Meitene Chumazai

Saskaņā ar A. Barto un P. Barto

ROKĀMU

TABULAS TEĀTRA Mērķis. Mācīt bērniem vienkāršas darbības, lai izveidotu stāstu, iesaistītu viņus aktīvi piedalīties spēlē.Radīt vēlmi vienmēr būt tīram.

rakstzīmes. Preses vadītājs, meitene tiek izšļakstīta.

materiāls. Liela mazgājama materiāla lelles, tualetes piederumi: vanna vai baseins ar siltu ūdeni, ziepes, sūklis, dvielis, tīra veļa, drēbes.

Spēles gaita. Noved lelle-zamarushku, sēdēt to priekšā bērniem. Sēdēt sev starp viņiem. Paskaties uz lelli un brīnums, cik tas ir netīrs. Centieties radīt bērniem negatīvu attieksmi pret slampa. Pirmo reizi spēlējot spēli, veiciet visas lomas pats.

svins. Ak, tu maz meitene, iztukšojies, kur tu tevi izliekat rokas? Melnas rokas;uz elkoņiem - dziesmas. Meitene ir smacking. Es gulēju saulē, turēdams rokas uz augšu.Šeit tie ir arī miecētas.

Ir pienācis laiks smieties ar bērniem pār naivāko netīro melu. Bet prezentētājs turpina jautāt meitenei.

moderators. Ak, tu, meitene, iemasējies, kur tu zobsi degunu? Deguna gala ir melna, it kā kūpināta. Meitene ir smacking. Es biju saulē, mans deguns bija uz augšu. Tāpēc viņš sauļojis.

Presesents parāda bērniem, kā meitene tur degunu, un inficionāli smejas, lai bērni arī smējās. Turpina ar viņiem skatīties slob.

svins. Ak tu, meitene smaku, kājas iemērcas svītros, nevis meitene, bet zebra, kājas - kā nēģeris.

Ikviens uz viņu skatās ar smaidu, bet ar tiesu.

Meitene smērē.Es biju saulē, turēdāju manu papēdi.Šeit tie ir arī miecētas.

Visi smejas.

vadītājs( kratot galvu).Nu, dod mums ziepes, mēs to noslaukīsim.

Ak, vai tā ir? Vai tas tā bija? Visu mazgāt ar pilienu. Nāc, dod man ziepes!

Viens no bērniem piedāvā ziepes. Līderis izvelk lufu un mazgā lupatu.

svins. Skaļi meitene kliedza, kad redzēja lupatu, sauca kā kaķis. .. Meitene smērēja. Neaiztieciet rokas!

Tie nebūs balti: tie ir miecēti! Svins( parāda lelli bērniem).Un jūsu rokas ir mazgātas.

( turpināt mazgāt meiteni, zīmēšanas bērnus šīm darbībām.)

berzt sūklis degunu - razobidelas līdz asarām. .. Girl Nekvalitatīvs. Ak, mans sliktais deguns!

Viņš nevar izturēt ziepes! Viņš nebūs balts: viņš ir miecēts!

svins. Nu, bērni, redzēsim: deguns ir arī mazgāts!(Nomazgājusi lelles kājas ar vienu no bērniem.) Izmazgāja svītras, - skaļā balsī kliedza. .. Meitene bija smērējusi. Ak, es baidos, ka esi tikko!

Noņemiet sukas! Nav papēžu balta, tie ir miecētas!

Visi smejas. Vadītājs parāda bērniem, ka papēži ir arī mazgāti. Pacelē lelli, noslaukot to ar bērnu ar dvieli.

Viss. Tagad tu esi balts,

. Nav miecēta.

Tas viss bija dubļi.

Meistars kopā ar bērniem kleita lelle un dod viņiem spēli.

Atkārtotajā spēlē lūgt bērnus runāt par lelli, mazgāt to - vispirms ar jūsu palīdzību, un pēc tam pats. Pakāpeniski bērni, atceroties vārdus, paši sāk dialogu. Jūs kļūstat par direktoru.

Lai saglabātu savu interesi par spēli, ievadiet jaunas zīmes - rotaļlietas( kaķis, pīlēns, suns uc), kas izteiks pārsteigumu par smaku un nosoda viņas naivi centienus vadīt bērnus.

Bērnu mazgāšanas laikā lelli - vienmēr tīri, sakopti - var interesēt, vai bērni ir labi nomazgājuši vai sausi. Jūs varat izmantot dažus dzejas stanzas.

ekrāns bumbiņu lelles braukšanai, rakstzīmju piestiprināšana pie rokas.

Dažādi ekrāna ierīces veidi: loga atvērumā( marionetes attēlojumus var parādīt uz palodzes);jūs varat izmantot kartona kārbu.