Tas nav tik vienkārši
Maziem bērniem nav ideju par īpašumu, jo viņi tic, ka viņiem pieder viss. Bērns sasniedz visu, kas nāk pie viņa acīm. Svešinieka ideja vēl neeksistē.Visbiežāk šis skats sāpīgi veidojas - bērnam tiek izvēlēta rotaļlieta, jo tā nav viņa, karote, kas viņam patika kāda cita mājā.Bet kāpēc viņš ir izvēlēts un kaut kas tiek dots, tas paliek noslēpums viņam ilgu laiku.Šis secinājums bērnam nav pārāk skaidrs un secinājums, uz kuru viņš var atnākt praksē: ja jūs ievietojat karoti kabatā, lai neviens to neredzētu, tas netiks noņemts. Maksa par zādzību šajā gadījumā būtu negodīga. Bērns vienkārši aizņem, un vissliktākais, ko var paveikt, ir padarīt viņu kauns par viņa rīcību.
Dažreiz mēs piespiežam bērnus kopumā dot savas lietas, tādā veidā mēs izglītojam tos sadraudzībā un kolektīvismā.Runājot par agrīno bērnību, bezcerīgs uzņēmums. Viņam ir vēl grūtāk saprast, kāpēc viņš ir spiests dot savu rotaļlietu, kad, piemēram, Diāna vienmēr aizved viņas spožāko gaišo muguru. Viņš neizšķir lietas par viņu cenu, nesaprot, ka šķiltavas ir dārgākas nekā rotaļlieta vai ka tēvs to saglabā kā atmiņu.
Kad mēs redzam, ka mūsu mīļais zēns izsniedz cepumus citiem, mēs netiksim pieskāries. Visticamāk, viņš nevēlas ēst un viņš ir atradis veidu, kā atbrīvoties no sīkdatnēm. Makarenko rakstīja: "Bērns ir rentgena aparāts. Lai šo veiksmīgo definīciju es vēlētos piebilst, ka ģimenē un tikai ģimenē viss nākamās sabiedrības antisociālais īpašums vispirms rodas un pieaug.
Pastāsti man, ka es neesmu mājās! Saka tēvs vai māte, nav svarīgi, kurš.Šis banāls piemērs ir raksturīgs un pietiekams, lai asimilēt - ne vienmēr tiek teikts patiesību. Kad un kāpēc? Es to vēl nesaprotu. Bet pamazām man kļūst skaidrs, ka meli aizsargā no neērtībām, no nepatīkamām sajūtām.
Es spēlēju bērnu gultiņa ar manu kailu kāju, paskatīties uz manu pirkstiem, tas ir ļoti interesants redzi. Un šobrīd es dzirdu, ka mana māte nāk. Es tūlīt uzņemu un izlikšu, ka esmu aizmigis. Viņa parasti domā, ka es neesmu miega, bet tomēr, tikai gadījumā, es esmu skarbs. Es zinu, ka viņa ir dusmīga, bet man nav gulēt. KāpēcNav zināms, kāpēc, bet viņš arī izjūt dusmību, kad es nepierdzēšu pienu un nelej to izlietnē.Tad es sāku ūdeni, lai es nevaru redzēt baltu.
Un tā, ka dažas putas neaizķertu cietumā un nesabojātu visu. Pēc tam ir ļoti grūti noteikt, vai esmu dzēris pienu vai nē.
Sliktākais ir tas, ka dažreiz māte un tētis ir ļoti bēdīgi satraukti par manu meli, un dažreiz viņi apbrīno manu atjautību. Mēģiniet tos izprast! Kad viņi dusmojas, viņi sodīt mani;tu neredzēsi televīziju( tie nekausē, ka šis sods, iespējams, man dara labu).Do not go to the zoo. Un tad pēkšņi, negaidīti, viņi sāk smieties par manu "numuru"."Ej, redzēt, ko viņš ir paveicis, ej ātri!" Un tad, ja viņi nolemj, ka viņu izturības ir oriģinālās, viņi ar entuziasmu man pastāstīs par saviem triku tuvu un tālu.
Bērns, ja viņš kāda iemesla dēļ ir satraukts, nevar piespiest sevi aizmigt ar gribas spēku. Tas nav iespējams un pieaugušajiem. Tāpēc ir absurdi, ka šāds dabas apstāklis izraisa viņu dusmas. Tas pats attiecas uz pusdienām, brokastīm un daudziem citiem.Šādos gadījumos sodi pārvērš bērnu no tīša mācekļa par apziņas mānītāju. Gulēšana kļūst apzināta, tā uzlabojas.
Mēs uzstājam, ka mūsu bērni paklausa mums, pilnībā zinot, ka mēs piespiežam viņus darīt kaut ko noderīgu un vajadzīgu. Jā, bet viņi to nezina un nav pakļauti mums. Dusmīgs ar bērnu, kurš nevēlas dzert karotīnu ar zivju eļļu ar pretīgu garšu, ir absurds. Bērns labi novērtē nevis kā perspektīvu, bet gan kā izjūtu konkrētā brīdī.
Kad mūsu dēls saņēma masalām, ārsts ierosināja injicēt gamma globulīnu. Zēns bija ļoti satraukts. Protams, mēs vienojāmies. Mūsu izbrīnā ne tikai kāds, bet arī pats ārsts, sava veida vecs ārsts, kuru mūsdienās kādu iemeslu dēļ vairs nevar atrast, atteicās injicēt."Visiem mums bija masalām bez infūzijas," viņš teica. "Nelieciet bērnu, ja nav ārkārtas situācijas."No šī brīža mūsu dēlam pasaulē nebija labāka ārsta. Viņš atvēra viņam pielūdzēju. Abi simptomi bija nevēlama infūzija un injekcijas, un tas bija pietiekami, lai dēls nokļūtu ar ārstu ar pārliecību un ka katrs vārds no tā kļuva par likumu zēnam.
Lai noskaidrotu bērna psihi, katrs bērns ir sarežģīts un sarežģīts jautājums, taču jums nevajadzētu pāriet. ..