, aby muskularnie poczuł tę technikę.Dziecko musi samo nazwać zabawkę, ale jeśli tak się nie stanie, jest on proszony wszystkie dzieci z „Tyskazhi Pietruszka, który odbył zabawkę?” Poprawna odpowiedź to oklaski. Petrushka zdejmuje czapkę i pochyla się przed publicznością jako artysta. Potem siada na wybranie nowego Pietruszki, dziecko, które wyśle ​​mu zabawkę, więc gra jest powtarzany wielokrotnie. Zasady gry.

1. Obserwować całkowitą ciszę, aby Petrushka się nie mylił i mógł odgadnąć, co znajdowało się w jego rękach.

2. Zabrania się nazywać * przedmiot i sugerują Pietruszki

3. ściśle monitorować działania Petrushki- który jest rozproszony i łamie zasady Pietruszki nie wybrać

Porady pedagoga. Aby Pietruszka kunsztem i entuzjazmem do spełnienia swoją rolę, pokazać mu PRZYKŁAD zamocować nakrętkę i odgadnąć, co masz w ręce, wyraźnie demonstrując techniki badania.

W tej grze ważne jest, aby sprawdzić, czy Pietruszka zagląda przez czapkę.W tym celu, pokazuje obiekt i błąd w przypadkach gdy zgadywania przedmiot może zostać zastąpiony prostszym zabawki w kształcie( piłka, kostka, gniazdowania lalki itp.).