הוראת ילדים מהלכים
בעזרת כיסא, ספה, שולחן, הילד מנסה לקום על רגליו.יגיע היום, כשהוא נאחז בחוזקה באחד מחתיכות הרהיטים, עומד על רגליו ומזדקף למלוא גובהו.
עכשיו הוא יתחיל להסתובב, כל הזמן מחזיק במשהו.זהו השלב הראשון של הליכה על שתי רגליים.
יום אחד הילד יגיע לקצה השולחן והעריך את המרחק לספה, אשר לא יעלה על ארבעה שלבים.קרע את עצמו מן השולחן ופונה אל הספה, הילד יחצה את הקו המפריד את שלב הפיתוח המתאים המוח התיכון מהשלב הבא.
אז, התינוק נעלם!כל מיומנויות שנרכשו בעבר יעזור לו בפיתוח של האזור של המוח כי הוא אחראי על הליכה.
ספק לילד שלך אפשרויות בלתי מוגבלות להליכה עצמית.מבוגרים לעיתים קרובות כאשר הליכה לשמור את הילד ביד - וזה די מובן.ההורים כל כך שמחים להרגיש את הידיים הקטנות והעדינות של הילד שלהם, אבל מנקודת המבט של הילד בשלב זה של התפתחות, החזקה זו ביד גורמת לו עוול.
מנגנון שיווי המשקל של המוח צריך להיות מסוגל ללמוד לאזן בעת הליכה.כאשר אתה מחזיק את הילד ביד, המנגנון הווסטיבולרי שלך תומך באיזון שלך.באופן אינטואיטיבי, תוכל לתקן את הילוכו של הילד.לכן, הוא יהיה משולל הזדמנות ללמוד איך לאזן את עצמו.
כדי להתקרב למבוגר, אוחז בידו, הילד חייב להחזיק
ללחוץ את ידו מעל ראשו.כתוצאה מכך, הוא מאבד את תחושת האיזון שלו, כדי לא ליפול, הוא יצטרך להחזיק את ידו תמיד ובכל מקום.
הרצפה האידיאלית להליכה צריכה להיות חלקה, אך לא חלקלקה, רצוי לכסות אותה בשטיח צפוף.
ראשית, החדר צריך להיות כמה רהיטים יציבים ויציבים, כך שהילד איתם יכול לקום ולעבור מאחד לשני.כמובן, פינות חד של חפצים אלה צריך להיות מכוסה מיוחד "פינות בטיחות".
סידור פריטי ריהוט כך שהילד יוכל לגעת בשני אובייקטים כאלה בו זמנית ולעבור מאחד לשני.בהדרגה להתחיל להזיז אותם כך הילד צריך לעשות שני, שלושה, ארבעה צעדים במסעו מתמיכה אחת לאחרת.
כאשר הילד לומד ללכת באופן עצמאי, מבלי להזדקק לעזרת הסביבה, להעביר את כל הרהיטים משם כדי לפנות שטח פנוי בשבילו ככל האפשר.
עודד את הילד ללכת רחוק ככל האפשר מבלי לעצור.זכור את התדירות, האינטנסיביות והמשך.
כדי לקבל כישורים בטוחים, ילד חייב ללכת לפחות שעתיים ביום.תנו לילדכם ללכת ככל האפשר, על משטחים שונים - יחפים על הרצפה ולינוליאום, על הקרקע, דשא, חול, אספלט, עלי השלג ושלג.זה יעזור לו בהצלחה לפתח את הכישורים הדרושים.
זכור: אתה צריך להפסיק להתאמן מוקדם יותר מהילד שלך ירצה.היזהר, כמו שאתה והילד נמצאים במצב נסער.אל תתנו לילד לעבוד יותר מדי, לנסות ללכת שוב ושוב.
כשהוא הופך להיות בטוח יותר על הרגליים שלו, להתחיל לתת לו את הידיים של פריטים מסוימים, אז הוא העביר אותם ממקום למקום.זה כבר יהיה הכנה לשלב הבא, החמישי.
שמחת ההליכה וההזדמנות ליהנות מתשומת לבך ואישורך - אלה שני התמריצים העיקריים המעודדים את ילדך ללכת.הוא יהיה מאושר עם החופש החדש כי ההליכה מותר לו.יתר על כן, הוא יהיה ממש לגבור על הגאווה שלו - והוא באמת יש את כל הזכות להיות גאה.