Come comportarsi in strada
SUL FLANELEGRAPH, TEATRO DEI GIOCATTOLI
Scopo. Porta i bambini a capire la dipendenza della struttura dell'auto dal suo scopo, la natura del carico( furgone, auto postale).Dare loro qualche conoscenza sulla professione del conducente. Educare il rispetto per le persone di questa professione, il desiderio di padroneggiare le regole di condotta per la strada. Sviluppare immaginazione, immaginazione, insegnare ad applicare esperienze personali in situazioni di gioco. Caratteri
.Piombo, semafori, autisti, passanti, non so, lepre, pagliaccio.
Preparazione per il gioco. Durante le passeggiate o le immagini, mostra ai bambini diversi tipi di trasporto, evidenzia le loro caratteristiche: simili e distintive. Materiale
.Flanella per grafici portatile su cui sono segnati: marciapiede, carreggiata della strada, passaggio pedonale "zebra".Per il teatro dei giocattoli, le macchine sono disposte sul tavolo: auto, camion( dumper, camion del pannello, furgoni vari - latte, pane, bus, carrello, camion, ecc.).Figure di pedoni - adulti e bambini( per scene umoristiche è possibile utilizzare personaggi fiabeschi), un semaforo( sono previsti tre cerchi che possono essere modificati).
Il corso del gioco. Lascia che i bambini siano d'accordo su chi agirà per quali personaggi. Ad esempio, uno è responsabile per i semafori, gli altri per le auto che si spostano sul lato destro, gli altri per quelli che viaggiano a sinistra, il quarto per i passanti, il quinto per gli animali.
Lead( nel primo gioco sarà un adulto, e in ripetizione - un bambino) legge versi sulle regole del traffico. I bambini spostano le figure secondo il testo.
Puoi prima pensare a indovinelli. Dopo l'enigma appare un'auto.
Che miracolo - casa blu, cerchio luminoso
di Windows,
indossa scarpe in gomma,
A a benzina.
( A vtobus)
la mattina presto fuori dalla finestra
bussare e suonare e commozione,
Come cingoli in acciaio diritte
Ci sono case rosse.
( Tram)
La casa è sulla strada,
Al lavoro tutti sono fortunati.
Non su cosce sottili di pollo,
e stivali di gomma.
( bus, tram)
Cioè, aprendo la pavimentazione,
Con il percorso di spazzare i rifiuti e la polvere,
spazzola d'acciaio rotante,
C'è un auto divertente.
Sembra un bug di maggio -
Baffi e lati arrotondati.(Macchina per la pulizia delle strade)
Una mattinata luminosa lungo la strada sull'erba illumina la rugiada,
Sulla strada corrono gambe e due ruote.
avere puzzle hanno la risposta: questo è il mio. ..
( Bike)
Quando tutte le vetture saranno esposte, creando l'illusione del movimento( si può dare agli automobilisti mani al manubrio).I bambini imitano dolcemente il ruggito delle macchine, girano intorno al tavolo dove si svolge l'azione. Il presentatore inizia a leggere la poesia di O. Bekarev "ABC della sicurezza".
Lead. Le strade asfaltate sono. .. Driver
.Le auto corrono veloci.
Burlit nel movimento del marciapiede. ..
All. Esegui la macchina, i tram si affrettano.
Lead. E 'madri e padri di tempo per lavorare e bambini - scuola materna( gesto incoraggia i pedoni di muoversi Correzioni noti i bambini prima regola.).
Lesha con Chiunque cammina a coppie.
Dove stanno andando?(Fa un gesto con un gesto.)
All. Sul marciapiede
Se nessuno dei pedoni o delle auto si sono mossi l'uno verso l'altro e non si sono incontrati, creare una situazione del genere. Ad esempio, Boh o spaventato vivace Bunny accidentalmente si scontrano con i pedoni in arrivo o pedoni si accalcano sulla strada, cercando di superarsi a vicenda. La soluzione a questa situazione è la seconda regola:
All. Tutte le regole sono vere - Stai bene.
In giochi ripetuti in tali situazioni, i bambini stessi devono ricordarsi reciprocamente queste regole.
Quando i pedoni si avvicinano alla strada, chiedi loro: come vai dall'altra parte della strada? Perché le auto corrono senza fermarsi? Meglio ancora, se la situazione si ripresenta: uno dei buffi personaggi familiari ai bambini, per esempio un pagliaccio, cerca di attraversare la strada, ma non riesce a raggiungere l'obiettivo a causa del flusso di macchine. Qui la terza regola è importante:
All. Un pedone dovrebbe ricordare: Crossroads - crossing.
Nel primo gioco creeremo una situazione problematica: come attraversare la strada, se non c'è il semaforo, e le auto corrono senza fermarsi? Quindi c'è bisogno di imparare un altro, la quarta regola.
Tutto. Dove sono i semafori?(Uno dei bambini mostra un semaforo, segnali.) Conduttore
.La luce rossa più severa.
Se è acceso,
Stop! Non c'è altra strada,
Il percorso per tutti è chiuso.
In modo che tu possa tranquillamente passare,
Ascolta il nostro consiglio:
Wait!
Vedrai presto giallo-
In mezzo alla luce.
E dietro di esso la luce verde
lampeggerà in avanti.
Dirà:
"Nessun ostacolo,
Sentiti libero di andare!"
A. Northern
Allora, bambini, chiedi ai nostri pedoni lenti se ricordano le regole? No, certo, non ancora ricordato. Quindi tutti insieme ricorderemo loro le quattro regole.(I bambini ripetono le regole). Ben fatto! L'hai ricordato dalla prima volta. Quando vai con i tuoi genitori, fratelli e sorelle a fare una passeggiata, ripeti loro queste regole.
Nel secondo gioco, i bambini metterà il semaforo sin dall'inizio, e quindi la condizione del segnale e la regola corrispondente saranno la condizione per la transizione.
Composizione su una flanella da foglie, carta.