To ivrige teddybjørner

Basert på tale av ungarsk i behandlingen A. Krasnov og V. Vazhdaeva

skyggeteater

Target. Fortsette å utvikle en interesse for litteratur. Lær å legge merke til og forstå de ulike uttrykks - adjektiver, sammenligne, osv.,.finne ut i silhuetter og skygger typiske bilder av karakterene;evaluere figurene - slu, grådig, dum, naiv;føle med karakterene, forteller dem hvordan de skal oppføre seg i vanskelige situasjoner.

tegn. Bly, en bjørn, og to bjørn, rev.

materiale. Display og belysning, tegnet silhuetter og dekorasjoner for teater: de høye gran, bjørn, bamser - liten, nesten vokst opp( i to versjoner - fra hverandre og slåss over sylte), rev med store og små biter av ost i begge hender, reven medsmå biter av ost( de kan bli kuttet ut av papir, må du gjøre noen flate biter av forskjellige størrelser).

For musikalsk akkompagnement Følgende informasjon er nødvendig: "ungarske folketonen" behandling L. Vishkareva;"I skogen", "bjørn" E. Tilicheevoy;"Bunny og kantarell"( parti rever) G. Finarovskogo.

spillet. For første gang ved hjelp av gåter og dikt engasjere barn og den kommende ytelse samtidig minne de typiske trekk ved kjente bildene: rever, bjørner, unger.

hvor han bor? I det mest, de fleste, mest ekte. Det er på tur, og sove der, er det dine barn vokse.(Bjørn)

Se hvor all brenning som gull. Han bærer en frakk

dyrt, fluffy hale og store. På

unndragelser elskerinne. Som navnet hennes?. .

( Fox)

si at nå vil de se på historien om den uskyldige, og bærer en slu rev. Denne ungarske folkeeventyr, som kalles « Two Greedy bjørn ».I utgangspunktet alle rollene

medføre. Når du leser teksten identifisere adjektiver, figurative uttrykk, følger hans skygge teater show.

Lead. På den andre siden av glasset fjellet, eng for silke var ubetrådt enestående tett skog i sin oftest var en gammel bjørn.(Han viser det på skjermen, samtidig inneholder den riktige måten musikken er spilt inn.) Hun hadde to sønner.(Viser barna, ledsaget av annen musikk.) Når ungene vokste opp( figuren viser de nye unger), bestemte de seg for å gå rundt i verden for å søke lykken. I begynnelsen gikk de til sin mor, og som forventet, farvel til henne. Han klemte gamle bjørnen sønner og straffe dem. ..

Dipper. Ikke skade hverandre og aldri rasstvaytes.

Lead. Bears lovet å oppfylle mandatet til mor og legger ut på veien. De gikk og gikk. Og dagen kom og den andre gikk. Til slutt alle forsyninger hadde kjørt ut. Og bjørner er sulten. Den nedslåtte de gikk side om side. Junior bjørn klaget:

- Å, bror, hvordan jeg ønsker å spise!

Senior bjørn sa. .. Hva sa han, barn?

Children. Og jeg vil!

Lead. Så gikk de alle plutselig la gå, og funnet en runde sylte. De ønsket å dele det likt, men mislyktes. Grådighet vant bjørn: alle var redd for at den andre skal få mer.de hevdet, growling, og plutselig kom til ham en rev.(Slår sin musikalske festen.)

Fox( sakte).Hva var det dere snakket om unge mennesker?

Lead. Bears fortalte henne om problemer. Barn, sa de reven?(Lytt til barnas reaksjoner.)

Fox( lykkelig, men vanskelig).Hva en katastrofe! La meg fortelle deg osten jevnt Del: me at den yngre at den eldre - alle ett.

bly. Bears frydet seg: "Det er bra, er Delhi!" Fox tok ost og brakk den i to deler. Men splitte hodet slik at en del var større enn den andre.(Shows, spør barna hva et stykke mer enn hva mindre. Rose dem for observasjon, sier at bjørn og merke ujevne stykker.)

unger( kjemper med hverandre).Dette mer!

Lead. Fox beroliget dem.

Fox. Hush, unge mennesker! Og dette problemet - det spiller ingen rolle. Nå skal jeg klare det.

Lead. Hun tok en god del av de større biter og svelget den. Det er vanskelig! Nå mange ble mindre stykke. ..( Roterer bildet reven så å endre brikker i steder, for eksempel hvis høyre hånd var et større stykke, deretter etter tur vil han være på plass mindre biter. Og i hans høyre hånd vil virke mindre ost. Du kan endre størrelsen på ost., feste biter av fløyel papir)

unger bekymret: "Og slik er det ikke akkurat!" Lisa beroliget dem.

Fox. Vel, full, jeg kjenner min egen virksomhet!

bly. Og hun tok en bit ut av det meste. Nå ble det større stykket mindre.(Igjen roterer bildet reven og igjen ber barna å sammenligne stykker.)

unger. Og så er det ikke akkurat!

bly."Ja, du vil!" - sa reven, med vanskeligheter med å bevege tungen som munnen hennes ble fylt med en deilig ost. Reven. Fortsatt veldig lite - og vil være femti og femti.

bly. Fox fortsatte å dele osten( reven blir å bli sett, hvilken hånd er nå mer i en mindre ost), og bærer bare sorte neser kjørte frem og tilbake - fra større til mindre stykke, fra den minste - for mer. Så lenge reven ikke spiste nok, delte hun og delte alt. Men stykkene var like, og unger hadde nesten ingen ost: to små stykker.

Fox. Vel, men om og om, men like! Nyt din appetitt, unger!(Giggles, bølger halen og løper bort.)

Bly. Så det skjer noe med de som er grådige! Hvordan vil du dele osten med hverandre? Hva ville reven si?(Lytter til barnaes svar.)

Men dumme bjørnebarn må mates.(Les diktet av G. Boyko.)

Bly. Bear cubs jeg tok,

Jeg plantet ved bordet. Barn. Hjelp, bære unger,

Spis honning, bra, søt! I e. Og de sitter seg selv

og ikke spise en dråpe. Selv om de elsker honning, men kan ikke åpne munnen.

I begynnelsen av det andre spillet kan du bruke andre dikt og gåter.

Denne gangen oppmuntre barna til å uttrykke egne ord for tegnene. Oppmuntre dem til å navngi Cubs navn, og hvis de ønsker, la dem gi navn og bjørnen og reven. Hjelp dem til å velge navnene som vil uttrykke karaktertrekkene til tegnene.

Hvis dere ikke ønsker å utføre rollen som utspekulert og grådige tegn, lage med dem nye eventyr av bjørn og rev. For eksempel, bjørner som finnes i den hule honning, møtte en sulten hare, de så en syk rev, tilbake til bjørnen, som er bekymret for dem, etc.

skjermer for teater av skyggene:. . TV( laget av bøyd i tre biter av papp), en lyskilde- bordlampe. Skjermen på skygge teateret kan ordnes i døråpningen.