Septintojo mėnesio rezultatai
variklio reakcijos. puikiai kerta kojomis. Sėdi be paramos. Sėdėdamas jis pakreipia save ir ištiesia liemenį.Jis klysta, klijuoja prie lovos tinklelio. Laisvas posūkis iš atgal į pilvą ir atgal. Nuskaito visus keturis skirtingomis kryptimis. Aš praktikuoju savo įgūdžius ilgą laiką.Pasivaikščiojimas ant sūpynės.
įgūdžiai. Gėrimai iš puodelio, kurį saugo suaugęs. Maitina iš šaukšto. Išreiškia aktyvų nepasitenkinimą, kai alkanas. Aktyviai krūva kepalas prieš retinimą.
veiksmai su objektu. Grabs žaislai, sūpynės, smūgiai. Po valgymo jis išmeta buteliuką ant grindų.Mesti prieš jį esančius žaislus, lenkdamas. Medaus daiktai ant grindų yra mėgstamiausias šio laikotarpio užsiėmimas. Jis vaidina savo rankomis priešais jį.Jis žaidžia slapstosi ir siekia, padengdamas savo veidą rankomis. Tyanetsya pats už žaislą.Ljūkluoti žaislai, liesti dantenas, drebulys. Plaukiojančiomis rankomis nuskamba vanduo.
Rinktines duonos trupinius. Sutriksta
• 7 mėnesius pradeda formuotis koreliaciniai veiksmai.Šis veiksmas, kurio tikslas yra suteikti du ar daugiau objektų ar jų dalių tam tikrų erdvinių santykių( folding bendraamžiai * Dock žiedų, surenkamųjų žaislų naudojimas, uždarymo dėžės dangtį).Koreliaciniai veiksmai reikalauja apsvarstyti objekto savybes, atranką pagal jų formą, dydį ar vietą tam tikru tvarka.
• Antrojoje gyvenimo pusėje vaikas pradeda naują vystymosi stadiją.Jis pradėjo mokytis "Mamy-Pulat" veiklos, kuri savo protiniam vystymuisi liks iki trijų metų.Bendravimas su suaugusiesiu taip pat pasikeitė, tapo "verslu", ir dabar jis tarnauja subjekto manipuliacinei veiklai. Dėl šios pertvarkos vaikas mokosi naujų komunikacijos priemonių, mokosi veikti pagal modelį, daugiausia dėmesio skiria suaugusiojo vertinimui, kuris jį rengia mokyti konkrečius dalykinius veiksmus ir kalbą.
servetėlė, pagal ją surasti žaislą.Vienas uždeda nedidelius žaislus iš dėžutės. Mesti žaislą ir žiūri jį.Žaislai pereina iš rankų į rankas, išmušdami juos, plakdami.
Kalbos supratimas. Į klausimą: "kur tu esi?" Juokiasi."Ir kur Lėja?" - žiūri į vietą, kurioje objektas yra nuolat.
stebėjimai parodė MM Kol'tsova, vaikas ne visada vienodai reaguoja į tuos pačius žodžius: jūs turite būti toje pačioje situacijoje, girdėjote žodį iš konkretaus asmens, žodis tariamas su konkrečiu intonacija, pridedamas tam tikras gestas. Būtina pašalinti iš visų šio bet kokio veiksnio rinkinio - ir nereikia reikiamos reakcijos į žodį.
Tai reiškia, kad vaiko žodis iš pradžių nėra abstraktus ženklas, o tik vienas iš situacijos sudedamųjų dalių.
Aktyvi kalba. Ilgą laiką burbuliuoja, dar kartą
skelbia tuos pačius skiemus. Sako "baba, ma-ma, pa-pa-pa, a-la-la, va-va";Siužetai ir jų deriniai nėra susiję su koncepcija. Ypatingas susidomėjimas yra garsai, kuriuos jis pats kalba. Kiekvienas vaikas turi tik 2-3 skiemenius, kuriuos jis pakartotinai išreiškia.
emocijos. Jei per pirmąjį pusmetį vaikui bendrauti su suaugusiu buvo emocinis ar situacinis-asmeninis, antroje metų pusėje jis yra situacinis ir verslo. Informacijos poreikio turinys, šio komunikato priemonės ir motyvai taip pat pasikeitė.Vaikas atsikibo nuo meilės, atsitraukia, atsitraukia nuo bučinio ir įtraukia dėmesį į žaislus. Dažniausiai šiam tikslui naudojamas veiksmas yra žaislo ištiesimas arba jo įtraukimas į suaugusiųjų ranką.Jis pripažįsta savo artimuosius. Nepažįstamų žmonių akyse ji neaukoja, ar jos motina yra arti."Darbas visuomenei", kurį patyrė nesąmonė.
intelektas. Jei daiktas pasidaro, vaikas reaguoja taip, lyg žinotų, kad kažką prarado. Jei jis išmeta objektą, jis labai atidžiai seka, kur jis nuėjo. Pirmieji sukelti-sukelti santykiai. Kai jis nori valgyti, jis žiūri į virtuvę.Jis aktyviai domina tai, kas vyksta gatvėje.
atmintis dar nėra sukurta: jei paslėpsite elementą, tai mažai tikėtina, kad vaikas ieškos. Ir vis dėlto atmintis palaipsniui vystosi.
• berniuko svoris - 7900-8700 g
• Svoris merginos - 7400-8100 g
• auga berniukas - 68-70 cm
• augantys merginos - 67-68 cm