Dua beruang teddy beruang

Berdasarkan dongeng Hungaria dalam perawatan A. Krasnov dan V. Vazhdaev

THEATER OF THE SHADOWS

Tujuan. Terus mengembangkan minat pada fiksi. Untuk belajar memperhatikan dan memahami berbagai cara ekspresif - julukan, perbandingan, dll;untuk mengenali siluet dan bayangan bayangan karakteristik karakter;mengevaluasi pahlawan - licik, serakah, bodoh, percaya;Berempati dengan karakter, beritahu mereka bagaimana berperilaku dalam kasus yang sulit. Karakter

Timbal, beruang, dua anaknya, rubah. Bahan

.Layar dan pencahayaan, siluet karakter dan pemandangan untuk teater: petak tinggi, beruang, anak-anak beruang - kecil, sedikit tumbuh dewasa( dalam dua varian - terpisah dan berjuang untuk kepala keju), seekor rubah dengan potongan keju besar dan kecil di kedua tangan, seekor rubah denganPotongan-potongan kecil keju( bisa dipotong dari kertas, Anda perlu membuat beberapa potongan datar dengan ukuran berbeda).

Entri berikut diperlukan untuk perancangan musik: "melodi rakyat Hungaria", diproses oleh L.Vishkarev;"Di Hutan", "Beruang" oleh E.Tilicheeva;"Kelinci dan rubah"( rubah) oleh G. Finarovsky.

Jalannya permainan. Untuk pertama kalinya, dengan bantuan teka-teki dan puisi, anak-anak yang tertarik dalam pertunjukan yang akan datang dan pada saat yang sama mengingat fitur khas dari gambar yang familier: rubah, beruang, anak-anak beruang.

Dimana dia tinggal? Paling sering, yang paling-nyata. Di sana dia berjalan, tidur di sana, dan di sanalah dia menumbuhkan anak-anaknya.(Bear)

Lihatlah apa, semua terbakar seperti emas.

Menuju mantel bulu mahal, ekornya mengembang dan besar.

Pada master penghindar. Apa nama itu?. .

( Fox)

Katakan kepada orang-orang bahwa mereka sekarang akan melihat dongeng beruang yang sederhana dan seekor rubah licik. Ini adalah cerita rakyat Hungaria, yang disebut " Dua anak serakah ".

Pertama, ambil semua peran. Saat membaca teks, pilih julukan, ungkapan kiasan, menemani dengan pertunjukan teater bayangan.

MemimpinDi sisi lain pegunungan kaca, di balik padang rumput yang sunyi itu berdiri sebuah hutan lebat yang belum terjamah dan belum pernah terjadi sebelumnya, di hutan tertua yang dulu pernah tinggal beruang tua.(Menunjukkannya di layar, pada saat yang sama itu termasuk rekaman musik yang sesuai dengan gambar.) Dia memiliki dua putra laki-laki.(Menunjukkan anak-anak, disertai dengan musik lainnya.) Ketika anak-anak telah tumbuh( menunjukkan tokoh baru anak-anaknya), mereka memutuskan untuk berkeliling dunia mencari kebahagiaan. Awalnya mereka mendatangi ibu mereka dan, seperti yang diharapkan, mengucapkan selamat tinggal padanya. Diadakan beruang tua anak-anak dan menghukum mereka. ..

Beruang. Jangan saling menyinggung dan jangan pernah pergi.

Moderator. Anak-anaknya berjanji untuk memenuhi perintah ibu dan mulai di jalan raya. Mereka terus berjalan terus. Dan hari berlalu, dan yang lainnya berjalan. Akhirnya, mereka memiliki semua persediaan mereka. Dan anak-anaknya lapar. Dengan mengantuk mereka berjalan berdampingan. Anak beruang muda mengeluh:

- Eh, saudara, seberapa banyak saya mau makan!

Anak beruang senior menjawab. .. Apa yang dia katakan, anak-anak? Anak-anak

.Dan aku ingin!

MemimpinJadi mereka semua pergi dan pergi dan tiba-tiba menemukan kepala bundar keju. Mereka ingin membaginya sama, tapi tidak bisa. Keserakahan mengatasi anak laki-laki: masing-masing takut orang lain akan mendapatkan lebih banyak. Mereka berdebat, menggeram, dan tiba-tiba si rubah mendekati mereka.(Termasuk bagian musiknya.)

Fox( insinuatingly).Apa yang kamu bicarakan, orang muda?

MemimpinAnak-anak beruang memberitahu dia tentang masalah mereka. Anak-anak, apa yang mereka katakan kepada si rubah?(Dengarkan jawaban anak-anak.)

Fox( dengan gembira, tapi cerdik).Betapa malangnya itu! Biarkan saya membagi Anda keju sama: saya yang lebih muda, yang tua - semua satu.

MemimpinAnak-anak itu senang: "Itu bagus, kalau begitu!" Rubah itu mengambil keju dan memecahkannya menjadi dua bagian. Tapi saya membagi kepala sehingga satu bagian lebih besar dari yang lain.(Menunjukkan, meminta anak-anak yang potongannya lebih besar, yang kurang.) Memuji mereka atas pengamatan mereka, mengatakan bahwa anaknya juga memperhatikan potongan yang tidak rata.)

Teddy bear( bersaing satu sama lain).Yang ini lebih!

MemimpinRubah meyakinkan mereka.

Fox. Hush, anak muda! Dan masalah ini - tidak masalah. Sekarang aku akan memperbaikinya.

MemimpinDia mengambil gigitan yang bagus dari sebagian besar dan menelannya. Itu licik! Sekarang bagian yang lebih kecil lebih besar. ..( Mengubah gambar rubah sehingga bisa mengubah potongan di tempat-tempat, misalnya jika ada potongan yang lebih besar di tangan kanan, setelah mengubahnya menjadi pengganti potongan yang lebih kecil, dan di sebelah kanan keju akan tampak lebih kecil., melampirkan potongan-potongan kertas beludru.)

Teddy khawatir: "Jadi tidak mulus!" Rubah meyakinkan mereka.

Fox. Yah, penuh, saya tahu bisnis saya sendiri!

MemimpinDan dia menggigit sebagian besar dari itu. Sekarang bagian yang lebih besar menjadi lebih kecil.(Dia mengubah gambar rubah itu lagi dan meminta anak-anak untuk membandingkan potongannya lagi.)

Teddy bear. Dan memang tidak begitu!

Memimpin"Ya, pasti!" - kata si rubah, dengan susah payah menggerakkan lidahnya, karena mulutnya diisi dengan keju yang lezat. RubahMasih sangat kecil - dan akan berumur lima puluh lima puluh.

MemimpinRubah terus membagi keju( mengubah rubah untuk melihat mana tangan yang lebih besar sekarang, dengan keju yang kurang), dan anak-anaknya hanya melaju bolak-balik dengan hidung hitam, dari potongan yang lebih besar ke yang lebih kecil, dari yang lebih kecil sampai yang lebih besar. Selama rubah itu tidak cukup makan, dia berbagi dan berbagi segalanya. Tapi potongannya sama, dan anak-anaknya hampir tidak memiliki keju: dua potong kecil.

Fox. Nah, meski oleh dan oleh, tapi sama-sama! Nikmati nafsu makanmu, anaknya!(Giggles, melambaikan ekornya dan lari.)

Lead. Jadi sesuatu terjadi pada mereka yang serakah! Bagaimana Anda bisa berbagi keju satu sama lain? Apa yang akan dikatakan si rubah?(Dengarkan jawaban anak-anak.)

Tapi anak-anak beruang yang bodoh harus diberi makan.(Baca puisi oleh G. Boyko.)

Lead. Anak-anak beruang yang saya ambil,

saya tanam di meja. Anak-anakBantu, melahirkan anak,

Makanlah madu, bagus, manis! Dalam e Dan mereka duduk sendiri

Dan jangan makan setetes pun. Meski mereka mencintai madu, tapi tidak bisa membuka mulutnya.

Pada awal game kedua Anda bisa menggunakan puisi dan teka-teki lainnya.

Kali ini, dorong anak untuk mengekspresikan kata-kata mereka sendiri untuk karakter. Mintalah mereka memberi nama anaknya dengan nama mereka, dan jika mereka mau, mereka akan memberi nama untuk beruang dan rubah. Bantu mereka memilih nama yang akan mengekspresikan karakter karakter karakter.

Jika orang-orang tidak ingin memainkan peran karakter licik dan serakah, sampailah mereka petualangan baru beruang dan rubah. Sebagai contoh, anak-anaknya menemukan madu di dalam lubang, bertemu dengan seekor kelinci lapar, melihat seekor rubah yang sakit, kembali ke beruang yang mengkhawatirkannya, dan lain-lain. Aksesori teater bayangan

: satu set televisi( terbuat dari kardus yang ditekuk menjadi tiga bagian), sumber cahaya- lampu mejaLayar teater bayangan bisa diatur di ambang pintu.