womensecr.com
  • Historie av skolestyret

    click fraud protection

    Det er ikke forbudt å skrive og tegne på husets vegger i det gamle Roma. Og beboerne gjorde det villig. Og som kompetente nok, og inskripsjonene var så mange at en vittig borger selv skriblet følgende vers:

    Jeg er overrasket over at du veggen som du ikke kunne mislykkes, men fortsetter å bære inskripsjoner som cheesy!

    Hvem lærte romerne å lese og skrive? Merkelig nok, dette kan virke ved første øyekast - slaver. Antikkens Roma var berømt for sin rike kultur og dens skapere i første omgang ikke var særpregede og rike slaveeiere og folk som deltar i en mye mer beskjeden posisjon. Forfattere, poeter, filosofer, forskere, advokater, leger, kunstnere, skulptører, arkitekter, byggherrer, håndverkere i de aller fleste noe forhold til en verden av adelen hadde ikke. Blant dem var det mange representanter for erobrede folk, freedmen og slaver. Nesten alle byens slaver eide en leseferdighet, og lærere og leger var dessuten hovedsakelig slaver.

    Skole. Paris, 1815 Skoleklasse. Fig. G. Doré.

    instagram viewer

    Og det første kjølige bordet ble oppfunnet, som de sier, av en ukjent slave-lærer i det gamle Roma. Hva spurte ham denne oppfinnelsen? Kanskje veggen er dekket? Nå vil ingen svare på dette spørsmålet, men siden den lange tiden har den kraftige og uovertruffen måten å overføre informasjon blitt spredt over hele verden.

    Styret har endret seg lite de siste hundre årene. Men det er nødvendig å forbedre det. For det første er størrelsen på brettet ikke alltid nok, samtidig kan to studenter svare på leksjonen, styrken til de tre elevene. For det andre, barn av liten statur, uansett hvor lenge, kan ikke nå toppkanten. For det tredje er mye tid brukt på å slette det som ble skrevet. For det fjerde, selv de mest nøyaktige, forlater stedet oftest på brettet med skitne kritthender og klær. Kort sagt, det faktum at styret bør forbedres, uten tvil. Men hvordan?

    Et skrivebord med bord. Sent XIX - tidlig XX århundre.

    I noen japanske skoler ble det tradisjonelle svarte tavlen erstattet med et hvitt plastbrett. De skriver på den med en penn med en tykk børste, impregnert med lett utslettbar blekk av seks farger.

    - kan lage et bord i form av en lukket ring i båndet som skulle rulles manuelt, eller ved hjelp av en liten elektrisk motor. Den øvre trommelen er kjøretur, og den nedre er nedsenket i et bad med vann, hvor en spesiell enhet tømmer krittet. Et annet alternativ - styret er laget i form av en bok. På grunn av dette er området betydelig økt.

    Og hva om vi komponerer et brett fra bevegelige seksjoner? Det gjorde også elevene til en av skolene i Kursk-regionen under ledelse av matematikklæreren. Svar minst dette brettet kan polklassa, uten å forstyrre hverandre, og i løpet av leksjonen trenger ikke å slette noe: tross alt, det er bruksareal - 17 kvadratmeter. Dette er tre ganger mer enn et vanlig styre. En student kan vri sin seksjon fra en hvilken som helst vinkel, heve den, senke den - i et ord, juster det for seg selv. Sannsynligvis, for skole er dette bordet mest praktisk, fordi det er enkelt og ikke krever spesielt vedlikehold.

    Men styrene trengs ikke bare i klasserom, i store haller også - for forelesninger, konferanser, seminarer. I slike tilfeller brukes mer komplekse enheter. For eksempel, i stedet for et tre- eller plastoverflate belyst ved hjelp av et glasspanel, for hvilke et antall små fordypninger plassert magneter. På glasset kritt kan ikke skrive, men du kan bruke en elektromagnet. Det er verdt å berøre dem på panelet, små magneter kommer ut av nisjene sine og holder seg til baksiden. Hvis du berører raskt og straks trekker hånden, får du et poeng, og hvis du begynner å skrive, vil magneterne nøyaktig gjenta bevegelsene dine. Få ordet, tegningen, formelen. For "utskudd" inkluderer bilder en annen elektromagnet, og alle magneter gjemmer seg tilbake i nisjene.

    I store auditorier, når de snakker, brukes skjermbilder med et bilde som er projisert på dem i stadig større grad. For slike skjermer og pekeren skal være spesiell. Det er lett, og som en lyskilde bruker den en bærbar laser med batteristrøm. En peker fremhever et rødt rødt sted på skjermens rette sted, som er tydelig synlig selv i dagslys.

    Legg merke til

    Se nøye på brettet i klassen din - det er mulig at du får interessante ideer. For eksempel lage et brett for musikkundervisning. Hva vil det være?

    Kanskje "sang".Så snart spissen av den spesielle pekeren berører tegnet, begynner det å høres ut. Innspilt på tavlen med pekeren kan gå tapt.