Alzare un figlio in tenera età
Viene prestata attenzione all'educazione dei bambini nel nostro paese.
a lui le qualità che dovrebbero essere peculiari di un cittadino di una società comunista.
Realizzando la loro responsabilità verso il popolo, la Patria, i genitori tendono a diventare educatori consapevoli dei loro figli. Ma dobbiamo ricordare che l'educazione non è un mestiere meccanico che consente sempre l'uso degli stessi metodi e metodi. Per una corretta educazione, l'esperienza e il consiglio degli altri non è abbastanza, non importa quanto siano bravi. Il modo giusto è quello di essere in grado di trovare il tuo atteggiamento premuroso, il pensiero persistente. Alzare i bambini è un affare grande e complesso. E devi iniziare dai primi giorni della vita del bambino. Le madri sanno che la natura del bambino si forma molto presto? Anche le primissime impressioni lasciano una traccia precisa nel cervello del bambino. Le condizioni in cui vive il bambino, il rapporto che si sviluppa tra i suoi tutori - è tutto lì risposta, e l'impatto percepito sul personaggio.
basi principali di istruzione, - ha detto la notevole educatore Sovietica come Makaranko - depone fino a cinque anni, e quello che avete fatto fino a cinque anni - è il novanta per cento del processo educativo, e quindi l'educazione di una persona, il suo trattamento continua, main generale, inizi a mangiare bacche e i fiori che hai curato avevano fino a cinque anni.
primi tre anni di vita - il più rapido tasso di sviluppo fisico e neuropsicologico del bambino. La crescita di un neonato( circa 50 centimetri) all'anno aumenta della metà, raggiungendo i 75 centimetri. Entro la fine dell'anno il bambino sa già come gattonare, sedersi, alzarsi in piedi, camminare. In giovane età, si ottiene un sacco di conoscenza del mondo che lo circonda, impara a mangiare in modo indipendente, a spogliarsi, lavarsi, giocare a diversi giochi. Nei primi anni della sua vita ha dominato la parola. Infine, i primi tre anni - è l'età più tenera, che richiede i genitori vigilano sulle salute, la conoscenza, la protezione del bambino di organismo dei bambini dagli effetti negativi dell'ambiente e della malattia.
correttamente la cura per il bambino, abilmente lo portano fin dal primo giorno di vita, i genitori, soprattutto le madri, hanno molto da sapere e da fare.
Education fornisce risultati tangibili solo quando l'intera vita del bambino dal primo giorno è organizzata correttamente.
La madre deve stabilire una modalità rigorosa e corretta della giornata del bambino. Se egli si abitua a una certa routine, che non richiederà il cibo al momento sbagliato, non improvvisamente voglia di dormire, ma queste abitudini - gli elementi originali della natura emergente. Se la modalità non è installata e nota: è consentito il primo e l'errore principale nell'educazione del bambino. E non stupitevi se, sveglio, bambino piagnucolante, e nelle ore in cui mettere a letto, lui è sveglio. I bambini, abituati al regime, crescono allegri, calmi e ingrassano. Ma come assicurarsi che il bambino dorme e giochi in certe ore? Per fare questo, è necessario conoscere alcune regole. La prima regola: che un bambino dorme bene la notte, è necessario che durante il giorno abbia tempo per la veglia. Non si dovrebbe mai dondolo il bambino, indossare sulle mani, seduto accanto a lui, e così via. E., Di conseguenza, i bambini creato una cattiva abitudine di addormentarsi solo in presenza di qualcuno, altrimenti i ragazzi sono capricciosi, piangono, il loro sonno diventa agitatospesso si svegliano.
L'aria fresca fresca è il modo migliore per addormentarsi rapidamente. Nella strada, i bambini dormono a lungo e duramente. Rimanere all'aria aperta non solo causa un sonno profondo e profondo, ma serve anche come un buon mezzo per prevenire varie malattie. I bambini che sono abituati a dormire in estate per strada devono continuare questo regime in inverno.
Va ricordato che il sonno sarà forte solo se preceduto da una veglia attiva. Pertanto, per i bambini da 2 a 9 mesi, si raccomanda il seguente ordine: dormire, mangiare, giocare e poi dormire di nuovo fino alla successiva alimentazione. Un bambino ben riposato mangerà con appetito, e uno ben nutrito durerà e giocherà tranquillamente.
Ma non dobbiamo dimenticare cambiare il tempo la modalità della giornata e dormire per il bambino in base alla sua età, come per detenere i bambini nel modo di giovane età, dormono male. Capita spesso, quello disteso in un letto il bambino si trasforma a lungo, le preoccupazioni. La ragione di ciò può essere non solo la luce, il rumore, le conversazioni rumorose in giro, ma anche le impressioni del giorno passato. Pertanto, se la famiglia ha diversi figli, è necessario fare in modo che prima di andare a letto, non intrapreso un romps, litigi, non possiamo dire ai loro figli storie "spaventose".
Ci sono bambini che hanno peculiarità del sistema nervoso che sono difficili per loro da uno stato di salute-andare a dormire e
al contrario. Prima di andare a letto, sono eccitati per molto tempo, i bambini sono capricciosi, i bambini più grandi si girano sul letto, saltano su, ridono innaturalmente rumorosi. La collocazione di tali bambini dovrebbe essere trattata con particolare cura, rendendo più facile addormentarsi.È necessario creare l'installazione di un bambino per dormire. I bambini piccoli sono detti con voce bassa e calma: "Vovochka dormirà ora, ciao, ciao".Ai bambini più grandi vengono date istruzioni disciplinari: raccogliere i giocattoli prima di andare a letto, spogliarsi, piegare le cose ordinatamente. Ciò contribuisce a un sonno tranquillo. La modalità
è determinata non solo dall'età del bambino, ma anche dallo stato della sua salute, dalle sue caratteristiche individuali. I bambini che hanno avuto malattie, i bambini con un sistema nervoso facilmente esaurito hanno bisogno di un tempo di veglia ridotto e di un sonno prolungato.
Come organizzare la veglia?
lunghi intervalli tra dormire in un bambino aumenta gradualmente: il più piccolo è il bambino, il più breve sono, e più spesso intervallati con il sonno. Tre mesi bambino può non guardare faticose 1-1,5 ore, il bambino 9-10 mesi- 2.5 ore polutorogodovaly - è W, 5-4 ore, e tre ore -6.
È abbastanza facile organizzare un gioco per un bambino che può camminare, parlare, guardare le immagini, costruire una casa dai cubi. Ma come prendere il bambino dei primi mesi di vita in quei 1, 5-2 ore, che gli sono assegnati per la veglia?
Il bambino appena nato è completamente indifeso. La prima cosa che ha imparato alla fine del primo mese di vita è guardare gli oggetti circostanti e ascoltare i suoni che lo circondano. Pertanto, sulla culla dovrebbe essere già da questo momento di appendere grandi giocattoli luminosi, mostrarle a lui in modo che li guardava guardano e parlano con loro, cantare canzoni semplici per lui. La famiglia non deve dimenticare che fin dai primi mesi di vita è necessario insegnare al bambino a giocare e ad impegnarsi non solo con gli adulti, ma anche indipendentemente. Che il bambino fosse allegro e normalmente sviluppato, è necessario dargli l'opportunità di muoversi, di essere coinvolto in un giocattolo. Per fare questo, quello e mettere i bambini a due mesi di età, in ore bodrostvovaniya pantaloni calze( slider) che il bambino era più facile da spostare, si raccomanda in questo momento di togliere il materasso dal letto e laici sul compensato base letto o qualsiasi tappeto ricoperto di tela cerata;poi il bambino è più a suo agio a muoversi e cambiare posizione, sdraiarsi sulla schiena, laterale, addominale, salire e poi camminare lungo la barriera del letto.
Dovremmo soffermarci su quegli errori che sono permessi nella famiglia con lo sviluppo dei movimenti del bambino nel primo anno della sua vita. Molto spesso si deve affrontare il fatto che un bambino di 3-4 mesi sta già cercando di sedersi sul letto, ricoperto di cuscini. Questo può portare alla curvatura della colonna vertebrale e alla compressione del torace.È anche dannoso per il bambino dei primi mesi di vita metterlo a lungo in piedi. Molto più importante per lo sviluppo dei movimenti, in modo che il bambino striscia e cammini più che stare seduto e in piedi.
Una parte importante del regime è l'organizzazione di nutrire il bambino. L'apparato digerente del bambino non è ancora adattato per digerire e assimilare qualsiasi cibo. A nuovi tipi di cibo dovrebbe essere abituato gradualmente. Con la malnutrizione può verificarsi una grave malattia, che di solito colpisce lo sviluppo del corpo del bambino.
Ci sono casi in cui i bambini sono capricciosi, rifiutano di mangiare cibo nutriente e ben cotto. Di solito viene dal cibo caotico. Il bambino, che è abituato a mangiare in certe ore, al momento dell'alimentazione, le ghiandole digestive e salivari lavorano più intensamente e l'appetito aumenta. E 'ben noto che il cibo mangiato con gusto, ben assorbita dal corpo, migliora l'appetito. L'appetito si risveglia non solo alla vista del cibo, ma anche quando ne parli.
Spesso invece causare un bambino bei ricordi e idee sul cibo( "Quello che abbiamo oggi è una deliziosa polenta, e poi budino, rosso, dolce"), cercando di dargli da mangiare come discretamente possibile.
Spesso il bambino resiste e capriccioso, quando viene alimentato con la forza, ma con quale piacere si mangia, finiscano nelle mani del cucchiaio. E 'quindi importante nel primo anno di vita di sviluppare nel bambino una serie di movimenti attivi: a 5 mesi dalla capacità di tenere in mano una bottiglia di kefir, rimuovere le labbra mangiare con un cucchiaio, per 9-10 mesi di bere da una tazza, hanno una crosta di pane. Se 1 anno 2 mesi per insegnare ad un bambino a mangiare cibo solido cucchiaio( purè di patate, polenta), poi a 1 anno e 6 mesi, deve imparare a maneggiare un cucchiaio e nutrirsi.
È necessario prendersi cura della partecipazione attiva del bambino alle tariffe per camminare, lavarsi, svestirsi. A poco a poco, i compiti per il bambino devono essere complicati.
È noto che i bambini mostrano il loro desiderio di indipendenza piuttosto presto. Vogliono lavarsi, mangiare, indossare le scarpe. Non sopravvalutare il bambino, avverti ogni suo desiderio. Non aiutando e facendo tutto per un bambino, eliminando anche le piccole difficoltà che poteva superare, i genitori interferiscono con lo sviluppo di qualità volitive.
Lo sviluppo del discorso di un bambino inizia nel primo anno di vita, molto prima che pronunci le parole. I primi suoni( "camminare" da 3 a 3, 5 mesi e chiacchiere con 7-8 mesi) sono solitamente causati da una conversazione affettuosa tra un adulto e un bambino.
Entro la fine del primo anno del bambino comincia a capire il discorso di adulti e pronunciare le prime parole semplici di 2 anni, sono gradualmente sostituite da più parole complesse. Gli adulti dovrebbero controllare la correttezza del loro discorso, così come il discorso del bambino, correggerlo, se pronunciasse impropriamente le parole.
I bambini di 1,5-3 anni hanno molte domande: perché?che cos'è?quale? Tutte queste domande devono sempre essere risolte. I bambini di questa età amano ascoltare storie, racconti, poesie, canzoni. Lo sviluppo del linguaggio nei bambini è aiutato dalle impressioni visive. I libri per loro devono essere acquistati con immagini luminose e grandi, testi grandi. Le immagini dovrebbero essere visualizzate insieme al bambino, spiegandole e rispondendo alle domande. Il testo dovrebbe essere letto senza rapidità, con un'espressione. Non leggere alcuni libri di fila. Un bambino di 2-3 anni può imparare un poema o una semplice canzone. Con un bambino, è necessario parlare, a spiegare a lui quello che lo vede prendere un angolo separato, ci ha messo un tavolo, uno sgabello o una sedia, una scatola con i giocattoli, appendere le foto, la lunghezza scaffali per. ....
bambini deve essere abituato a maneggiare con cura le coseosservare pulizia in camera, ma allo stesso tempo è necessario per soddisfare le esigenze del bambino nel gioco, dandogli la possibilità di costruire, inventare, implementare, i loro piani.
Nel gioco dei bambini ci sono i primi germogli di collettivismo e amicizia. Il bambino inizia presto a sentire il bisogno di compagni. Se entra nell'asilo, di solito è immediatamente interessato ai giochi collettivi. Se il bambino cresce da solo, bisogna stare attenti che abbia compagni, altrimenti diventerà poco socievole, timido o, al contrario, egoista, sfacciato. A volte gli adulti pensano che il gioco sia un divertimento vuoto, lo liquidano con disprezzo. Male, e quei genitori che interferiscono nel gioco, cercano di fare tutto per i bambini. In questi casi, il bambino smette di pensare in modo creativo, sviluppa incertezza nelle sue capacità, mancanza di volontà.
Il gioco offre grande gioia, aumenta la vitalità, rafforza il sistema nervoso. Saltando, correndo, facendo sport, i bambini padroneggiano i movimenti necessari per il loro sviluppo fisico. Non c'è da stupirsi che alcuni medici chiamino il gioco "vitamina mentale".
Il bambino ha bisogno di incoraggiamento, lode, affetto. Un trattamento calmo e gentile da parte del bambino può ottenere molto. Il compito principale degli adulti è quello di aumentare le capacità del bambino di un comportamento corretto.
Le buone capacità sono più facili e corrette, se si presta attenzione al bambino non è negativo, ma agli aspetti positivi del suo comportamento. Ad esempio: "Quanto bene e ordinatamente hai rimosso i giocattoli", ecc. Allo stesso tempo, non puoi accarezzare troppo i bambini, perché da questo diventano capricciosi ed effeminati.
Se la famiglia non è uno, ma due o tre figli, allora gli adulti dovrebbero trattare tutti allo stesso modo.
Il bambino deve imparare a soddisfare con calma le esigenze degli adulti, deve sapere cosa può e non dovrebbe essere fatto. Per raggiungere questo obiettivo, è necessario eliminare gli elementi che il bambino non può prendere. Se il bambino le richiede, è necessario con calma, ma con un'espressione severa di una persona per dirgli "è impossibile".In futuro, non è più necessario rimuovere l'oggetto, ma solo una parola "impossibile".Ma non si dovrebbe mai dire "impossibile" molto spesso, per nessuna ragione, poiché i bambini si abituano a questa parola e perde il suo potere. Ogni divieto deve essere giustificato. Non puoi cambiare idea( oggi non voglia e domani risolvere).
I bambini imitano facilmente ciò che vedono in famiglia. Se gli adulti sono acuti, grossolani, se sono sfrenati nel trattamento del bambino, allora i bambini prendono tutto questo. Tutti i membri della famiglia dovrebbero avere una singola linea di condotta nei confronti del bambino.
Il divieto deve essere fatto in forma rigorosa e categorica, non è possibile entrare in una controversia con il bambino. Oltre al divieto, devi usare la censura. Un buon modo è quello di distrarre un bambino da qualcosa di proibito. Aiutando il bambino a fare qualcosa di interessante, l'adulto così facilmente lo commuta e distrae dagli scherzi.È assolutamente inaccettabile intimidire i bambini e ancor più batterli. Tutto questo deprime il bambino, causa paura ed eccita il suo sistema nervoso.
Ma allo stesso tempo, i genitori dovrebbero anche ascoltare le proteste del bambino, poiché sono spesso giustificate.
Molti bambini nel nostro paese sono cresciuti nella mangiatoia e nelle scuole materne. Il collettivo influenza positivamente la formazione di tratti positivi del carattere, perché fin dalla prima infanzia si crea un'abitudine per fare i conti con i compagni, per aiutarsi a vicenda, per osservare il regime del giorno. I giochi collettivi danno molto spazio all'immaginazione, allenano la mente, la volontà del bambino, sviluppano le sue abilità.Il gioco si trasforma tranquillamente in lezioni utili: i bambini sono felici di innaffiare i fiori, fare il bagno con le bambole, cucire i vestiti.
Quindi, crescere i bambini è un'impresa importante e responsabile. Tuttavia, il desiderio di educare adeguatamente un bambino non è sufficiente - hai bisogno di conoscenza, pazienza, perseveranza. E prima di tutto dobbiamo ricordare che l'educazione del bambino dovrebbe iniziare fin dai primi giorni e che la prima infanzia gioca un ruolo importante nell'ulteriore sviluppo dell'uomo.
Educare un bambino fin dalla prima infanzia sulla forza di ogni padre e madre;dove è più difficile eliminare le carenze radicate nel carattere.