Leketøyet
Egenskaper av spillet og dets pedagogiske verdi. Dette spillet er morsomt er, på den ene siden, et fascinerende skue for barn, og på den andre - et middel til å danne følelsesmessige og moralske grunnlaget for sin oppførsel. Det sentrale stedet i den er den aktive kommunikasjonen av barn med leker, som i hendene på en voksen blir til spillets tegn. Innholdet i spillet kan være populære folkesagn, historier, dikt eller scener fra barnas hverdag. Spillssituasjonen er organisert på en slik måte at barn blir direkte deltakere i forestillingen. De oppfyller enkelt forespørsler og forespørsler fra tegnene, hjelper dem, advarsler om faren, bekymrer seg for dem. Alt dette bidrar til dannelsen av humane følelser.
Men deltakelse i stykket hjelper barnet til bedre å forstå og ta tak i innholdet i eventyr eller historie, etablere en forbindelse mellom sensoriske og verbale inntrykk, noe som er svært viktig for den mentale utviklingen av babyen.
Spillet forener barn med felles følelser og bringer dem nærmere den voksne som viser dukketeater.
Spille ting. For spillet krever fantasifulle historien leker, viser mennesker, dyr og andre eventyr tegn, samt gjenstander av lekesett:. . Toy trær, hus, biler, møbler, osv leker bør være liten( for å gjøre det enklere å administrere dem) og alltid stå i forhold til hverandremed en venn
I tillegg trenger du et vanlig barnbord, dekket opp til gulvet med en tett klut, helst varme, nøytrale toner. Han vil tjene som et stadium og samtidig gjemme alle gjenstandene som er forberedt på forestillingen.
Materialet som gjelder hver scene skal plasseres i en egen boks eller på en egen tablett. Dette vil gjøre det enklere å bruke det under spillet.
Beskrivelse av spillet og teknikkene for dets oppførsel. Dukkeopptredener kan være forskjellige i innhold og i arten av spillhandlingene. Her er et eksempel på et eventyrspill.
Hvordan Alenka grazed gosling.
En lærer sitter ved bordet, bringer til scenen hovedpersonen i et eventyr - en jente Alenka( dukke).Alenka hilste barna og kjente dem."Jeg er Alenka, jeg bor hos min mor i dette huset. Ikke langt fra huset vårt er en tett skog, ulver og røver finnes i den. Og dette er min gosling. Han heter Do-rofeke. Min bestemor ga det til meg. Da han var veldig ung, matte jeg ham hjemme, men nå vokste han opp. Ser du hva hans hvite fjær er? Dorofeyka liker å knuse gresset og se etter feil i det. I dag førte jeg ham til en clearing, hvor det er mye deilig gress. Se hvor bra det er å gå her ";Voksen flytter goslingen, utgir at han beveger seg lenger og lenger vekk fra Alenka. Alenka ringer til Dorofeyk og forklarer barna at hun er redd når han går langt."Det er en snørev i skogen," sier jenta.- Hun kan umerkelig gripe gosenka med skarpe tenner og dra henne til hullet hennes. Der vil han spise den, og han vil ikke engang legge en stein. Min bestemor fortalte meg at hun hadde trukket en rev fra reven hennes og en liten ildling. "
Etter disse ordene går goslingen igjen fra Alenka, og hun ringer igjen til ham. Ved å gjenta fremgangsmåten for to eller tre ganger, tildeler voksen Gosling en større avstand fra Alenka, som er vendt bort på dette tidspunktet.
Plutselig oppstår en rev til barna fra skogssiden og skyter stille til gosling. Barn får mulighet til å spare Gosling: Fox Chase henne gråte eller ring Alenka, de absolutt gjøre. Alenka driver reven ut, og vender seg til barna, sier: "Hvor bra at du ringte meg i tide! Litt mer, og reven ville ha tatt Dorofeyka. "
Ytelsen fortsetter. For en stund ser barna på / Alenka vokter goslingen. Men her begynner jenta å gifte seg( den voksne antyder at hun virkelig ønsket å sove).Alenka spør gutta om å se etter Dorofeyka mens hun tar en lur;og hvis reven dukker opp igjen, våkner du henne opp. Jenta ligger på fatet og faller straks i søvn( vender henne tilbake til publikum).Goslingen beveger seg lengre bort fra den og nærmer seg skogen.
Plutselig vises en rev og begynner å krype opp til Dorofeyka. Barn får neste mulighet til å ringe Alenka eller å drive reven alene. Selvfølgelig savner de ikke det, og igjen lagrer Dorofeyka. Noen gang etter denne hendelsen graver Alenka rolig goslingen. Men bak scenen er det stemmer av kjærester som ringer henne til å leke. Alenka igjen spør barn posterech Gosling, fordi hun virkelig ønsker å spille enda litt med vennene sine. Gutta er enige, voksen fjerner Alenka fra scenen. Gosling( i hendene på en voksen) graser en stund( flytter på bordet i forskjellige retninger).Men igjen ser det ut som en rev, hun snakker tydelig til goslingen. Reaksjonen av barn er umiddelbar, de kjører enten reven eller ring Alenka. Jenta vises på scenen og takker gutta for deres hjelp. På slutten av stykket fra den voksne personen Alenka mor( bak kulissene) og kaller henne Gosling hjem og lover å underholde dem eller vannmelon pie.
Likeledes kan dramatisere noen tale forståelig barn( for eksempel "Zayushkina hytte", "katt kuk og rev", "Goat-boxthorn" et al.), Et dikt eller spille en morsom scene( for eksempel tale sirkus- clowner, trenere, akrobater).
En annen versjon av forestillingen er utførelsen av enkelte kunstnere i konserten. De kan lese poesi, synge, danse, spille musikkinstrumenter, leketøy( i disse tilfellene, synger en voksen melodien).Hver ordinær deltaker av konserten blir presentert for publikum og bøyer til applausen. En slik ytelse fører som regel til at barna vil opptre av seg selv og ender med en konsert hvor barna selv blir kunstnere.
Tips til læreren. For at spillet skal lykkes, må du mestre teknikken for å vise lekespillet. Tale master bør. .. være uttrykksfulle og fantasifulle og kombinert med handlinger av tegnene. Ikke glem å rettidig gjelder for barn om hjelp, null, råd og så. E., at de ikke er passive tilskuere, unngå lange setninger og oppbyggelige bemerkninger. Alt dette oppnås i de tilfellene når forestillingen er pre-repetert, gjennomtenkt og forberedt av en voksen.
Enhver form for lekespill er designet for emosjonell: barns aktivitet. La barna fritt uttrykke sine følelser, holdninger, til spillets karakterer. Det eneste som ikke bør tillates er at de står opp under handlingen og berører lekene. Og hvis dette skjer, bør forestillingen bli avbrutt og på vegne av kunstnerne forlater den fortsettelsen.
Hvis du er i en gruppe, er det studenter som på grunn av pedagogisk omsorgssvikt og økt eksitabilitet er ennå ikke i stand til å overholde er en nødvendig forutsetning, er det nødvendig midlertidig for å beskytte andre barn fra dem( du kan betro dette barnet til sin assistent).