ללמד את הילד מכתב
מטרת השלב השביעי של פיתוח כישורים ידניים היא ללמד את הילד לכתוב.
בשלב זה, הילד מתחיל להשתמש בזרוע הדומיננטית, מתאם פעולותיו עם העין הדומיננטית החלק הדומיננטי של הגוף.אבל הדבר החשוב ביותר הוא שהוא מתחיל לצייר ולכתוב, מחזיק את הידית ביד הדומיננטית.במקרה זה, אין זה משנה אם ילדך השמאלי הוא ימני.
ביצוע התרגיל בפעם הראשונה, לקחת את ידו של הילד שלו להנחות את מעשיו.
חשוב רק שכאשר הדומיננטי, למשל, היד הימנית דומיננטית, כל הצד הימני של הגוף - רגל ימין, עין ימין, אוזן ימין.במקרה זה, הצד הדומיננטי של הגוף נשלט על ידי המוח השמאלית של המוח.
כדי שילד ילמד איך לכתוב, רמת ההתפתחות של מוחו חייבת לעמוד בשתי דרישות בסיסיות.
ראשית, כדי לכתוב בבירור, הילד צריך לשלוט על תנועות קצה העט או העיפרון.שליטה זו היא בלתי אפשרית ללא פונקציה מפותחת לחלוטין של התנגדות קליפת המוח.לאחר שפותחו מיומנויות ידניות, הילד יהיה זה פונקציה.
שנית, יש צורך לעקוב אחר תנועות העט, ואת המיומנות של התכנסות מפותחת של חזון אחראי על זה.ההתכנסות הזאת מתפתחת בתהליך של זחילה על ארבע.אם לילד שלך יש הזדמנות לזחול הרבה, אז הוא יוכל להבחין בין תנועות עדין של עיפרון או עט על נייר.
אז, יש לך עבר עם הילד את כל השלבים של פיתוח הכרחי כדי להכין את הילד לחיים עתידיים.עכשיו הוא חזק מספיק ויש לו מיומנויות bimanual מפותח כדי לשחק ספורט, לבצע תרגילים מורכבים על סרגל אופקי, לקבוע שיא עולמי תוך כדי עלייה במדרגות בעזרת יירוט.באופן כללי, הוא מוכן ללמוד כל מה שאתה יכול ללמד אותו.
בנוסף, הילד שלך כבר הביע היטב בצד הדומיננטי של הגוף, כך שהוא כבר בגיל צעיר להצליח בספורט רבים.
כל פעולה צריכה להיות התוצאה הסופית, אחרת הילד יהיה במהירות להשתעמם.
אבל הדבר החשוב ביותר הוא שעכשיו הילד יכול ללמוד לצייר ולכתוב.
"באיזה גיל הילד מגיע לשלב זה של התפתחות?" - הורים לעיתים קרובות מעוניינים.כפי הנראה, שמתם לב שבספרינו אין כמעט אינדיקציה לגיל הילד.החריג הוא בעיקר תקופת התינוק.למה?זה פשוט מאוד.הילד שלך הוא אדם, יש לו קצב אישי של התפתחות וצמיחה.הכיתות שלך איתו בנויות גם על פי התוכניות שלך והזדמנויות.אולי התינוק שלך הגיע לשלב השביעי של פיתוח כישורים ידניים במשך שלוש שנים, ואולי - עד שש.אתה הורה חכם, כמובן, אתה מבין את התפתחות הילד שלך, לא להשוות את זה עם ילדים אחרים, אבל להתגאות בהישגים האישיים שלו.