Gwiżdżące dźwięki

Mocowanie dźwięki( kemping)

• Poproś dziecko po powtórzyć sylaby SA z suk, sy, Kemping, oto oo, b, jak to, wąsy, YS, Yas, UE, jus, ACE IPAW, ace, asy, osa, CCA, osa, osy.

• Podnieść zdjęć obiektów, których nazwy mają głos [s]( [s']) na początku, w środku i na końcu wyrazów: pies, ser, łusek, kapusta, nosa, kula, śledzia, siano, pomarańczowy,gęsi, łosie, karaś.Zachęć dziecko, aby wymienić tylko te obiekty. Zwróć uwagę na poprawność i klarowność wypowiadania tych dźwięków.

• Zachęć dziecko, aby powtórzyć żart chistogovorki:

sa-sa-sa-uruchomiony Fox,

as-a-as-światła w wyblakłym oknie

ko-ko-ko-dał mi koło,

os-os-os-napokład żeglarzem

ni-ni-ni-owoce w lesie,

Whisker-wąsy-wąsy - na drzewie wiele kulek

Si-Si Si-zegar tyka

cis cis cis - nr kat łapie szczura,

CEse-se-wstążki w kolejce,

EC EC-my bór,

si-si-si-podszedł do taksówki,

IS-IS-IS - mama myje ryż,

eh-eh-eh-pływa karp,

VCL VCL VCL do nas na gęsi,

oś oś osi na polanieoś, ys

, YS, YS-uwięzione ryś.

instagram viewer

• Czytaj chistogovorki i język twistery( początkowo w wolnym tempie, a następnie do dalszego umiarkowanego w jakimś przyspieszeniem).Dziecko musi powtarzać je jako dobrze:

mieć zupełnie nową Sanka sanki.

mieć Cenis i Sani sieci sum z wąsami.

Kosi, kosa, natomiast rosy, rosa-off i jedziemy do domu.

Wykonuje SENKA Sanka z Sonią w sanki;sanki galop,

Senka dół, Sanka w bok,

Sonya czoło wszystko w zaspie.

Wróbel siedział na sosnie.

Zasypiam - i zapadłem we śnie.

Jeśli padł we śnie -

nadal będzie siedział na sośnie.

• Przeczytaj przysłowia, wyjaśnić ich znaczenie, że dziecko je powtórzyć: pobyt

w swoim własnym sanki. Jak

wilk paszy, jak on wygląda w lesie.

Sowa na sowy i wszyscy o sobie.

Zadbaj o swój nos w silnych mrozach.

Kto nie ma sumienia, nie ma wstydu.

Gdzie gęsty, gdzie pusta, gdzie nie ma nic.

• dziecko urodziny zagadki wiadomość:

skąpany w wodzie i suchych pozostałości.

( GUS) Lato

dorastają, a jesienią jesienią.

( liście)

Kto jest obecnie w domu jest?

( Ślimak)

Kto nie kora, nie gryźć,

dom się nie uruchamia?

( Zamek)

Zawsze chodzić,

I nie udać się do miejsc.

( zegarki)

Meta, Meta-nie zmiecie,

Miś, Miś, nie może się ostać,

ciemno-ja już nie ma.

( Cień)

jak mostek niebieskiego szkła:

śliski, zabawa, światło.

( Ice)

bez rąk, bez nóg jest w stanie wyciągnąć.

( Frost)

• Czytaj dziecku historia i poprosić ich, aby odpowiedzieć na pierwsze pytanie, a następnie opowiedzieć ją.

Ogród

Kostia i Lekka praca w ogrodzie. Pomagają papieżowi zbudować altanę.Kostya nosi deski, a Sveta usuwa śmieci. W porze lunchu zbudowano altanę.W pawilonie umieszczono stół i dwie ławki. Wokół altanką dzieci posadzone kilka krzewów czerwonych porzeczek. W ogrodzie zrobiło się przytulnie i pięknie. Pytania

: gdzie praca Kostia i Światło? Komu pomagają w budowie altany? Co robi Kostia? Co robi Sveta? Kiedy zbudowano altankę?Co zostało umieszczone w altanie? Co dzieci sadziły wokół altany? Jak to się stało w ogrodzie?

• Naucz dziecko wiersz:

Frost rysuje maluje, rysuje

Frost mróz,

There policzki czerwone,

Kwiaty na niebieskie okulary.

w zaspach gwiazdek spalić jasne, lśniące. ..

Są dni piękne,

nazywa się zima.

Iwanow

Kiskin góra

cipki Płacz w korytarzu.

Ona

wielki żal:

Źli ludzie

Słabe cipki

nie dać

Steal

Parówki.

B. Zakhoder

Pines Pines

do nieba chcą się rozwijać, gałęzie

Niebo chcą zamiatać,

aby w ciągu roku stał

dobrej pogody.

I. Tokmakova

czworo dzieci ze zjeżdżalniami walcowane.

Dwa siedzi w saniach,

Ile śnieg spadł w dół?

N. Konchalovskaya

brzmi Zabezpieczanie S-bond

• Czy powtórki dziecko sylab: dla, zo, zu, PS, Gia, S £, SiC, komunikacji, ZE, aza, azowych ASE, Oz, NEO, ozya, Ozi, Aase,

• Podnieść zdjęć obiektów, których nazwy mają dźwięki [S]( [s']) na początku i na środku wyrazu: fabryki zamka, kozy, nurków;lusterka, zima, koszyk, małpa. Zaproś dziecko, aby nazwał te przedmioty. Należy zwrócić uwagę na dokładność i klarowność wypowiedzi tych dźwięków.

• Poproś dziecko, aby powtórzyć żart chistogovorki: over-by-over - nadchodzący sztorm,

over-by-over-Katie brązowe oczy, w

dhu dhu zu- Wowa na wózku, Zu-Zu-Zu-strumień spływa, wanienki za-za-za-wash, za-za-za-dawno nie było burzy, the-the-the-niech woda kozy, se-se-se-w komórce szympansów, komunikacja, komunikacja, komunikacja - do domu pojechaliśmy, komunikacja, komunikacja, komunikacja - kostki mnie.

• Czytaj chistogovorki i język twistery( początkowo w wolnym tempie, a następnie z umiarem, a następnie szybko).Dziecko musi powtarzać je dobrze.

mieć trochę starszy Zina w koszu.

Przez Bunny przyszedł wiem i Zaznayka.

Zinin dzwon dzwoni głośno.

widzi wilk koza zapomniane i burze.

Zoya koza pod kluczem.

• Czytaj przysłów, powiedzeń i ich znaczenia: mały, ale szlachetne.

Zima nie jest przed mrozem. Jeden węzeł

ręka nie związać.

• Zachęcaj dziecko do odgadnięcia zagadki i nauczyć niektóre z nich: rozsuwana

indeksuje, igła szczęście.

( jeż)

zęby ma ból zęba wie.

( Rake)

zimą i latem jeden kolor.

( Świerk)

• Czytaj dziecku historia i poprosić ich, aby odpowiedzieć na pierwsze pytanie, a następnie opowiedzieć ją.

Monkey Ruza

tato przyniósł małpę Zoe afrykańskich. Zoe nazywa małpa Ruzoy. Ruza wiem jak zabawa skakać mimiczne Zoya za przyjaciół.Zoe uczy Ruza otworzyć drzwi do dzwonu.

zima Ruza chory. Zoe Ruza pojechaliśmy do lekarza, dał jej niektóre zioła, fed banany. Dzięki opiece Zoya Ruza odzyskane.

pytanie: kim jest tata przywiózł z Afryki? Jak małpa imieniem Zoe?Że był w stanie zrobić Ruza? Zoe uczy małpę gdy Ruza chory? Kto jechał Zoe małpa? Dzięki opiece kogoś Ruza odzyskane?

• Naucz dziecko wiersz:

Guma Zina

kupiony w sklepie,

Guma Zina

w koszu przyniósł,

Była kukułka,

Guma Zina

wypadł z kosza,

umazane błotem,

Będziemy myć w benzynie

guma Zina

i palce grożą:

«nie bądź taki Razin,

guma Zina,

i Zina

odesłać do sklepu!

A. Barto

Zielona piosenka

Zielony, zielony, zielony las

liścia, jak flagą, jestem

Zielona wpadać pod drzewem milczy,

Zielona muzyka gdzieś brzmi -

zielony konik polny w zielonym kraju

Gra zieloną piosenkęmnie.

A. Straw

dźwięk Zabezpieczanie fi

• Zachęcaj dziecko do powtarzania sylab: ai, SC, SP, YTS, EC, IC, TSA, OSP, Tsu, tzu, TSE, Qi, ACA, ACO, ATSU, GAC, SSC, Otsu, UCA, aci acetyl, otse, RDI, Utse.

• Podnieść zdjęć obiektów, których nazwy mają głos [n] na początek, środek i koniec słownie: kurczak, kwiat, jajka, kurczaka, dobrze, ogórka. Zaproś dziecko, aby nazwał te przedmioty. Należy zwrócić uwagę na dokładność i klarowność wypowiedzi tego dźwięku.

• Poproś dziecko, aby powtórzyć żart chistogovorki:

tsa-tsa-tsa-sklep bez sprzedawcy,

tsa-tsa-tsa jest ojcem pokoju,

Zu-Zu-Zu-piosenkarz dostał pokój,

zo-zo-zo-wychodzimy na ganek,

ZO-ZO-ZO - znajomą twarz,

Zu-Zu-Zuidziemy wokół pierścienia,

Tzu Tzu-tzu - umyć ogórki,

Tzu Tzu Tzu jesteśmy dobrymi pływakami, tse-tse

-tse -Wiele ziarna ogórek, tse-tse

-tse - relaks na ganku,

ey-ey-ey - Wowa zrobione,

IC-IC-IC-ukłucia potrzebne do strzykawki.

• Czytaj chistogovorki i język twistery( początkowo w wolnym tempie, a następnie z umiarem, a następnie szybko).Dziecko powinno powtarzać je w ten sam sposób.

Dobrze zrobiona laska, nie bojąc się owiec.czaple

kurczaka uparcie trzymali się łańcucha.

• Przeczytaj przysłowia, wyjaśnić ich znaczenie, że dziecko je powtórzyć:

Co rodzi się w okresie letnim, będzie przydatna w zimie.

Jak się okazuje, odpowie.

Tam, gdzie jest cienki, tam pęka.

Nie pluj w studnię - dobrze pić wodę.

• Zachęcaj dziecko do odgadnięcia zagadki i nauczyć niektóre z nich:

z kwiatka na powiewa kwiatowych,

zmęczony, odpoczynek.

( Butterfly)

W wodzie rodzi,

boi wodzie.

( Sol)

Dwa

brat poszedł kąpiel w rzece.

( chwytaki)

• Czytaj dziecku historia i poprosić ich, aby odpowiedzieć na pierwsze pytanie, a następnie opowiedzieć ją.

Nina Tsvetkova

dom, w którym mieszka, Nina Tsvetkova, znajduje się w centrum miasta. W pobliżu domu jest cyrk, w którym pracuje jej ojciec. Matka Ninina pracuje jako nauczycielka w szkole. Nina bardzo kocha kwiaty. Wraz z matką rosną żonkile, nasturcje, cyklamen.

pytanie: gdzie jest dom, w którym mieszka, Nina Tsvetkova? Gdzie pracuje Nina Tsvetkova? Z kim pracuje jej matka? Co Nina kocha? Jakiego rodzaju kwiaty ona rośnie?