Citra perkembangan anak selalu tertinggal dari perkembangan diri anak.

Hal ini dijelaskan cukup sederhana oleh fakta bahwa kita tidak segera memperhatikan perubahan dalam jiwa, karena kita tidak segera memperhatikan pendinginan atau pemanasan. Tapi ini seperti penjelasan "mekanis".Dan penjelasan utama( psikologis) terletak pada posisi orang tua. Jika dia kecil, maka dia kurang mengerti, kurang mengerti, kurang tahu. Dan fakta bahwa bahkan embrio pun membuat perkembangan lebih cepat daripada dunia hewan dan manusia telah berkembang - hal ini tidak diperhitungkan. Dan kita akan mempertimbangkannya. Anak berkembang dengan cepat, dan juga tumbuh. Kita tidak akan punya waktu untuk membiasakan diri dengan kenyataan bahwa ia mulai berjalan, ia sudah mulai berlari. Makanya - pembatasan yang signifikan. Lagi pula, kita takut akan apa yang akan terjadi.

Dan ternyata

KAMI MENULIS ANAK DI INFANTRY.PENULIS

DAN REMAJA KEMBALI KE CHILDHOOD.

Ibu melakukannya dengan semangat yang besar. Dan apa konsekuensinya? Konsekuensi pertama adalah keterbelakangan. Gadis itu pasti menyulam, dan ibunya takut memberi jarum dan guntingnya. Dan dia tidak terus menyulam. .. Kedua, dan ini juga penting, anak-anak sendiri sangat menginginkan kegiatan yang lebih kompleks( dan berbahaya).Tapi, karena kekurangan dukungan moral dan pelatihan, mereka menerima luka-luka: mereka ditusuk, mereka "memotong" jari mereka, jatuh dari tangga dan dari kursi, dibakar. .. Dan itu bukan apa-apa. Orangtuanya mengungkapkan pelarangannya dengan sangat otoritatif dan berhenti menjadi otoritas bagi mereka, namun tetap saja seorang lalim yang melarang pengetahuan tentang dunia. Mereka menggeram, mereka bertengkar dengan orang tua mereka. Apa yang harus dilakukan?

Hal ini diperlukan untuk menciptakan kondisi untuk pengembangan diri ini dan, pada saat bersamaan, untuk mengantisipasi dan mencegah bahaya.

Selain itu, Anda memerlukan margin keamanan ganda untuk anak. Saya tidak akan menulis ensiklopedia dari saran saya, tapi saya akan mengatakan hal yang paling mungkin.

Misalkan anak tertarik dengan bangku. Tinja tidak memiliki sandaran, yang merupakan kursi. Anda bisa memanjatnya dari segala arah. Katya telah belajar: kaki satu kaki di bangku, telah berlalu;pusat gravitasi, menarik kakinya - dan semua: "Saya di sana."Tapi bangku itu penuh dengan bahaya. Seringkali ujung-ujung tempat duduk menggantung di atas lantai, dan jika Anda berdiri di tepi, kotoran terlepas dari jalan dan jatuh, dan dengan itu anak itu. Deru, air mata, ingus, takut, penolakan tindakan lebih lanjut. Bukan dengan Katya. Karena saya menunjukkan kepadanya mekanisme kejatuhan seperti itu sebelumnya. Letakkan kakinya di tepinya. . aku pegang untuk asuransi."Dia menyuruhku berdiri, tinja muncul dan terbang ke samping, Katya menggantung di tanganku. Dua sesi lagi, dan Katya menyadari: kaki harus diletakkan di tengah kursi, jauh dari tepi, dan kemudian jatuhnya dicegah..Dan jatuh dari bangku - sakit. Dan kita akan melihat bahwa itu tidak hanya di lantai, tapi tinja itu sendiri masih berdetak di kaki. .. Tapi, setelah menguasai tinja, Katya dengan bangga melihat masing-masing "memanjat" di atasnya, seperti pemanjat di atas gunung yang ditaklukkan.

Di atas bangku - jangan ayunkan Pintu

.Perhatikan, anak itu langsung menuju pintu, seperti Mom dan Dad. Tapi jika seseorang keluar dan membuka pintu ke luar, orang dewasa, memprediksi hal ini, akan dihapus pada waktunya. Anak itu bisa menabrak pintu, menjatuhkannya, mengejutkannya, membuatnya takut. Seseorang dari orang dewasa tanpa sengaja memindahkan pintu, dan dia memindahkan anak itu. .. Karena itu, Katya tidak langsung masuk ke pintu, tapi menjadi dekat dengannya. Dan dia menatap kami dengan bangga: Anda tahu, saya benar.

Katya tidak akan masuk lift tanpa orang dewasa. Sekali - percobaan alami ternyata - saya terjebak dengan itu di lift: negosiasi dengan ruang kontrol, ribut-ribut selama rilis. Dia bersikap tenang. Tapi untuk seterusnya, Seseorang tidak bercita-cita untuk lift. Pertandingan

Katya tahu bahwa jika Anda menyalakan korek api, mudah terbakar. Karena aku mengangkat jarinya dengan jariku pada jarak yang sama dengan korek api. Dia mengerti bahwa itu panas. Lebih dekat - lebih panas. Bahkan lebih dekat - dia sudah berkata: "Tidak", meski jarinya ada di sebelah jari saya. Aku harus mengaturnya dan api kecil di atas loyang. Sekarang dia bermain dengan korek api seperti sumpit, membuat surat dari mereka, menempel dengan plastisif desain yang berbeda, tapi tidak ada keinginan untuk menyamakan dirinya. Untuk berjaga-jaga, kita selalu berada di sanggurdi dalam hal ini. Tapi kontrol diri sadar sudah siap untuknya.

Slot pintu. Berapa banyak kemalangan yang mereka bawa ke anak-anak, dan beberapa orang dewasa. Tapi bagaimanapun juga anak butuh kebebasan, jadi disiplin diri. Nah, pertama-tama, ketika hanya langkah pertama sepanjang dinding - dan pintu, juga stenochka - kita semua telah tetap kait pintu dan berbagai perangkat lain sehingga mereka dibuka dan ditutup sekali tidak kecuali dengan kehendak orang dewasa. Ketika Katya mulai mengasimilasi dan mengucapkan kata-kata dan frase yang aku menghabiskan waktu dengan dia "paltsespasitelnye" percakapan. Menunjukkan bagaimana pintu bisa mematahkan pensil, ranting, tongkat sihir. Kemudian dia memasukkan jari-jarinya ke celah, menunjukkan bahwa pintu akan mematahkan jari saya. Kate menangis simpatik, tidak perlu bahwa dia sudah tahu. Namun kadang-kadang saya melihat perawatan yang berkurang, sekali lagi saya menghabiskan "paltsespasitelnuyu" percakapan dengan layar. ..

Teapot perlu mengambil dengan kedua tangan, satu di pegangan, yang lainnya untuk bagian bawah tisu atau cerat - tidak panas dan nyaman. Hal ini diperlukan untuk mengajar anak untuk memeriksa tutup - kunci dikirim ke belakang.

Seringkali teh dalam cangkir terlalu panas. Anda bisa menuangkan sedikit ke cangkir lain. Tidak akan terlalu panas lagi. Lalu tuangkan sedikit lagi. Seperti jaminan keamanan pendinginan fraksional.

untuk listrik dan terutama semua kompor gas harus dijauhkan dari tepi. Di samping kursinya sehingga anak tidak bisa datang dekat dengan piring. Tapi anak yang lebih tua bisa mendorong kursi. Lalu kita harus hati-hati memonitor.