Kā bagātināt bērna runu
Lielākā daļa vecāku intuitīvi izjūt sava bērna runas attīstību, un viņiem nav vajadzīgs mācību grāmata, kurā būtu norādījumi par to, ko darīt."Metode", ko lieto māte( vai tēvs), ir dabiska daļa no intuitīvās pieejas bērnam.Šie padomi ir vērsti tikai uz to, lai pastiprinātu un dažādotu to, kas jūs jau esat, visticamāk, darot.
Apskatīt attēlu grāmatas kopā un apspriest tos.Šis
ir viens no galvenajiem veidiem, kā bērni attīsta vārdu asociācijas ar objektiem. Tiklīdz jūsu bērna progress, jūs varat izvēlēties vairāk un sarežģītākas grāmatas un palīdzēt viņam atcerēties nosaukumu, norādot uz attēlā, un jautā: "Kas tas ir" Parādiet bērnam visu lapu, uz kuras krāsotas dažādus objektus, un jautāt: "Kur ir bumba? "Saistiet grāmatas zīmējumus ar tādiem pašiem priekšmetiem reālajā dzīvē.Norādot uz koka grāmatā, arī norāda dzīvo koku pagalmā.Tātad jūsu bērns
veidos garīgu attēlu, kādas īpašības veido jēdzienu "koks".
Izdomājiet vārdu vai žestu.
Piemēram, ja jūsu bērns jautā: "Kas tas ir?" - un norāda uz putnu, jūs sakāt: "Tas ir putns - un piebilda: - Putni lido debesīs".Jūs ne tikai atbildēja uz viņa jautājumu, bet arī deva domas, kas saistītas ar šo vārdu. Kad pamanāt, ka jūsu bērns ir ieinteresēts skaņā, piemēram, lidmašīnas skanējumu debesīs, paaugstiniet bērnu. Norādiet lidmašīnu un nosauciet nosaukumu: "Gaisa kuģis debesīs".Ielieciet pēc iespējas vairāk etiķetes, cik vien iespējams, kā vien iespējams. Tas atvieglo failu sistēmas izveidi ar bērnu smadzenēs esošo objektu nosaukumiem. Bērni reti saka pilnus teikumus, kuros ir visi vārdi, līdz otrā gada otrajai pusei beidzas, un tā vietā izmantojiet signāla vārdus katrā teikumā.Satveršanas signāla vārdi ir īpaši svarīgi, ja bērns ir slinks runāt, jo viņš vienmēr saņem to, ko vēlas, viņam ir tikai jānorāda pirksts.
Spēlējiet verbālās spēles un dziediet dziesmas ar darbībām. Tas padara valodas jautrības apguvi. Bērni patīk spēlēt spēles, kurās ir iesaistītas savas ķermeņa daļas, un pēc vairākiem spēles "This Little Piglet"
atkārtojumiem ātri uzzināt visu par viņu pirkstiem. Rifu spēles, kurās ir konts, un pirksti tiek izmantoti, kā arī dziesmas, ko papildina kustības, ir īpaši noderīgas, lai attīstītu gestikulāciju un attīstītu signālu vārdus. Laika gaitā bērns varēs pabeigt dziesmu, kad jūs dziedat pirmo vārdu kā pavedienu.
Runājiet par to, ko jūs darāt.
pirmajos mēnešos jūs, iespējams, runājāt bērnu zobus visā autiņbiksīšu maiņas garumā.Tagad ir viegli veikt higiēnas procedūras, piemēram, mainīt drēbes un peldēties, mehāniski, izlaižot nevajadzīgus vārdus. Bet šie vārdi nav lieks, un jums vajadzētu arī turpmāk būt, sakot: "Tagad mums būs paaugstināt savu roku. .. tagad mēs dzira plaukstām. .." - un tā tālāk.
Runā jautājumu veidā.
Ar visiem šķietamību, bērni šajā vecumā ļoti patīk intonāciju un modulācija jūsu balsi, kad jūs uzdot jautājumus. Atbildīgā intonācija nozīmē, ka jūs sagaidāt jebkādu atbildi, un bērns parasti paklausīgi pakļaujas.
Izvairieties no sarežģītām, abstraktām un sarežģītām frāzēm. Pretējā gadījumā jūsu bērns tiks atvienots no jums. Tā vietā runājiet lēnām, ar vienkāršiem teikumiem un bieži vien pauziet, lai bērnam tiktu dota laika, lai pārdomātu teikto.
Piedāvājam bērna izvēles iespējas. Piemēram: "Matthew, vai jūs vēlaties ābolu vai apelsīnu?" Tātad jūs aicināt savu atbildi un iemācīt jums izdarīt izvēli.
Saglabājiet acu kontaktu un sazinieties ar savu bērnu pēc nosaukuma. Kā pediatrs, es atklāju, ka, ja jūs rūpīgi izskatīsit šī vecuma aizdomīgu bērnu pārbaudes laikā, tam ir nomierinoša ietekme uz viņu. Ja jūs varat saglabāt acu kontaktu ar bērnu, jūs varat saglabāt viņa uzmanību. Jūs vēlaties, lai jūsu bērns mierīgi ieskatu citu cilvēku acīs, kad viņš tos pievērsīs. Spēja mierīgi izturēt acu kontaktu bagātina runu un nodrošinās jūsu bērna pabalstus visā dzīves laikā.Turklāt, ja, uzsākot dialogu, jūs pievērsat savam bērnam pēc nosaukuma, jūs nodosiet bērnam vērtīgu saziņu - cik svarīgi ir vārds. Un tas iemācīs viņu uzrunāt vārdus, runājot ar citiem cilvēkiem.
Esi cītīgs, lai labotu kļūdas bērna runā.Atcerieties, ka mazā bērna runas galvenais mērķis ir nodot domu, nevis vārdu. Lielākā daļa bērna runas var būt nesalasāma līdz divu gadu vecumam. Tas ir normāli. Dažiem bērniem ir svarīgi uzņemt nedaudz laika, lai pārsteigtu un eksperimentētu ar skaņām bez ārējiem mēģinājumiem tās izlabot.Šie bērni vienkārši apkopo informāciju par valodu, lai tos izmestu ar pēkšņu saprotamu vārdu un frāžu strūklu aptuveni divu gadu vecumā.Ja jūtat, ka jūsu bērns nespēj tikt galā ar noteiktiem vārdiem, īpaši jāpieliek pūles, lai šos vārdus atkārtotu tik bieži, cik vien iespējams, izmantojot bērnu vēlmi visu atdarināt. Izlabojiet ar atkārtojumu un nejauciet piezīmes. Neaizmirstiet, runas pirmkārt un galvenokārt ir prasme, kas rada prieku, nevis uzdevumu, par kuru jums ir jāstrādā smagi. Jo vairāk prieks, ko jūsu bērns saņems no saziņas, jo labāk viņš iemācīsies runāt.