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  • Caratteristiche dei neonati

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    Reazioni motorie. Le braccia sono piegate, possono essere diluite con difficoltà, vengono premute sul corpo;gambe piegate;Tiene la testa per 1-2 secondi, poi si inclina in avanti, scende;sdraiato sulla pancia, può sollevare leggermente la testa, in modo da non soffocare;le camme sono compresse, il pollice all'interno della camma.

    curiosi riflessi neonatali

    Se un bambino sta assumendo sotto il braccio, mettere sul tavolo, si fermò sulla seconda tappa 1-2, poi piegare. Andatura automatica. Se il bambino, appoggiandosi sotto il mouse, lo mette in contatto con i piedi della superficie e leggermente inclinato, eseguirà 1-2 passaggi. Talent Reflex. Se metti il ​​bambino sul braccio dell'adulto, se la pelle della schiena è irritata, si piega il tronco con la barca. Fenomeno di strisciante. Posizionato sulla pancia, il bambino spinge le gambe in modo riflessivo dal palmo di un adulto attaccato alle suole. Riflettore Moro

    . Il bambino giace sul braccio dell'adulto sulla pancia. Quando si schiaffeggiano i glutei, avvolge simmetricamente le mani attorno al braccio dell'adulto.

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    Grasping, o il riflesso di Robinson. Se tocchi il dito sul palmo del tuo bambino, afferra un dito. La presa è molto forte;in modo che un neonato possa reggere un peso fino a 800 grammi. Se prendi le dita con entrambe le maniglie, il bambino può essere sollevato.

    Al Sucker. Se metti un succhiotto in bocca, il bambino inizia immediatamente a succhiare. Al Proboscide. Tenendo un dito sul bordo superiore delle labbra, il bambino

    tira le sue labbra nel tubo. Al Nosova. L'irritazione della mucosa nasale lampeggia e attira le braccia verso il naso

    . Al Migratory. Questo è un riflesso protettivo: il bambino chiude gli occhi a una luce intensa, un suono forte, un soffio.

    Riflessi bambino 1 ° mese di vita

    Se si gira la testa del bambino a destra, la mano destra sorgerà, e la curva a sinistra. Il bambino accetterà la posizione della cosiddetta posa dello schermitore. Quindi, il bambino è preparato in futuro a girare dalla sua parte. Questa posizione è determinata da riflessi cervicali tonici e, essendo riflessi incondizionati, compaiono nel bambino più tardi rispetto ad altri. A poco a poco i riflessi svaniscono, e dal 3 ° mese devono scomparire. A 3-4 settimane puoi notare che i movimenti del bambino diventano meno caotici e impulsivi. Rallenta in movimento al suono della voce, poi di nuovo li rinnova. Quando l'adulto gira di nuovo, il bambino si blocca di nuovo e di nuovo lavora a maglia con le pause, fa ruotare la testa. Tali azioni sono chiamate revival motorio. Quindi, il bambino attira l'attenzione di un adulto verso se stesso.

    Risposte sensoriali. Un neonato ha la capacità di distinguere tra il gusto. Distingue tra dolce, salato e acido. Reagisce agli odori delle sostanze aromatiche con una smorfia del viso, ansia motoria e pianto.

    Reazioni di spotting. In precedenza c'era la percezione che il neonato veda tutto sottosopra, non distingua tra oggetti separati. Ora è confutato. Al contrario, è diventato chiaro che l'apparato visivo ancora molto imperfetto del neonato ci consente di percepire l'ambiente nello spazio tridimensionale e di distinguere la forma degli stimoli visivi.

    americana psicologo R. Franz ha scoperto che nelle prime settimane di vita, 5-7 giorni di età, i bambini spesso e più a lungo considerano forme verticali forma piuttosto complessa, scelgono una scacchiera soliti, i driver di rilascio quadrati e oggetti ingombranti, e il rilascio in seguitouna rappresentazione schematica di una persona da altri schemi complessi.

    Tutto questo si inserisce nello schema della percezione umana e dice che il bambino è programmato da

    per interagire con gli adulti. La distanza alla quale vede meglio è 40-50 cm. Questo corrisponde alla distanza tra gli occhi del bambino e della madre durante l'alimentazione.

    In 10 giorni il bambino tiene in vista un oggetto in movimento. I movimenti sono spasmodici, come se avessero un ritardo. Guardando un giocattolo in un modo, se si spende in un arco di fronte agli occhi ad una distanza di 30 cm.

    in 18-20 giorni tenere un oggetto occhio fisso, una persona o un giocattolo per adulti per 5-10 secondi e può tracciare il suo movimento per lungo tempo,perde rapidamente vista.

    risposte uditive. In 10 giorni di rabbia e lampeggia a un suono acuto, se a una distanza di 30 cm schiaffi nel palmo della mano.

    In 18-20 giorni un bambino che piange a un suono forte si calma. Concentrazione uditiva: 5-10 secondi.

    Reazioni al linguaggio. Si scopre che i bambini non solo sanno come percepire i suoni, ma li distinguono anche in altezza. Viene mostrata una sensibilità speciale ai suoni del linguaggio umano. E la cosa più sorprendente - bambino preferisce un significativo, un discorso coerente insieme arbitrario di sillabe, e ascoltare la propria voce, registrata su pellicola, lo può calmarsi. Come hanno dimostrato gli studi degli psicologi, i bambini sono sensibili agli adulti che succhiano. Preferiscono questo stile di comunicazione agli altri. Il bambino si sente protetto e letteralmente immerso tra le onde di amore e di tenerezza, espressa nelle parole e la voce dei propri cari.

    Risposte vocali. forte grido, stridulo, lamenti forte, facendo schioccare di labbra - tutto questo prepara il respiratorio e dell'apparato vocale a reazioni discorso.

    Intelligence. I primi riflessi condizionati compaiono presto. Differiscono da quelli incondizionati in quanto non sono congeniti, ma sono prodotti in determinate condizioni ripetitive. Già un bambino di due settimane la cui madre è l'allattamento al seno, comincia a fare movimenti di suzione, se il suo introito sulle mani nella posizione in cui non

    preoccupatevi:

    • quando neonato rabbrividisce , se è sceso rapidamente, un suono forte, o quando si accende la luce. Questa forma di sensibilità persiste per due mesi. In un sonno profondo, il bambino rabbrividisce senza alcuna irritazione circa una volta ogni 2 minuti. Ci può essere un sussulto spontaneo, ma non così regolare;9 il bambino cade facilmente nell'irritazione e passa improvvisamente da uno stato di ottenebrato a uno stato di estremo dispiacere. Questo è normale per un dato periodo;

    • Il bambino apre gli occhi quando viene sollevato in posizione verticale. Questa è anche una caratteristica curiosa dei neonati. Si chiama effetto pupazzo di bue.

    • Se silenziosamente prendersi cura del bambino, poi alla fine del 1 ° del mese, e anche sulla causa difficile concentrazione visiva e uditiva 2 °.E questo significa che al bambino manca il tempo assegnato a lui per formare una componente orientativa della comunicazione.

    9 Quali giocattoli sono necessari a questa età?I giocattoli devono essere luminosi, colori a tinta unita( rosso, giallo e arancione) o rigati( bianco con nero).Sospendere i giocattoli deve essere su una linea - ad una distanza di 40-50 cm dal suo sguardo.

    • Cosa non fare. Le prime tre settimane il bambino dorme per la maggior parte del tempo. Non ha bisogno di grossi peluche, sonagli rumorosi, campane che suonano. L'

    viene solitamente applicato sul torace. Se si cambia la posizione del bambino durante l'alimentazione, come ad esempio lo alimenta in posizione seduta, poi dopo un po 'di tempo alla posizione al riflesso di suzione al seno movimenti non si presentano.

    Dalle 4-6 settimane di età, è possibile lo sviluppo di riflessi condizionati da tutti i recettori. I riflessi condizionali sono temporanei, esistono finché non è necessario

    per il corpo. Lo stato dei riflessi dei neonati è determinato dal suo intelletto successivo. Confrontando lo sviluppo mentale e il gioco, l'eminente psicologo Jean Piaget scoprì una connessione naturale tra loro. Il periodo iniziale di sviluppo del bambino, non ancora conoscono la lingua e ricevere informazioni principalmente dai sensi e movimenti, ha chiamato sensoriale o senso-motorio, e divise in sei tappe, quattro delle quali si verificano nel primo anno di vita.

    La prima fase del periodo iniziale di sviluppo del bambino cade nel primo mese di vita. I bambini esercitano le abilità e le abilità con cui sono nati: succhiare, movimento, reazione al suono, luce, temperatura.