Švilpimas skamba
prijungimas Garsai( kempingas)
• Paprašykite savo vaiko po pakartoti skiemenų sa, su kalėmis, Sy, Kempingas, štai, oo, B, as, a, su ūsais, su ys, Yas, ES, JUS, IP ace, AW, ACE, tūzai, vapsva, CCA, vapsva, vapsvos.
• Pasirinkite nuotraukas objektų, kurių pavadinimai turi garsą [s]( [s "]) pradžioje, viduryje ir pabaigoje žodžiai: šuo, sūris, svarstyklės, kopūstai, nosies, pasaulyje, silkės, šienas, oranžinė,žąsys, briedžiai, karosai. Pakvieskite vaiką pavadinti šiuos daiktus. Atkreipkite dėmesį į tikslumą ir aiškumą ištarimas šių garsų.
• Skatinkite vaiką pakartoti juokelį-chistogovorki:
SA-SA-SA-veikia Fox,
kaip-as-as-šviesos prarastas lange
bendrai bendrai bendrai man dviračio,
os os os antdenio jūreivis,
sU-sU-sU-uogos miške,
Ūsas-Ūsas-Ūsas - ant medžio iš karoliukų daug,
SI-SI-SI-laikrodis tiksi,
CIS-cis-cis - katė pagauna žiurkes,
CESE-SE-juostelės eilėje,
EB EB EB mes spygliuočių miškas,
SI-SI-SI-kreipėsi taksi,
IS-IS-IS - mano mama plauna ryžius,
EH-EH-EH-plūdės karpis,
VCL VCL VCL mums žąsų,
ašis ašis ašis-į kliringoašis,
YS, YS, YS-įstrigę lūšys.
• Plačiau chistogovorki ir Łamańce( iš pradžių lėtai, tada vidutinio sunkumo dar kai pagreitis).Vaikas turi juos pakartoti, taip pat:
turi Sanka naują rogės.
turi Cenis ir Sani tinklų šamas su ūsais.
Kosi, dalgis, o rasos, rasos-off, ir mes eiti namo.
Carries Senka Sanka su Sonya į rogės;rogės šuoliais,
Senka žemyn, Sanka į šoną,
Sonya kakta-visi sniego pusnis.
žvirblis sėdėjo ant pušies medžio.
miega - ir nukrito sapne.
Jei jis nukrito sapne -
vis dar sėdi ant pušies medžio.
• Perskaitykite patarlių, paaiškinti jų prasmę, kurios vaikas juos pakartoti:
viešnagę į savo roges. Kaip
vilkas pašarų, kaip jis žiūri į mišką.
Pelėda ant pelėda, ir kiekvienas apie save.
Rūpinkitės nosį į šalčio.
tiems, kurie neturi sąžinės, gėdos.
Kur tankus, kur tuščia, kur nėra nieko.
• Vaiko gimtadienio žinutė mįslių:
maudėsi vandens ir sausų liekanų.
( Gus)
vasarą užauga, o rudens kritimo.
( Lapai)
Kas šiuo metu jūsų namuose yra?
( sraigė)
Kas neturi žievės, ne bite,
namas neprasideda?
( pilis)
Visada vaikščioti,
Ir nereikia eiti į vietas.
( Laikrodžiai)
meta, meta ne bus nušluoti,
lokys, meška, negaliu pakęsti,
tamsiai savarankiškai dingo.
( šešėlis)
tiltas-kaip mėlyna stiklo:
slidus, įdomus, lengvas.
( ledo)
Be ginklų, be kojų galėtų piešti.
( užšalimo)
• Perskaitykite savo vaiką istorija ir paprašykite atsakyti į pirmąjį klausimą, o tada atpasakoti ją.
Sodo
Kosta ir lengvas darbas sode. Jie padeda tėtis statyti pavėsinė.Kosta yra valdyba, ir šviesa scavenges. Iki pietų, pavėsinė pastatyta. Pavėsinė įsteigti stalas ir du suolai. Aplink pavėsinė vaikai pasodinti keletą krūmų raudonųjų serbentų.Sodas buvo patogus ir gražus.
klausimai: Kur darbo Kosta ir šviesos? Jie padeda sukurti pavėsinė?Ką daro kaulus? Ką daro pasaulis? Kai pavėsinė pastatyta? Ką įdėti pavėsinė?Kad įdėti vaikai aplink pavėsinė?Kaip ji buvo sode?
• Sužinokite eilėraštį vaikas:
šalčio atkreipia Dažai,
šalčio atkreipia šalčio,
ten skruostai raudoni,
Gėlės ant mėlynų akinių.
į PUSNIS žvaigždės dega aišku, Kibirkščiuojantis. ..
Būna dienų, gražus,
vadinamas žiema.
Ivanovas
Kiskin kalnų
pūlingas Crying koridoriuje.
Ji
puikus liūdesys:
Pikti žmonės
Prastas pūlingas
nesuteikia
pavogti
Dešrelės.
B. Zakhoder
Pušys Pušys
į dangų nori augti,
Heaven šakos nori nušluoti,
į per metus stovėjo
Išvalyti oras.
I. Tokmakova
Kai
keturi vaikai skaidres valcavimo.
Du sėdi rogės,
Kiek sniego nukrito?
N. Konchalovskaya
skamba užtikrinti S-obligacijų
• turėti vaiką kartoti skiemenis: dėl, zo, zu, PS, Gia, S £, sic, komunikacija, ze, aza, azo, ase, Oz, Neo, ozya, OZI, Aase,
• Pasirinkite nuotraukas objektų, kurių vardai garsus [s]( [s "]) pradžioje ir viduryje žodžio: užrakina gamykloje, ožką, narai;veidrodis, žiema, pirkinių krepšelis, beždžionė.Pakvieskite vaiką pavadinti šiuos daiktus. Atkreipkite dėmesį į tikslumą ir aiškumą ištarimas šių garsų.
• Paprašykite vaiko pakartoti juokelį-chistogovorki: per-by-daugiau - ateinančiais audros,
per-by-per-Katie rudos akys,
Dhu Dhu zu- Vova ant vežimėlio, zu-zu-zu-Stream teka, ZA-ZA-ZA-praustuvai, ZA-ZA-ZA-seniai ten buvo audra, The-the-the-tegul vandens ožka, SE-SE-SE-in šimpanzė ląstelės, bendravimas, komunikacija, komunikacijos - prie namų važiavome, komunikacija, komunikacijos, komunikacijos - kubelių mane.
• Plačiau chistogovorki ir Łamańce( iš pradžių lėtai, tada saikingai, tada greitai).Vaikas turi juos pakartoti, taip pat.
turi mažai Zina vyresnysis į krepšelį.
Iki zuikis atėjo nežinau ir zaznayka.
Zinin varpas skamba garsiai.
mato vilkas ožkos pamiršta ir perkūnija.
Zoya ožkos užrakinti.
• Perskaitykite patarlės, posakiai ir jų reikšmes: mažas, bet brangų.
Žiemos nėra šalčio. Vienas mazgas
ranka nėra susieti.
• Skatinkite vaiką atspėti mįsles ir išmokti kai kuriuos iš jų:
slankiklį ropoja, adatiniai pasisekė.
( ežys)
dantys turi dantis žino.
( grėblys)
žiemą ir vasarą viena spalva.
( Eglė)
• Perskaitykite savo vaiką istorija ir paprašykite atsakyti į pirmąjį klausimą, o tada atpasakoti ją.
beždžionė Ruza
tėtis atnešė Zoe Afrikos beždžionių.Zoe vadinamas beždžionių Ruzoy. Ruza žinote, kaip smagu šokinėti mimikos Zoya draugus. Zoe mokė Ruza atidaryti duris į varpas.
žiemos Ruza serga. Zoe Ruza važiavau į gydytoją, davė jai Kai kurie augalai, šeria bananus. Dėka Zoya Ruza priežiūros atsigavo.
klausimas: kas tėtis atnešė iš Afrikos? Kaip beždžionė pavadintas Zoe? Tai galėjo padaryti Ruza? Zoe išmokė beždžionę, kai Ruza blogai? Kas vairavo Zoe beždžionė?Ačiū, kad kažkas Ruza priežiūros atsigavo?
• Sužinokite eilėraštį vaikas:
Guma Zina
Guma Zina
nusipirkau parduotuvėje,
Guma Zina
į krepšelį pareikšto
Ji buvo gegutė,
Guma Zina
iškrito iš krepšelio,
išteptas purve,
Mes plauti benzinu
gumos Zina
ir pirštai grasina:
«Ar ne taip Razin,
gumos Ziza,
ir Zina
siųsti atgal į parduotuvę!
A. Barto
Žalia daina
žalia, žalia, žalia miško
Žalioji lapų, kaip vėliava, aš esu,
Žalioji guzas po medžiu tyli,
Žalioji muzika kažkur skamba -
Green Žiogas į žalią šalį
Žaidžia žalią dainąman.
A. Šiaudų
garso Saugūs FI
• Skatinkite vaiką pakartoti skiemenis: ai, SC, SP, yts, EB, IC, TSA, perdavimo sistemos operatorius, Cu, cu, TSE, Qi, ACA, ACO, ATSU, GAC, SSC, Otsu, UCA, aci, acetilo, otse, RDI, utse.
• Pasirinkite nuotraukas objektų, kurių pavadinimai turi garsą [N] pradžioje, viduryje ir pabaigoje žodžiai: vištiena, gėlių, kiaušinių, vištienos, gerai, agurkų.Pakvieskite vaiką pavadinti šiuos daiktus. Atkreipkite dėmesį į tikslumą ir aiškumą ištarimas šį garsą.
• Paprašykite vaiko pakartoti juokelį-chistogovorki:
TSA-TSA-TSA-parduotuvė be pardavėjo
TSA-TSA-TSA yra kambaryje tėvas,
zu-zu-zu-dainininkė buvo suteiktas kambarys,
zo-zo-zo-mes išėję į veranda,
zo-zo-zo - pažįstamą veidą,
zu-zu-zumes ketiname aplink žiedą,
cu cu-cu - plauti agurkus,
cu cu cu esame geri plaukikai,
TSE-tse-Tse -many grūdai agurkai,
TSE-tse-USE - atsipalaiduoti ant verandoje,
EY-EY-EY - Vova padaryta,
IC-IC-IC-vėją reikia švirkštu.
• Plačiau chistogovorki ir Łamańce( iš pradžių lėtai, tada saikingai, tada greitai).Vaikas taip pat turėtų pakartoti.
Gerai išvalyta višta, nebijok avių.
Garnyno vištiena tvirtai prilipo prie grandinės.
• Perskaitykite patarlių, paaiškinti jų prasmę, kurios vaikas juos pakartoti:
Kas yra gimę vasarą, praverčia žiemą.
Kai pasirodys, jis atsakys.
Kur jis plonas, jis sulaužys.
Neskaldykite gerai - gerai gerti vandenį.
• Skatinkite vaiką atspėti mįsles ir išmokti kai kuriuos iš jų:
iš gėlių gėlių flutters,
nuvargino, ilsisi.
( drugelis)
Be vandens gimė,
Vandens bijo.
( Sol)
Du
brolis nuėjo maudytis į upę.
( Kaušai)
• Perskaitykite savo vaiką istorija ir paprašykite atsakyti į pirmąjį klausimą, o tada atpasakoti ją.
Nina Tsvetkova
namas, kuriame jis gyvena, Nina Tsvetkova, įsikūręs miesto centre. Netoli namo yra cirkas, kuriame dirba jos tėvas. Ninin motina dirba mokytoja mokykloje. Nina labai myli gėles. Kartu su savo motina auga narcizai, nasturtijos, ciklamenai.
Klausimai: kur namas, kuriame gyvena Nina Tsvetkova? Kur dirba Nina Tsvetkova? Su kuo dirba jos motina? Ką Nina myli? Kokios gėlės ji auga?