Scarsa prestazione scolastica dovuta a "nervosismo".
Qualsiasi ansia, ansia e frizione familiare possono interferire con la scuola. Ecco alcuni esempi.
Una bambina di sei anni, gelosa di suo fratello minore, è "distratta" tutto il tempo, incapace di concentrarsi e inaspettatamente e irragionevolmente attaccando altri bambini.
Un bambino può essere turbato da una malattia in famiglia, da un possibile divorzio di un genitore o da incomprensioni legate al sesso. Nelle classi junior, può avere paura di un cane prepotente o abbaiante mentre va a scuola, un insegnante severo, ha paura di chiedere il permesso di andare in bagno o di parlare davanti alla classe
.Adulti tutto questo sembra banale, ma un bambino di sei o sette anni può essere privato della capacità di pensare all'orrore.
Un bambino di nove anni, che viene costantemente rimproverato e punito a casa, può diventare talmente teso e irrequieto da non poter tenere nulla nella sua memoria.
Un bambino "pigro" che non fa i compiti di solito non è affatto pigro. I giovani di tutti gli animali fin dalla nascita sono molto curiosi ed energici. Se il bambino ha perso queste proprietà, allora l'educazione è colpevole: i bambini
sembrano pigri a scuola per molte ragioni. Uno testardo, perché è troppo personalizzato. I suoi hobby personali, è molto energico. A volte un bambino ha paura di fare qualcosa a scuola( o altrove) per paura di fallire. Di solito questo è dovuto al fatto che nella famiglia, i suoi risultati sono stati costantemente sottostimati o in cui sono stati fissati standard troppo alti.Per quanto strano possa sembrare, alcuni bambini imparano male dall'eccessiva diligenza. Un tale bambino ripete molte volte una lezione appresa o un esercizio eseguito per paura di dimenticare o perdere un errore. E a causa di questa pignoleria è sempre in ritardo rispetto agli altri.
Un bambino privato dell'amore della prima infanzia e della coscienza della sicurezza, di solito a scuola appare teso, irrequieto e irresponsabile, incapace di interessarsi alle attività e di avvicinarsi agli studenti o all'insegnante.
Qualunque sia la ragione delle cattive prestazioni del bambino a scuola, il problema dovrebbe essere affrontato da due parti. Ma che tu lo trovi o meno, i genitori e l'insegnante, condividendo la conoscenza del bambino, possono sempre usare i suoi interessi e le sue buone qualità per attirare il bambino nella vita della classe e negli affari comuni.