Kojos
Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės.Šio žaidimo užduotys yra tokios pačios kaip ir ankstesni, tačiau vaikams reikia šiek tiek daugiau koncentracijos ir santykinės nepriklausomybės.
Žaidimo veiksmai yra pagrįsti prieinamais, gerai žinomais vaikais( važiavimas, vaikščiojimas, šokinėjimas, pritūpimai).Naujas jiems yra tik šių judesių pokytis, jų seka.
Žaidimas pripažįsta vaiku klausytis suaugusiojo. Jo turinys yra kelionė natūra. Vaizduotinis tekstas padeda suvokti jų judesius ir įprastai šokinėti į šokinėjimą per kolonijas, bėgimą ir tvartą ieškant prarastos boot. Kelionė pasibaigia džiaugsmingu susitikimu su suaugusiuoju, kuris padeda vaikams rasti batą ir pradeda naują žaidimo ciklą.
Taigi, dėl vaizduotės veiklos paprasti judesiai tampa veiksmais, kurie sulaiko vaiką.
Visi žaidimo veiksmai atliekami vaikams vienu metu ir vienodai. Tai turi dvi reikšmes. Pirma, judėdami kartu( lineage) ribotoje erdvėje ir vienoje kryptyje, vaikai mokosi nejudėti, skaičiuoti vienas su kitu. Antra, tarpusavio imitacija tampa žaidimo komunikacijos priemone. Visa tai, žinoma, priartina vaikus suaugusiesiems ir tarpusavyje.
Žaidimo aprašymas ir jo elgesio būdai. Pedagogas praleidžia žemę žemėje."Tai bus mūsų namas, - sako jis, - iš čia mūsų kojos eina palei kelią ir ten, kur jie eis, aš juos parodysiu."Suaugęs palieka vaikus 20-25 laipsnių atstumu ir praleidžia ant žemės lygiagrečią liniją: "Čia vaikai sustos".
Grįžęs vaikams, mokytojas padeda jiems išsirikiuoti į pirmąją( pradėti) linijos ir ištaria žodžius, pagal kurį jie atliks žaidimo veiksmus. Tada jis siūlo juos kartoti kartu.
žodžiai Kojos, kojos, važiavimas kelyje. Jie bėgo miške. Jie šoktelėjo.Šokinėja, šokinėja, linkę į pievą, jie prarado savo bagažą.
Traffic vykdo į antrą eilutę.
šuolis ant dviejų kojų, artėja globėją( visi keturi šuoliai), su paskutinis žodis stotelės, pritūpti ir pasukti viena kryptimi, o tada kitas, tarsi ieško bato.
"Rasta boot!", - sako mokytojas, ir visi grįžta į pradinę liniją.Žaidimas prasideda dar kartą.Žaidimo taisyklės.
1. Atlikti srautą pagal tekstą.
2. Po kuratoriaus žodžių "Rasti įkrovą" grįžti į pradinę liniją.
Patarimai pedagogui. Svarbi šio žaidimo sėkmės sąlyga yra jo paaiškinimas, vizualus taisyklių supratimas. Tai kodėl mes rekomenduojame pradeda žaisti žaidimą į lite versija, kai suaugęs gauna kartu su vaikais bendros Širdis ir su jais eina į "kelionę".Sujungus judesių vaizdavimą su išraiškingu teksto skaitymu, jūs suteiksite vaizdinę, žaismingą reikšmę vaikų judėjimui. Tokiu būdu galite aktyvuoti vaikinų vaizduotę.Tačiau neatsižvelkite į lengvą žaidimo versiją.Kai tik pastebėsite, kad sugauti žaidimų ir jų judėjimą vaikai yra suderinamas su tekstu, eikite į pagrindinį įsikūnijimas, kuriame vaikai iš reikiamo santykinės nepriklausomybės. Tačiau šiuo atveju būtina nuolat palaikyti emocinį ryšį su vaikais. Galų gale pedagogas yra jiems patrauklus centras - jam siunčiami ir susitikimo su juo linkme įveikti įsivaizduojamas kliūtis. Taigi nepamirškite atlyginti jiems švelniu, nuoširdžiu susitikimu ir padėti rasti bagažą prieš grįždami į pradinę liniją.
taip pat reikia padėti vaikams laikytis žaidimo taisyklių, ypač kai ji yra reikalinga vykdyti suderintą judėjimą uždarose patalpose, kuri yra neįprasta. ", Įsitikinkite, kad jie nebuvo pernelyg perkrautas prieš kartojant" Travel "Padėkite vaikams išsirikiuoti į Širdis prie starto linijos už juos,kitaip gali būti atvejų susirėmimus ir kivirčų.
žaidimas nebūtinai pradėti iš karto su visa grupe. Jei jis atliekamas per turizmas, galite pasiūlyti žaisti du ar tris vaikus, kurie arčiau. Pastebėjęs grindis, Kiti gali prisijungti save žaidėjų. Tačiau bet kuriuo atveju, ne jėga vaikus, nes tai bus tik jiems pakenkti.
Kai vaikinai patinka žaidimui, galite pakartoti šį įdomybę padaryti keletą pakeitimų ir papildymų.Pavyzdžiui, norint domėtis pasyvių vaikų žaidimu, mes rekomenduojame rinktis iš jų asistentų, kurie kartu su mokytoju kalbės teisingus žodžius, taip prisimindami aktyvų vaidmenį.Naudinga pakeisti žaidimo pabaigą: su paskutiniais teksto žodžiais suaugusieji ir jo padėjėjai kreipiasi į atskirus vaikus, paliesdami rankas ir sakydami: "Čia yra jūsų bagažinė, uždėkite ir paleiskite".Po įdėjimo į vaistinę, vaikas grįžta.