Pirštais
Žaidimo ypatybės ir jo edukacinė vertė.Šis žaidimas vysto atkreipė dėmesį, kuris yra grindžiamas vaikų susidomėjimą patraukli nuotraukų.Žaidimo metu, vaikas pasirenka iš didelio skaičiaus daugiau ar mažiau susipažinę su juo objektai pavaizduota paveikslėlyje, vienas, kad vadinamas suaugusiems, ir greitai atkreipia pirštą į jį.Įgyvendinant šiuos iš pažiūros paprastus reikalavimus yra gerai žinomas sunku vaikui. Tai yra tai, kad vaikas turi įveikti patrauklumo kitų vaizdų ir sutelkti dėmesį tik į tai, kas kreipsis suaugusiajam. Taigi, šiame žaidime, jis išmoksta valdyti savo dėmesį, kuris reikalauja šiek tiek pastangų.Tačiau šios pastangos būtų atlyginta dėl to, kad vaikas gauna rastą paveikslėlį kaip, ką jis buvo atidus atlygį.
pagrindinis reikalavimas iš žaidimo, ieškoti paveikslėlyje per akis, o ne savo rankomis, ty. E. stimuliuojama visų pirma protinę veiklą.Judėjimas( nukreipta gestas) yra tik paskutinis žingsnis sprendžiant problemą.Siekiant užkirsti kelią bandoma ieškoti vaikų rankas, pristatė specialų ribojančią taisyklę: laikyti pirštą nuo stalo krašto, kol vaizdas yra pavadintas.
Spręsti šias pažintines užduotis pasitaiko situacijų sukčiauja konkursus tarp kiekvienos žaidėjų porą.Veikiantis eilėje, vaikai mokosi skaičiuoti vienas kito, prašome kreiptis į bendraamžių.
Groti stuff. Nustatykite pora, kuriems vaizdų, vaizduojančios žaislai, vaisiai, gėlės ir buities daiktai( virtuvės baldai, drabužiai).Galite naudoti apie bingo tikslo, kuris vaizduojamas žvėrys, paukščiai ir žmonės vaizdas. Paveikslai turėtų būti realistiški, turintys aiškų vaizdą.Jie yra išdėstyti ant stalo su dviem eilėmis( penkis ar šešis nuotraukas kiekvienas), trumpu atstumu vienas nuo kito.Žaidimo aprašymas
ir būdai jai įgyvendinti.Žaidimas gali būti atliekamas su visa grupe mokinių ar maža jo dalis. Leiskite mums aprašyti žaidimo versija su visa grupe dalyvavimo.
Aukle su vaikais kelia kėdės puslankiu, stumia jį į mažą lentelę netoli kuri kelia tris kėdės - du vaikus ir patys už save. Ant stalo išdėstomos dviem eilėmis dešimties - dvylikos, kuriems nuotraukas. Plėsti vaizdą, mokytojas rodo, kad vaikai ir jų pasiūlymų pavadinti kiekvieną vaizdą objektas, tokiu būdu sukelia vaikų smalsumą( kas bus toliau?).Tada mokytojas atkreipė vaikų dėmesį į tai, kad kiekvienas iš jų ant rankos vieno piršto vadinamas indeksą."Šiame žaidime, - tęsia mokytojas, - smilius padės visiems ieškoti nuotraukų, kurios man šaukia. Kas buvo pirmasis taškas į teisingą paveikslėlyje( padėkite jį ant savo piršto), kad tai atsitiko. "
"Mentor vilioja į savo du vaikus, skatina juos sėdi viena priešais kitą ir sėdi pats susiduria su vaikais. Jis prašo juos įdėti savo dešinės rankos smiliumi ant pačio krašto stalo, o ne kelti juos taip ilgai, kaip vaizdas negali būti įvardytas. Tada ištaria šiuos žodžius: "Kas iš jūsų naudojamas rasti ir pirštu, kuri yra. .. obuolys?" Vaikai parodyti nuotrauką ir mokytojas virsta kiti vaikai reaguoja, o laimėtojas gauna paveikslėlį ", kurie buvo išvesti savo pirštą ant obuolio?".
"Mentor leidžia antrą vaiką" keršto "ir ragina net kai vaizdą, pageidautina vieną, kad yra tiesiai priešais jį.Jei vaikas vis dar negali laimėti, mokytojas pakeičia savo partnerį.Kai vaikas laimi paveikslėlį, kurį sukelia kitą porą vaikų.
jis skiriamas vaikams nuotraukomis pakeisti naujais.Žaidimas tęsiasi tol, kol tol, kol visai sandėlyje vaizdų ir kiekvienas iš vaikų laimėti bent vieną kartą yra išnaudotos.(Šiame žaidime neturėtų būti žaidžiamas.) Pasibaigus žaidimo pabaigoje, vaikai rodo tarpusavyje, kokie paveikslėliai jie laimėjo, o tada atėjo prie stalo ir įdėti juos į dėžutę.
žaidimo taisyklės.
1. Laikykite pirštą dešinės rankos krašto stalo, o suaugusiųjų neskambina objektą.Neišimkite piršto iš stalo anksčiau laiko.
2. nuotrauka yra tas, kuris įdėjo pirštą į jį.
3. Laimėtojai vadinamas visus žaidėjus. Jei abu tuo pačiu metu vaikui įdėti savo pirštus ant paveikslėlio, atsipirkimo kiekvieno iš jų gavo.
Patarimai pedagogui.Šiame žaidime yra konkurencijos elementas, tačiau jis yra pastatytas taip, kad jame nėra pralaimėtojų.Suporuotų nuotraukų buvimas suteikia galimybę kiekvienam vaikui gauti savo laimėjimą, net jei jis tuo pačiu metu randa temą.Jei nėra pora paveikslėlio, jums reikia suteikti vaikui galimybę pasirinkti tą, kuri jam labiausiai patinka. Mokytojas turėtų sudaryti tokią situaciją grupėje, kad kiekvienas gautų pasitenkinimą laimėjimais. Tai labai svarbu dėmesingumo ugdymui.
Renkantis konkuruojančių vaikų poras, apsvarstykite jų galimybes, kurios turėtų būti maždaug vienodos. Stenkitės atlikti žaidimą taip, kad visi jo dalyviai būtų ne tik aktyvūs, bet ir vienas kito dėmesingi.