Salochki-dogonyalochki

Functies van het spel en zijn educatieve waarde. Deze game is gericht op het opleiden van de kinderen van moed, het vermogen om te mobiliseren en gevaar te vermijden. Het gevaar in dit spel is denkbeeldig, denkbeeldig: kinderen vangen elkaar niet op, maar alleen elkaar. Maar zelfs dit kan de opwinding en verlegenheid van de kinderen veroorzaken: sommigen lopen voor de tijd weg, anderen, integendeel, alsof ze verstijfd zijn, kunnen niet wijken. In beide gevallen kan het kind belegerd worden. Vermijd dat dit alleen maar de concentratie en het zelfvertrouwen zal helpen, waardoor je op tijd kunt ontsnappen uit de salon .Na verloop van tijd is het kind ervan overtuigd dat hij de ontmoeting met een sabel kan vermijden. Hij wordt moediger en vastberadener. Helpt hem, ten eerste, de ruimtelijke organisatie van het spel( de beveiligingsstrip, waar het rubber niet in kan) en, ten tweede, de ondersteuning van andere spelers in het spel.

In dit spel gedragen alle kinderen( behalve de salochki) zich op dezelfde manier en op hetzelfde moment, wat niet alleen de inspanningen van het kind vergemakkelijkt, maar ook hem voldoening schenkt. De goedkeuring van de opvoeder helpt ook, wat geldt voor iedereen die niet bang is.

Beschrijving van het spel en de methoden. De leraar tekent een cirkel op de grond( dit is een huis voor een salon).Op een afstand van twee tot drie

-stappen wordt er een lijn uit getrokken. Hier zullen de kinderen stoppen en naar de tuin gaan.

Volwassen oproepen aan zijn kinderen, vraagt ​​hen om de handen ineen te slaan en in lijn te staan ​​met hun rug naar de lijn. Samen met de tutor lopen de kinderen vriendschappelijk met de volgende woorden:

Wij zijn vrolijke jongens, zoals hardlopen en springen, Nou, probeer ons in te halen!(twee keer)

De kinderen stoppen en de mentor besteedt nog een functie( dit is de functie waar de coltrui stopt).Na twee of drie stappen wordt er een ander kenmerk uit getrokken, waarachter een kindertehuis zal zijn, waar je je kunt verstoppen voor de salon. Tussen deze twee functies wordt een beveiligingsstrip gevormd.

Dan wordt de leidende( sabel), die een plaats in de cirkel inneemt, geselecteerd, en de overgebleven kinderen slaan de handen ineen en stellen zich bij hun huis op. Terwijl ze nu naar de salon gaan, stappen ze allemaal samen en herhalen dezelfde woorden met de tutor: "Wij zijn grappige jongens. .." Met het laatste woord van deze tekst( maar niet eerder), draait iedereen de troffel de rug toe en rent naar hun huis, enSalochka probeert ze in te halen. Als hij slaagt, gaat het betraande kind naar het huis van de salon en gaat het spel verder. Als dat niet het geval is, wordt er een nieuwe besturende geselecteerd.

Aan het einde van het spel vermeldt de leraar die kinderen die niemand heeft ingehaald en degenen die de leiding hebben gegeven en die precies de spelregels hebben gevolgd.

Spelregels.

1. Ga dapper, vriendelijk en gelijkmatig naar de kleine stok, houd je handen vast en coördineer je stappen met de voetstappen van andere kinderen.

2. Ren pas nadat het laatste woord "inhalen" wordt gezegd.

3. Zorg dat je niemand die opzettelijk het verkeer naar het huis vertraagt, vangt.

Tips voor de opvoeder. De basisregel van het spel( 2) is hetzelfde voor zowel de salon als voor degenen die er voor weglopen. Leg de leerlingen uit dat ze in dit spel allemaal dapper, handig en helemaal niet bang zijn voor de Salsola. Met alle regels van het spel moet je de kinderen duidelijk introduceren.

Het is erg belangrijk om de afstand tussen de ene en de andere lijn vooraf te berekenen, zodat de kinderen voldoende ruimte hebben om te rennen.

Aan het einde van het spel moeten degenen die de regels hebben gevolgd, worden aangemoedigd.