"Pemicu" bioskop

Fraksi cemas dari drum menyiksa jiwa, mengisinya dengan perasaan putus asa yang tak dapat dijelaskan, kebingungan. Dan meskipun Natalia Vladimirovna, yang melihat Chapaeva untuk pertama kalinya, tahu bahwa musuh pada akhirnya akan segera kembali, kehilangan ketidakmampuannya yang tampak dalam perjalanan mereka, bingkai film yang berkedip tidak dapat terlihat tanpa kegembiraan.

Natalia Vladimirovna melirik Igor yang duduk di sebelahnya. Bagaimana dia di sana? Dan saya yakin: dalam jiwanya hal yang sama sedang terjadi. Dan ekspresi suaminya - hampir terburu-buru ke layar.

Namun, Natalia Vladimirovna tidak meragukan bahwa, pada intinya, setiap orang yang berkumpul di sini sekarang menyatukan dorongan emosional yang sama. Kekuatan inilah yang membuat bioskop menjadi seni yang menaklukkan segala umur, meninggalkan sebuah tanda tak terhapuskan khusus di hati manusia. Ingat berapa kali kita meninggalkan bioskop ruangan lebih baik, lebih mulia daripada masuk ke dalamnya, lebih tegas, lebih keras daripada hanya satu jam yang lalu! Dan tidakkah kita memperhatikan bagaimana cinta terdalam bagi dunia di sekitar kita terbangun di kedalaman hati kita oleh kekuatan seni di setiap sel jiwa kita, untuk segala sesuatu yang disebut kata "Tanah Tanah" yang luas dan serakah?. ..

Pulang ke rumah setelah menonton film yang dicuci.hujan ke jalanan kota berpakaian pre-holiday. Aku tidak mau bicara. Perasaan dan pikiran, melintas di bioskop, mengamuk seperti sebelumnya, diambil dari kenyataan. Pada saat bersamaan, Natalya Vladimirovna mengerti bahwa tidak mungkin diam. Hal ini diperlukan untuk mengembalikan Igor dalam satu bentuk atau bentuk lain ke Chapaev, untuk mengkonsolidasikan segala sesuatu yang lahir dalam dirinya selama sesi berlangsung. Intuisi dari ibu-guru, yang telah terlibat dalam pengasuhan dan anak-anak orang lain selama bertahun-tahun, mengemukakan bahwa percakapan seperti itu dengan anaknya sekarang sangat diperlukan. Tapi bagaimana menemukan kata yang tepat?

Tiba-tiba sang suami berhasil diselamatkan, dengan sengaja berjalan di samping anak laki-lakinya yang kecil.

- Begitulah, Igoreshka, kehidupan baru orang biasa dimenangkan, "katanya lembut, seolah melanjutkan pembicaraan yang dimulai." Itu disetujui oleh senapan mesin, pedang, darah. Ingat, Anda diberi mainan mainan yang hampir sama, hanya mainan kecil? Anda kemudian sepanjang hari untuk menyerang pergi. Dimana senjata revolusioner anda sekarang? Sepertinya hilang?

Hampir sepanjang malam menghabiskan waktu membahas gambar itu. Ayah dan anaknya bersaing satu sama lain banyak adegan dari Chapaev. Dan tidak lagi di layar - di sini, di dalam ruangan, sungai, dihangatkan sinar matahari tengah hari, kembali disiramkan, di mana tentara Tentara Merah dimandikan. Chapaev berlari cepat menuju burka yang terbang di belakang bahunya. Lagi-lagi terjadi serangan tersebut, dan kemudian panik barisan tentara cappelian di bawah serangan para pejuang merah.

Di setiap episode - sebuah sejarah besar yang menyulitkan dan mencengangkan di negara ini - sekarang tinggal Igorek, anak kelas satu esok hari pertama. Ibu tampak - dalam waktu kurang dari enam tahun anak itu tentu bisa memikirkan dengan sendirinya, betapa pentingnya hari terakhir untuk masa sekarang dan masa depan. Rangkaian pikiran baru melintas di kepala anak itu. Mungkin untuk pertama kalinya, untuk Igor, tangible nyata, bobot ungkapan seperti "whiteguards", "kontrarevolusi", "perang saudara" ditemukan. Sedikit berbeda setelah malam yang tak terlupakan itu, dia merasakan kata-kata "revolusi", "kavaleri merah" dan banyak lainnya, yang biasa terdengar untuknya yang sangat cantik, meski sedikit imajinasi imajinasi.

Natalia Vladimirovna tidak salah dalam dugaannya yang naif dan tidak berdasar. Hal ini ditegaskan oleh satu fakta. Namun, lebih baik memulai dengan beberapa rincian. ..

Di kotak mainan paling favorit, Igor menyimpan beberapa "rahasia".Misalnya, kotak rokok ayah tua, yang berfungsi sebagai tempat yang aman untuk balon kertas-kerang: anak laki-laki melalui tabung baja menembak tank musuh.

berbaring di sana juga, dari tempat ia berasal dari sebuah klip dasi buatan sendiri dalam bentuk perahu, diikatkan pada sebuah tali dengan tiga tombol seragam besar: satu dengan satu bintang, yang satunya dengan jangkar laut, dan yang ketiga dengan lambang. Di bagian paling bawah, Igor menyembunyikan sebuah selendang kecil dari karet tipis yang dibungkus kertas, yang hampir tidak pernah digunakannya, tapi sayang, seperti yang mereka katakan, lebih dari pada matanya.

Natalia Vladimirovna, yang tahu betul tentang gudang rahasia Igor, dengan bijaksana diam saja. Namun, kali ini, menempatkan pesanan di kerajaan mainan anaknya, ia menemukan di dalam kotak strip logam yang sedikit melengkung di satu sisi. Aku ingin membuangnya. Namun, saya menyadari: jika hal ini muncul di sini, jelas bahwa Igor membutuhkannya. Hanya untuk apa

Segera semuanya dibersihkan. Bagaimana mungkin ibu tidak menebak sekaligus? Sepotong logam adalah pedang. Lebih tepatnya, saber masa depan. Ini tetap hanya untuk menyelesaikan pegangan kawat.

Beberapa hari kemudian Igor, yang telah memasang balik selendang hitam tua di belakang punggungnya, pergi dengan "pedang" dalam serangan tersebut. Melirik ke ruangan di mana kursi ditumpuk di sudut, karena yang Igor "menuliskan" dari senapan mesin, Natalya Vladimirovna berkata dengan serius:

- Oh, pelindungku! Siapa yang kamu bidik?

Anak sejenak melepaskan diri dari senapan mesin, yang dibangun dari rincian kursi anak yang patah, mengayunkan kepalanya dengan pedang dan tanpa senyum di wajahnya, dia menjawab:

- Saya memukul orang kulit putih. Untuk Chapaeva. ..

Kami tidak memiliki hak untuk mengecilkan atau membesar-besarkan kesan setiap film atau penampilan yang dilihat oleh putra atau putri. Jejak tertentu dalam jiwa anak-anak, tentu saja mereka pergi. Dan semakin nyata, semakin penting, semakin emosional konten mereka bagi anak. Bukanlah kebetulan bahwa hampir dari bangku sekolah sebuah aksioma menguasai formula bahwa seni teater dan seni bioskop adalah sarana yang ampuh untuk mendidik seseorang. Dampak seni, meyakinkan hidup di hampir setiap langkah, tidak ada yang bisa menggantikannya. Yang terutama efektif adalah pengaruh bioskop pada anak, pada perkembangan perasaan patriotiknya, pada inisiasi kewaspadaan masyarakat, jika film ini dilengkapi dengan diskusi santai dan menarik di antara keluarga terdekatnya.

"Saya sangat menyukai saat, di malam hari, bersama ayah, ibu dan Olya, adik perempuan saya, kami berbicara tentang film yang baru saja dilihat. Biasanya, Nenek bergabung dengan kami. Itu sangat bagus! Keesokan harinya saya sering melihat bahwa kemarin gambar itu "bergulir" untuk kita semua lagi. Dan banyak yang terlihat lebih jelas, hal itu menjadi lebih jelas. Mungkin, karena kita, sebagai suatu peraturan, menyentuh banyak rincian tentang mana selama menonton film yang tidak mereka pikirkan. Terkadang "rincian" semacam itu, bahkan argumen yang memanas pun sering berkobar, di mana saya juga bisa menerima dan biasanya mengambil peran aktif. Saya adalah partai independen, saya memiliki pendapat dan hak untuk mempertahankannya. .. "

" Saya tidak akan mengatakan bahwa itu adalah tradisi keluarga untuk mendiskusikan film bersama, tapi jika itu terjadi, itu membuat tanda yang dalam pada jiwa. Saya masih ingat hari-hari itu, meski sudah lama menjadi sesuatu dari masa lalu. .. "

" Penggagas diskusi tentang film tertentu paling sering adalah paus. Ternyata entah bagaimana dia sama sekali tidak ketahuan. Seolah kebetulan, apakah kakak laki-laki saya Sasha akan mengajukan satu atau dua pertanyaan kepada saya, lalu dia pergi. ..

Diskusi dan diskusi semacam itu memaksa kami untuk mengevaluasi banyak hal yang dilihat. "

Garis-garis ini diambil dari materi survei siswa kelas satu di Moscow Regional Pedagogical Institute. Bahkan, bahkan anak sekolah kemarin pun ditawari topik yang berbeda, termasuk film yang terlihat di masa kanak-kanak, tentang pentingnya bertukar pandangan dengan keluarga setelah sesi film.

Jawabannya tentu saja berbeda. Tapi dari 250 kuesioner, 216 berisi catatan tentang hal yang sama seperti yang diberikan di atas. Tidak lebih atau kurang - 86 persen! Anda tidak bisa mendengarkan mereka. Keseragaman yang tinggi tersebut menjadi dasar generalisasi yang sangat serius.

Seiring bertambahnya usia, seseorang mulai memandang hidup dengan lebih objektif, lebih luas. Sebenarnya, itulah sebabnya sudut pandang peran bioskop dalam kehidupan kita bukanlah anak sekolah, tapi siswa kelas satu. Analisis hasil penelitian dengan jelas ditunjukkan: anak-anak tidak hanya mengingat filmnya untuk waktu yang lama, yang dengan sendirinya sudah banyak. Partisipasi dalam diskusi menjadi karya orisinil bagi anak, sebuah perjuangan emosi, hasrat. Dan adakah kondisi yang tidak menguntungkan untuk dorongan tertentu untuk revisi - jika, tentu saja, ini diperlukan - dari pandangan, penilaian sudah tersedia untuk warga negara masa depan, hingga kemunculan dan konsolidasi kriteria moral baru? Dalam percakapan seperti itu, anak-anak bersentuhan dengan nilai spiritual orang dewasa, pikiran, perasaan, semua hal, dari mana fondasi perusahaan bentuk kewarganegaraan masa depan di atas batu bata, yang berkontribusi pada pematangan pria patriotik.

Masyarakat, yang melewati generasi muda budayanya, dianggap milik kita, sehingga membentuknya sesuai dengan itu. Itu benar. Tapi mengapa, untuk semua itu, kebenaran yang sebenarnya dilupakan: masyarakat adalah, setelah semua, kau dan aku? Kami, orang tua, juga merupakan bagian dari

Masyarakat

, apalagi, yang paling penting untuk sosialisasi anak, yaitu membawa dia ke dunia gagasan, sikap, pandangan yang menjadi ciri masyarakat secara keseluruhan. Kita selalu dekat dengan putra atau putri kita sendiri, selalu dan dalam semua dari mereka.dukungan. Jadi, pertama-tama, kita harus berdiri di akar formasi dalam jiwa muda perasaan patriotik tinggi. Pengalaman yang lebih sistematis dan lebih bijaksana, semakin kuat keyakinan bahwa dalam keputusan sipil dan moral anak-anak kita akan memilih jalan yang benar.

. .. Film lain dilihat. Menarik disain, dinamis, kanvas petualangan seru dan dewasa serta anak-anak. Dan kami terbawa dari tembakan pertama, hampir tidak membaca namanya yang penuh dengan romantisme laut - "Kolam renang tunggal".Banyak episode menggairahkan, melahirkan dalam energi penampil tindakan, akta.

Jalan pulang dari bioskop membentang di sepanjang gang-gang taman yang telah menjadi sepi di musim dingin setengah tertidur. Ayah, ibu, Igor dan temannya dari apartemen berikutnya, mengerutkan dahi Valerka, pertama-tama pergi ke kelompok dekat. Mereka diam. Tapi segera anak laki-laki itu berlari lebih cepat dari orang tua mereka. Dan langsung bereinkarnasi. Keduanya sudah menjadi peserta aktif dalam operasi tersebut, di mana tindakan tanpa pamrih pasukan pendaratan kami mendarat di pulau tersebut mencegah peluncuran rudal provokatif ke kapal-kapal yang damai. Ingat frame itu?

- Tra-ta-ta-ta-ta. ..

Valery bergegas keluar dari balik semak-semak, melewati kotak transformator di sebelah kiri, Igor - di sebelah kanan. Mengabaikan pengunjung langka di taman itu, mereka buru-buru maju. Keduanya memiliki dorongan tunggal, lahir tidak didinginkan setelah menonton lukisan dengan emosi dan imajinasi kekanak-kanakan yang tak ada habisnya.

Melihat orang-orang itu, Natalia Vladimirovna ingin segera menyelesaikan anak laki-laki itu. Dan kemudian dia menangkap pemikirannya bahwa, mungkin lebih baik mengeluarkan ucapan. Mengapa? Dan bahkan larangan ketat pun pun bisa memadamkan antusiasme kekanak-kanakan. Seperti suaminya, dia sangat mengerti dengan baik bahwa untuk Igor dan Valerka filmnya masih terus berlanjut. Melampaui cakupan layar, ia menyerap ke orbitnya semua yang ada di depan mata. Dia tidak hanya menempatkan bawahannya pada diri mereka sendiri - mereka sekarang menjalani satu kehidupan dengan pahlawannya.

Nah, ini adalah semacam keteraturan. Pada prinsipnya, setiap film berakhir untuk anak-anak tidak segera.

Sangat menarik. Untuk sementara, anak laki-laki dan perempuan hampir merasakan karakter layar di samping diri mereka sendiri, melihat tindakan mereka, melakukan banyak hal.

Dalam literatur pedagogis ada pernyataan bahwa anak-anak kita pada saat seperti itu sepertinya mencoba kehidupan orang dewasa yang digambarkan dalam film ini."Bisakah saya melakukan ini?"Apakah saya akan mendapatkannya? Dapatkah saya juga gagal untuk bergemuruh pada saat pengujian? »

Sayangnya, kami, orang dewasa, sering kehilangan kesempatan untuk mengikuti putra atau putri kami sendiri, berbicara dengan mereka, membantu untuk memahami lebih dalam tema yang ditayangkan bioskop mereka. Apakah ini sangat sulit? Dan apakah kita tidak kalah dalam situasi seperti itu karena ketidakpedulian kita atau, jika Anda suka, malas, banyak dari apa yang akan menjadi bantuan bagus dalam pekerjaan pendidikan?