Karuselė
Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės.Šis žaidimas ilgą laiką buvo labai populiarus tarp ikimokyklinio amžiaus vaikų.Žaidimo turinys primena važiuojantiems vaikus karuselėje.Žaidimo sėkmė priklauso nuo unikalaus žaidimo situacijos - sėkmingo tokių svarbių elementų kaip judėjimas, vaizdinis žodis ir visų dalyvių sąveikos būdas. Sukdami vienu metu tempu, kurį nustato tekstas, vaikai kolektyviai sukuria karuselės vaizdą, kurio judėjimas pagreitėja, tada sulėtėja, kartu jie patiria tokio važiavimo jausmus.Ši bendroji patirtis sukelia tikrą smagumo spartą, kuri, žinoma, duoda kartu vaikus.Žaidimas ne tik linksina vaikus, bet ir moko koordinuoti savo judesius tarpusavyje ir su teksto ritmu, kuris yra labai naudingas klausantis dėmesio ir jų judėjimo kontrolės.
Šio žaidimo paprastumas ir trumpumas suteikia vaikui galimybę protiškai pateikti visą turinį ir numatyti pakartojimą.
Žaidimo aprašymas ir jo elgesio būdai. Kaip ir ankstesniame žaidime, visa tai prasideda kvietimu. Kalbėdamas apie drąsiausią ir aktyvesnį vaiką, mokytojas kviečia jį kartu su juo pakviesti vaikus žaisti naują žaidimą.Mokytojas priima vaiko ranką, įkelia jį į priekį ir pradeda rinkti kartu su juo grandinėje visus tuos, kurie nori žaisti. Pasirinktas vaikas kartu su mokytoju ateina į kiekvieną vaiką, paskambina jį vardan ir klausia: "Sasha, ar ji žais su mumis?"Tada prijunk sau mus! "Sasha duoda ranką pedagogui, o trys iš jų kreipiasi į kitą vaiką.Taigi visi žaidimo dalyviai susirenka į bendrą grandinę.Grandinė užsidaro ir formuoja ratą.
"Dabar važiuokime karuseline", - sako mokytojas. - Pakartokite mano žodžius ir judėkite apskritime, kad karuselė nesulaužtų ".
Laikydami rankas, vaikai, kartu su mokytoju, važiuodami ratu ir sakydami šiuos žodžius:
žodžiai vargu ar pasislinko. Ir tada tada, tada visi bėgimo, bėgimo, bėgimo! Jie bėgo, bėgo, bėgo, bėgo! Nejudėk, karuselė os-ta-no-v-te. One-two, one-two( pause), tai yra žaidimo pabaiga.
judesiai Karuselė lėtai juda į dešinę pusę.Kalbos ir judesių tempas palaipsniui didėja.Žodis "bėgo" karuselė keičia kryptį.
judesių tempas palaipsniui sulėtėja, o žodžiai "vienas-du" sustoja ir kerta vieni kitus.
Žaidimas baigiasi vaikais, kurie plakia rankas ir veikia. Tada jie vėl susirenka į ratą ir žaidimas prasideda dar kartą.
žaidimo taisyklės.
1. Tvirtai laikykite vienas kito rankas, kad judesio ratas nesibaigtų.
2. Sukite veidą karuselinio judesio kryptimi.
3. Paklusti bendram judesių lygiui ir draugiškai pasakyti žodžius choras.
.Patarimas pedagogui. Iš anksto turite gerai išmokti tekstą ir sužinoti, kaip jį ištarti pagal judesius. Tai yra svarbu, nes pedagogas suteikia vaikams judėjimo ir elgesio modelį kolektyviniame žaidime.
Šio gyvybingo ir įdomaus žaidimo sėkmė priklauso nuo to, ar mokiniai žino, kaip tvirtai laikytis rankos ir pasukti "karuselinio" judėjimo eigoje( t. Y. Laikytis pirmosios ir antrosios taisyklės).Jei grupėje yra vangūs, mažai aktyvūs vaikai, juos priartinkite prie savęs arba tarp aktyvių bendraamžių, nurodydami juos rūpintis silpnomis( "Laikykitės Mishos nuleidimo nuo karuselės").
Šis žaidimas yra naudingas kitoje amžiaus grupėje, kur vyresnieji gali globoti jaunesnius, o vaikai gali pasilikti vyresniesiems ir didžiuotis savo dalyvavimu bendrame žaidime. Tokie kartų tarpusavio ryšiai prisideda prie humaniškų vaikų santykių plėtojimo.
Jei vaikai dar nežino, kaip vaikščioti po ratą, ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas pirmųjų dviejų taisyklių įgyvendinimui. Naudokite karuselinį vaizdą, kuris gali sulaužyti. Taip atsitinka, kad tik keli žaidėjai pažeidžia taisykles. Tokiu atveju mokykite juos atskirai, kad nebūtų sutrikdyta žaidimo eiga.
Prieš pradėdami žaidimą, įsitikinkite, kad vaikai tvirtai laikosi rankas.
Siekiant užtikrinti, kad studentai nesusitiktų dėl apskritimo vietos, turite suteikti kiekvienam galimybę pasirinkti, jei ateityje ši vieta nepasikeis,