Kenmerken van hoogbegaafde kinderen - kenmerken van de ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen

"Mijn kind is een genie!" - de meeste ouders die "bezig zijn" met de mentale ontwikkeling van hun baby willen deze woorden zeggen. Maar wat zijn werkelijk uitgesproken kenmerken van hoogbegaafde kinderen?

En het eerste dat opvalt is de versnelde ontwikkeling van intelligentie. Tot op de dag van vandaag is echter de exacte definitie van het begrip 'intellect'( namelijk, het ligt ten grondslag aan de 'scheiding' van kinderen die gewoon zijn van begaafde kinderen) nooit gecreëerd. Onder psychologen gaat zelfs een grap dat menselijke intelligentie is wat de intelligentietest meet. Hoewel het mogelijk is dat dit is geen grap, want sinds de oprichting van de eerste tests die rechtstreeks verband houden puur theoretisch definitie van "intelligentie", onderging vele veranderingen.

In de afgelopen jaren is gerealiseerd, dat in aanvulling op de gebruikelijke voor ons de abstracte intellect, voornamelijk betrokken bij de wetenschappelijke theoretische kennis( de zogenaamde "academische intelligentie") en ontwikkeld in de studie van verschillende wetenschappen en het oplossen van kunstmatig geïsoleerd uit de praktijk test vragen in het levener zijn veel andere soorten intelligentie. Bijvoorbeeld emotionele intelligentie, sociale en praktische intelligentie. Bovendien is het intellect slechts een deel van de algemene ontwikkeling van een persoon. Het intellect van een volledig ontwikkelde persoon zal productiever werken dan die van een persoon, de gevoelens, de wil en de verbeelding daarvan zijn om de een of andere reden niet ontwikkeld.

slim en niet alleen

Dus, zorg ervoor dat het concept van "intelligentie" heeft een nogal vage formulering, is het noodzakelijk om aandacht te besteden aan een andere evaluatiecriteria van hun kind. En om te beginnen - om te bepalen wat er in het algemeen is opgenomen in het concept van 'hoogbegaafdheid'.Maar hier bieden wetenschappers en psychologen verschillende opties. Echter, als je probeert om alle combineren van de formulering( en ze zijn in diverse woordenboeken over psychologie), vinden we dat talent - het is iets( inherent aan het kind bij de geboorte), waardoor verder reiken het publiek dan ook prestaties in een van de gebieden van onze wereld( "jumping"Dus de" bar "ingesteld voor gewone mensen).In dit geval zouden gewone mensen niet alleen degenen moeten opnemen die tijdens hun leven gemiddelde vermogens vertoonden, maar ook degenen die zichzelf niet hebben getoond om welke reden dan ook, zowel extern als intern.

Niet-geclaimd geschenk

Maar hoe begrijpen ouders dat hun kind een 'begaafde' groep is? Het antwoord is heel eenvoudig: als je een kind in je familie hebt, is hij al begiftigd met de natuur( en zijn moeder en vader hoeven alleen maar uit te zoeken in welk deel van het leven hun geschenk kan verschijnen).

Helaas krijgen niet alle volwassenen het, omdat ouders in de meeste gevallen eenvoudigweg niet in staat zijn het vermogen van het kind op te veel gebieden te testen. Dit creëert een kunstmatige beperking van de capaciteiten van het kind, wat de ontwikkeling van zijn natuurlijke begaafdheid voorkomt. Simpel gezegd, als een kind groeit, bijvoorbeeld in de familie van muzikanten, zal zijn "werkterrein" zich meestal beperken tot gebieden die met muziek te maken hebben. Andere delen van onze wereld( exacte wetenschappen, sport, enz.) Zijn ontoegankelijk voor "testen".Hoewel de kans groot is dat de baby veel kan bereiken in deze gebieden.

Het tweede obstakel dat de ontwikkeling van hoogbegaafdheid voorkomt, is het bestaande systeem van training gericht op het "kammen" van alle kinderen "onder een kam."Een hoogbegaafd kind op school kan een belemmering voor de leerkracht worden, opvallend tegenover de achtergrond van andere studenten. En als leraar aan elk van zijn leerling te onderwijzen, een begaafd kind( "grijpen" alle informatie in een oogopslag) heel vaak beroofd van de aandacht van de leraar( niet rekening houdend met de eigenaardigheden van de ontwikkeling van hoogbegaafde kinderen) en geleidelijk verliest interesse in studies.

derde obstakel in de weg staan ​​van de natuurlijke gave van ontwikkeling - het is de wens van de volwassenen om het kind te richten op het gebied van de toekomstige activiteit, waarin ze niet kon slagen( dat wil zeggen, het kind "hangt" plicht "werkende off" leven plannen van één van de ouders, niet naarvermogen van de baby).Moeders en vaders die keuze, op zijn beurt, de aanwezigheid van hun levenservaring en de mogelijkheid om "inzicht" van de toekomst rechtvaardigt, het mogelijk maakt om de meest populaire voor het kind( en dus beter betaalde) activiteiten te kiezen.

Geconfronteerd met alle drie barrières, is de natuurlijke talent van het kind geleidelijk teruggebracht tot het gemiddelde niveau( het faciliteren van dit leven van de baby en deels aan mensen om hem heen).

Bewaar en verhoog

Dus hoe te bewaren en helpen bij het ontwikkelen van het geschenk dat de aard van uw kind heeft begiftigd? Ten eerste is het noodzakelijk om rekening te houden met de psychologische kenmerken van hoogbegaafde kinderen. Elk kind( zonder ernstige gezondheidsproblemen) is nieuwsgierig vanaf de eerste dag van zijn geboorte. Het is dankzij deze eigenschap dat hij de hele wereld om hem heen "absorbeert".En hoewel zijn ontwikkeling op het eerste gezicht, is een soort schokken - fysieke vaardigheden eerst, dan het mentale - in feite is de aard van dit proces in evenwicht wordt gebracht, zodat het instinct van de wereld weten niet heeft bleek te zijn vertraagd als gevolg van de vertraging van de lichamelijke ontwikkeling van het lichaam.

Na het "beheer" van zijn "nieuwe" lichaam te hebben behandeld, begint het kind het te "gebruiken" om vertrouwd te raken met de omgeving. Op dit moment is het erg belangrijk, niet alleen voor het initiatief van het kind te beperken( bijvoorbeeld, de kinderen "Arena" of wieg), maar ook zorgen voor de veiligheid( een nieuwsgierige baby is nergens bang voor en kan gemakkelijk glijden van de bank ondersteboven, etc.).Opgroeien, het kind kiest voor zichzelf een beroep( spel).In de meeste gevallen weerspiegelt het de 'sector' van de hoogbegaafdheid van het kind, maar tegelijkertijd is het een van de vele waarop het kind vaardigheden zal hebben. Van activiteiten "hun" kind is het moeilijk te scheuren, het is niet alleen gepassioneerd over en letterlijk ondergedompeld in zijn werk, besteedt veel van zijn tijd. Zo vereist weinig of geen hulp van volwassenen, de voorkeur aan hun eigen innovatieve oplossingen opkomende situaties in plaats van acties 'templates' die kunnen worden gedeeld met de ouders het. Natuurlijk moet vader en moeder worden beschouwd als persoonlijke kenmerken van hoogbegaafde kinderen te helpen uw kind hun hobby's uit te breiden, laat hem de diversiteit van de omringende mogelijkheden en een meer harmonieuze de ontwikkeling ervan( zonder de "skew" in één gebied te waarborgen, zoals hoogbegaafdheid mentale niet vergetenlichamelijke ontwikkeling van het lichaam).

Natuurlijk zijn er speciale kenmerken van de opvoeding van hoogbegaafde kinderen. Maar omdat alle kinderen worden gegeven door de natuur in meerdere of mindere mate, en dan zijn ze geleerd ongeveer hetzelfde: om het voorbeeld te imiteren en door volwassenen( vergeet niet, als een kind wilde leren hoe te lopen, hoe de mensen om hem heen).En als je wilt dat je hoogbegaafd kind zich succesvol ontwikkelt en met maximaal voordeel voor hemzelf, wordt het voor hem een ​​begaafde imitatie. Vergeet niet dat door het uitbreiden van de grenzen van uw leven, u de mogelijkheden van uw kind vergroot. Op een gegeven moment moet u uw kind natuurlijk 'doorgeven' aan de ervaren handen van een professionele mentor die meer kennis heeft dan u. Maar tegelijkertijd moet u de training van uw kind niet volledig vermijden.