באני
תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.
במשחק הזה, הילד מוקצה בפעם הראשונה תפקיד אישי.
הוא חייב לפעול מול אחרים, להרגיש את תשומת הלב שלהם.
תינוקות רבים, להיות במצב זה, להיות ביישן, לא החלטית, ולפעמים אפילו לסרב פעולות אשר ללא ספק למשוך אותם.
להתגבר על הבלמים הפנימיים הללו הוא תנאי הכרחי לחינוך של עצמאות, נחישות ואיכויות יקרות אחרות של הפרט.
המשחק בנוי בצורה כזו שהילד מרגיש את תמיכתם של המשתתפים האחרים: אחרי הכל, הם יחד עם אותו לבצע את אותן תנועות, להביע את היחס הידידותי אליו.זה מאוד מקל על הביצועים של הילד של התפקיד שהוקצה ונותן לו משיכה מיוחדת.עם זאת, בכל קבוצה יש תמיד תלמידים שאינם יכולים להתגבר על הפחד לדבר אל כולם.המשחק מסייע למחנך לזהות ילדים כאלה בזמן, כך שלצד ההורים לפתח את התכונות החסרות.
המשחק משתמש במנגינת פולק( מסודרת על ידי א Grechaninov).המלים הדמיוניות של הפולק פוטשקי משולבות בתנועות אקספרסיביות, שאינן מציגות קשיים מיוחדים לילדים, שכן הן כבר בוצעו במשחקים קודמים.עם זאת, יש לבחון את הקצב הספציפי שלהם( אי-אפשר לפגר מאחרים), הדורש תשומת לב מיוחדת ותיאום מהילד עם כל המשתתפים במשחק.
תיאור המשחק והטכניקות שלו.המחנך מציע לילדים להקשיב לשיר על השפן, עוזר להם להבין את התוכן של הטקסט ואת התנועות כי צריך לבצע."באני יש מעיל לבן חם בחורף," אומר המורה.- האוזניים שלו על קודקוד, אז באני שומע, והוא מעביר אותם לשמוע טוב יותר.כאשר השפן קר והוא רוצה לחמם את כפותיו, הוא עושה זאת כך( מוחא כפיים).ואם הארנבת קופאת לגמרי, הוא מתחיל לקפוץ - זה הכול.בואו נשחק ארנב ".
המורה קוראת לילד האמיץ, שימלא את תפקיד הארנב, והשאר מציע להצטרף לידיים ולהיות ריקוד עגול.השפן יוצא למרכז, וידיו קשורות באוזניים, כורע על ירכיו.ילדים עוקבים אחרי המורה אומר את המילים הבאות( או שרים שיר) ומבצע את התנועות המתאימות.
מילים באני של באני יושב ו wiggles האוזניים שלו, זהו זה, זהו זה, אני האוזניים הן ערבוב!
באני הוא קר לשבת, אתה צריך לחמם את הכפות שלך, מכה מכה בנג בנג, אתה צריך לחמם את הכפות שלך!
באני הוא קר לעמוד, אתה צריך לקפוץ!Skok-skok-skok-skok, אתה צריך לקפוץ ארנב!
תנועות ילדים יושבים ומראים איך האני מזיז את האוזניים בידיים.
שבץ אחד או את היד השנייה, למחוא כפיים קלות את ידיהם.ואז הם קמים.
להקפיץ על שתי רגליים הארנב עומד בתוך המעגל.נסה לחמם אותו, ליטף בעדינות.ואז הם חוזרים למקומם, ואת הארנב בוחר תחליף.
המשחק מתחיל מחדש.
כללי המשחק.
1. לשחק בצורה ידידותית ולבצע את כל התנועות להצגת המורה.
2. באני עצמו בוחר תחליף, אבל רק מאותם ילדים שעדיין לא ביצעו את התפקיד הזה.
טיפים עבור המחנך.נסו ליצור סביבה כזו במהלך המשחק, כך שהילד, ששיחק את תפקיד באני, הרגיש חופשי ובטוח.זה מושג אם כל המשתתפים במשחק יהיו קשובים לשפן, להביע אהדה.אתה יכול להראות לילדים איך לעזור לארנב להתחמם, למשל, לטפוח, לגעת בו בעדינות, לחייך.
עזרה לילד במרכז המעגל לבחור תחליף, למשוך את תשומת לבו למישהו שבאמת רוצה לקבל את התפקיד הזה.אם הילד מסרב לתפקיד, ביישן ונבוך: אל תתעקש ותשכנע אותו.תן לו לשחק לראשונה בריקוד ולצפות באחרים.בעתיד, הוא יתמודד עם המבוכה שלו ויטול על עצמו את התפקיד הזה.
במקרה של חוסר רצון של הילד לצאת, במעגל, לדבר עם הוריו, יחד לחשוב איך לגדל תינוק.