Sestajā mēnesī: mēs sēdējam.cik liels
Periods no pieciem līdz sešiem mēnešiem ir pārejas posms bērna attīstībā.Līdz šim brīdim bērns tiek ielīmēts uz vienu vietu. Viņš nevar pārvietoties vai sēdēt un spēlēt pats. Nākamajā posmā no sešiem līdz deviņiem mēnešiem viņš kļūst spējīgs abus rīkoties. Sestajā mēnesī bērns sāk iemācīties sēdēt un pārvietoties lokos, un uz šiem sasniegumiem mēs apņemamies nākamajās lappusēs.
Sekvence, kurā bērns mācās sēdēt.
Spēja sēdēt ir galvenā sestā mēneša iegāde. Secība, kādā bērns iemācās periodā no četriem līdz sešiem mēnešiem sēdēt - viens no visvairāk aizraujošu posmos bērna attīstību. Pirmajos trīs līdz četros mēnešos( attēls A) bērnam ir ļoti vāji muguras muskuļi. Ja jūs augu to, tas ir uz deguna. Apmēram trīs vai četru mēnešu vecumā bērns demonstrē nelielu muguras lejasdaļas muskuļu spēku, ierobežojot slīpumu uz priekšu, bet atkal samazinās. Starp četriem un pieciem mēnešiem( att B.) Bērns joprojām ir tilts vai atkrīt, bet sāk izmantot savas izstieptām rokām, kā rezerves pusē un priekšpusē.No pieciem līdz sešiem mēnešiem bērns var atbrīvoties no savām rokām. Viņa muskuļi
atpakaļ tagad ir pietiekami spēcīga, lai noturētu viņu sēdus stāvoklī tieši, bet parasti bērns joprojām izmanto rokas, kā butaforijas. Tagad, lai iemācītos sēdēt, jautājums ir kļuvis tikai aiz līdzsvara.
Novērojiet, kā jūsu gudrs mazulis sāk sēdēt, iemācās saglabāt līdzsvaru. Kad bērns sāk tīrīt rokas, vispirms vienu, tad otru, tas saglabā savu taisni atpakaļ noliekt uz priekšu leņķī četrdesmit pieciem grādiem. Kad ir attīstījusies līdzsvara izjūta un muguras muskuļi ir kļuvuši spēcīgāki, tā sēž vertikāli, 90 grādu leņķī pret grīdu( B attēls).Kid tikko iemācījušies sēdēt, šūpošanas viņas apaļas ass, throwing roku rokā kā šūpuļzirgs.
Kad bērns ir iemācījies, lai saglabātu savu bilanci sēdus stāvoklī, viņam vairs nav nepieciešams galvu vai rokas kā sub
vice un, lai saglabātu līdzsvaru, un tā vietā, tās var izmantot komunikācijai un spēles. Kad mazulis sāk pagriezt galvu, vērot jūsu acis un pacelt rokas rokām vai žestu, parasti no sešiem līdz septiņiem mēnešiem, jūs varat teikt, ka viņš patiešām sēž pats.
Kā palīdzēt savam bērnam, sāk sēdēt
Kā bērns joprojām trūkst spēku iztaisnot pat pēc tam, kad viņš tika noglabāti uz vienu pusi, krīt atpakaļ un uz sāniem - cenu jums ir jāmaksā, lai uzzinātu, kā sēdēt labi. Jūsu bērns iemācīsies sēdēt labi, ja atstājat viņu vienam. Bet, ja jūs varat palīdzēt savam bērnam iegūt prieku no pirmajiem eksperimentiem ar sēdus stāvoklī, viņš sapratīs, ko viņš ir interesants atsauksmi šajā stāvoklī, un būs liels prieks, lai attīstītu šo prasmi. Lūk, kā palīdzēt:
• Mīkstina nenovēršamo kritumu atpakaļ un uz sāniem, atbalsta, līdz bērnu spilveni. Nekas bērnam tik ļoti nebaidīsies un viņu neļaus izvairīties no vēlmes sēdēt, piemēram, uz cietas virsmas.
• Noteikt tottering bērns ir tikko sāk sēdēt, izvietot bērnu kādu porolonu, sagrieztas formas pakava.(Mēs izmantojām spilvenu «māsa Mate», kas ir iegādājies ērtībai zīdīšanas drīz pēc bērna piedzimšanas - labs piemērs par to, kā paplašināt darbību lietām)
• Ja bērns sāka kreisās sēdēt • šo rakt sandbox padziļināšanos.(Cover segu smiltis, ja jūs nevēlaties, lai smiltis tā parādījās acīs, mutē un autiņš.)
• Kad esat spēlē uz grīdas kopā, novietojiet bērnam starp viņa izstieptām kājām, lai viņš varētu tos izmantot kā margām.
• Novērst bērnu ar rotaļlietām, lai palīdzētu viņam iemācīties saglabāt līdzsvaru. Ja jūs mudināt bērnu izmantot rokas veikt rotaļlietu, sēžot bērnu "aizmirst", ka viņš izmanto savas rokas, kā butaforijas, un mācīties paļauties bilances tikai uz muskuļiem rumpja.
• Ja bērns turpina paļauties uz savām rokām, lai saglabātu krišanu uz priekšu, ielieciet klucīši viņa priekšā, lai veicinātu viņu ņemt rokas no grīdas, kad viņš pārņems kubiņos.
• Lai roku kustību atvieglotu, turiet savu mīļāko rotaļlietu bērna priekšā acu līmenī acu līmenī.Velciet rotaļlietu pēc tam, vispirms vienu, tad uz otru pusi, lai bērnam sēdus stāvoklī, viņa rokas izstieptas pār rotaļlieta.
Šo vingrinājumu laikā, lai attīstītu līdzsvaru, pievērsiet uzmanību tam, kā bērns izmanto
, lai līdzsvarotu savas rokas. Sākumā bērns sasniedz rotaļlietu ar vienu roku, metot otru, lai saglabātu līdzsvaru. Palielinoties līdzsvara sajūtai, uzziniet, kā bērns sasniedz rotaļlietu ar abām rokām un pagriežas atpakaļ, nesamazinoties.
Reljefs vecākiem
Kad bērns var labāk sēdēt, vecāki var sēdēt vienīgi ilgāk. Ja bērns pārliecinoši sēž un spēlē - tas ir milzīgs atvieglojums vecākiem. Apgūstot spēju sēdēt, sešus mēnešus vecs bērns sāk pavadīt mazāk laika uz saviem ceļgaliem un rokām un vairāk augsto bērnu krēslā un grīdā.
bērns nospiež pie grīdas un pārceļas aplī
sestais mēnesis - pagrieziena punkts bērna burtiskā nozīmē.Ar katru mēnesi bērns
Tagad bērns, kas pats sēž, var spēlēt atsevišķi.
no grīdas vairāk un vairāk izvilka ķermeņa daļu. Tagad viņš var noberzt vēderu no grīdas, gandrīz līdz nabai. Apskatiet, ko bērns spēj izdarīt savā pozīcijā, saspiežot. Viņš var noņemt viņa rokas un kājas no grīdas un spilgt uz viņa vēdera - viņš veic "sūknēšanas".Vai arī viņš var atstāt rokas un kājas uz grīdas un pagriezt apmēram pusi kārtas, cenšoties iegūt savu iecienīto rotaļlietu. Pēdējais punkts - šūpošanos bērns var ieslēgt viņa vēders tyazhelenkom milzīgais viņa luncina kājām un waving roku spēku, it kā spēlēja uz plaknes.
Tad sākas pagriezieni. Izmantojot rokas rokām, bērns mēģina pagriezt 360 grādus uz vēdera, kas joprojām ir pielīmēts uz grīdas. Kad bērns ir pilnā sparā stūros, ielieciet no vienas puses rotaļlietu, uz kuru viņš ļoti nedaudz nevar sasniegt. Redziet, kā bērns pagriezies lokos, lai tuvotos rotaļlietai. Ja viņš vēlas to iegūt pēc iespējas ātrāk, viņš var ātri pārcelt uz muguras, lai pagrieztu līdz rotaļai.
Tas ir tas, ko jūs varat piedalīties jūsu bērna prasmju attīstīšanā.
Rest uz krūtīm. Kad bērns ir laimīgs spēlēt, kas atrodas uz vēdera, biežu spiedpogas var nomest jaunu sportistu. Neatkarīgi no Arenas : nelieciet mani pār žogu arēnā
bērniņi viņi māca. Kad bērns sēž un spēlē, dažus bērnus uz laiku var apmierināt ar savu mazo "spēli", kur tuvu ir daudz interesantu lietu. Bet nākamajos mēnešos, kad iesācējs pētnieks meklē tīklu un redz aiz tā lielu interesantu telpu, viņš, visticamāk, protestēs pret ieslodzījumu. Arēnām ir tiesības eksistēt. Pārnēsājamā arēna un bērns vajadzības gadījumā var vienlaikus pastāvēt jūsu darba vietā.Novietojiet bērns arēnā laikā, kad mums ir jāņem tālruni vai saņemt vakariņas no karstā cepeškrāsnī - bieži vien diktē drošības apsvērumi, izeju aizņemts moms. Bet nekavējiet sarunu;tuvojieties
arēnam, lai jūs varētu viegli sazināties ar bērnu, kad pabeidzat darbu, un, cik bieži vien iespējams, sazinieties ar ieslodzīto.
Ja jums ir nepieciešams bērns sēdēt arēnā, padariet to drošu. Bērni, kuri sāk sēdēt un pārmeklēt, bieži vien cīnās arēnā uz grīdas. Izmetiet cietās rotaļlietas. Mīkstas, mājīgas rotaļlietas būs arēnā labie pavadoņi, un uz tiem nav tik bīstami. Kad bērns nonāk posmu "sēdēt un spēlēt" solis "pārvietot, un izpētīt" pakete jāšanas skola un nodot tās pienācīgo vietu( varbūt pat aiz gultiņa) nākamajam garāžas pārdošanu un baudīt izkārtojums visu savu namu, lai būtu drošipar mazuli.
, viņš var būt annoyed, ka jums ir izmantot savas rokas kā atbalstu, nevis spēlēt. Loksnes zem bērna krūšu putu rullīti trīsstūra forma 8 cm augsts. Šis atbalsts būs atbrīvot bērna roku tā, ka viņš varētu būt ērtāk spēlēt viņa priekšā, un ka viņš vairs nav noguris. Viņš var arī apgāzties uz paklāja un tajā pašā laikā nesāpēt.
Pirmie mēģinājumi rāpot. Novietojiet vilinošu rotaļlietu tieši ārpus bērna, kas atrodas grīdā.Redziet, kā bērns gulstas uz grīdas ar
kāju un roku pirkstiem, un tas izskrūgs un pārmeklēs plastmasu, neņemot vēderu prom no grīdas, līdz mērķim. Daži bērni šajā posmā, veicot savus pirmo mēģinājumu rāpot, var pārvietoties par 30-60 cm.
piezīme. Tagad Matthew ir mazāk nervozs, kad viņš atrodas uz viņa vēdera un daži rotaļlietas tiek izspiesti. Viņš zina, ka viņš var atslābināties un virzīties uz priekšu, un tādēļ nerūpējas par - palīdzību, viņš zina, ka viņam nav vajadzīga palīdzība. Viņš vienkārši var iet uz priekšu uz grīdas uz vēdera, līdz viņš sasniedz ceļu, lai ievestu rotaļlietu. Tādējādi viņš spēj novērtēt gan attālumu, gan spēju aptvert šo attālumu. Tāpēc viņam nav nepieciešams raudāt.