Kembung, gelembung!
Fitur permainan dan nilai edukasinya. Ini adalah salah satu game round-the-clock pertama. Ini terus berkenalan dan saling berhubungan satu sama lain dan dengan tutor. Unsur baru diperkenalkan - ritual tradisional undangan untuk paduan suara, di mana setiap anak secara konsisten melakukan dua peran: pertama dia diundang, lalu dia mengajak. Setiap peserta game merasakan perhatian anak-anak lain dan dirinya sendiri.memiliki mitranya
Dalam game ini, anak belajar gerakan baru. Di satu sisi, ini adalah konstruksi khas lingkaran dalam lingkaran. Di sisi lain, kinerja gerakan berirama, tunduk pada kata kiasan.
Seperti pada game sebelumnya, tindakan dilakukan serentak oleh semua anak yang meniru pendidik dan satu sama lain. Tapi game ini membutuhkan koordinasi gerakan yang lebih besar( para pesertanya harus beradaptasi satu sama lain agar bisa tahan terhadap ritme dan laju gerak) dan lebih memperhatikan para rekanan dalam tarian. Pada saat bersamaan, permainan menghibur anak-anak dan membuat mereka senang.
Deskripsi permainan dan teknik tingkah lakunya. Guru mengundang semua anak untuk duduk di kursi, berada dalam lingkaran setengah lingkaran, dan bertanya kepada salah satu dari mereka: "Siapa namamu? Katakanlah dengan keras agar semua orang mendengarnya! "Anak itu memanggil namanya, dan orang dewasa dengan penuh kasih mengulangiinya:" Masha, ayo main! "Guru membawa anak itu ke tangan, ikutilah dia ke anak berikutnya dan mintalah namanya. Mengulangi nama anak itu sayang, tapi agar semua orang bisa mendengarnya, dia menyarankan agar dia bergabung dengan mereka dan memberikan tangannya pada Mashenka. Kini mereka sudah tiga kali mengajak anak berikutnya untuk ikut dalam game tersebut. Jadi satu demi satu, semua anak memegang tangan mereka. Pada awalnya lebih baik mendekati murid-murid yang mengekspresikan keinginan untuk bergabung dalam permainan, dan lebih bijaksana untuk mengundang anak-anak yang terhambat dan terhambat oleh yang terakhir. Jika seseorang masih menolak bermain, jangan bersikeras melakukannya. Perlahan-lahan, nonton game, mereka akan menangkapnya dan juga ingin masuk tim.
Ketika semua anak diundang, sebuah rantai panjang terbentuk. Guru mengambil tangan anak terakhir dan menutup lingkaran."Lihat berapa banyak dari kita! Lingkaran yang bagus ternyata seperti gelembung! Orang dewasa mengatakan."Sekarang mari kita buat lingkaran kecil."
Bersama dengan tutor, anak-anak menjadi lingkaran yang dekat dan mulai "mengembang gelembung": kepala mereka membungkuk, bayi-bayi meniup tinju mereka, disusun satu per satu, seperti pipa. Pada saat yang sama, mereka meluruskan dan merekrut udara, dan kemudian menekuk lagi, meniupkan udara ke dalam pipa mereka dan mengatakan "ff-ff".Tindakan ini diulang dua sampai tiga kali. Dengan setiap inflasi, setiap orang mundur selangkah, seolah gelembung itu sedikit meningkat. Kemudian semua bergandengan tangan dan secara bertahap memperluas lingkaran, bergerak dan mengucapkan kata-kata berikut:
Bloat, bubble, Bloat big, Tetap seperti itu, Jangan meledak!
Ternyata lingkaran membentang besar. Pendidik masuk ke dalamnya, menyentuh setiap pasang tangan yang terhubung, lalu tiba-tiba berhenti dan berkata: "Gelembung itu meledak!" Semua orang bertepuk tangan, mengucapkan kata "Cotton!" Dan berlari ke tumpukan( ke tengah).
Setelah itu, permainan dimulai lagi, yaitu gelembung lagi mengembang. Dan Anda bisa menyelesaikan permainan seperti ini. Ketika bubble meledak, gurunya berkata: "Gelembung kecil terbang, terbang, terbang, terbang. .." Anak-anak berlari ke arah yang berbeda.
Aturan mainnya.
1. Saat gelembung membengkak - mundur dan pada akhir teks dipegang tangan.
2. Pada kata "Cotton!" Hands dipisahkan dan semua orang berlari ke pusat.
3. Berikan tangan kepada siapapun yang dekat.
Tip untuk pendidik. Saat melakukan game ini, sangat penting untuk mengikuti pergerakan anak-anak, mengikuti kecepatan yang lamban dan optimal untuk mereka. Harus diingat bahwa, saat mengucapkan suara "fph" saat kandung kemih meningkat, anak-anak menguasai artikulasi yang benar. Ini adalah latihan yang bagus untuk perkembangan suara.
Selama pertandingan, mungkin ada konflik antara anak-anak: seseorang tidak mau memberikan bantuan kepada tetangganya, seseorang berpindah dari satu tempat ke tempat lain, dll. Apalagi sering anak-anak bertengkar karena semua orang ingin berdiri di samping tutor. Ingatkan anak-anak dari peraturan ketiga, yang diperlukan untuk permainan persahabatan. Kita tidak boleh berlama-lama pada konflik ini, lebih baik menyelesaikan perselisihan tersebut dengan cepat dan bijaksana.