Rezultati 5. mjeseca

Motorne reakcije. Dijete čvrsto stoji sa čitavom nogom koju podržava miš, prelazi noge. Može sjediti na kratko vrijeme, držeći se na nečem s obje ruke. Dugo leži na trbuhu, podiže tijelo, naslonjeno na dlanove ravnih ruku. Pokušava se okrenuti od leđa u trbuh. Ako držite svoju ruku čvrsto, pritiskom na potplat, on će izravnati svoje noge i krenuti naprijed puno. Aktivno udaranje.

vještine. Jednu polu-debelu i debelu hranu jede iz žlice. Otvara usta kad žlica dotakne usne. Malo uklanja hranu usnama. Polako jede.

Akcije s stavkama. Uzima igračku od

ruke odrasle osobe s udobnog položaja. Drži čekić s igračkama s dugom ručkom, 10-12 cm, 30 sekundi. Uči se da iskoristi ruku kao alat za dobivanje objekata pod kontrolom vida. Uči najmanja detalja predmeta. Jedan oblik ispita je dodir. Toddlers dugo nauče stvari, ponekad gledajući njihove ruke. Ispitivanje djeteta proizvodi i prste i usta. On stavlja objekt u usta i dotakne ga desni. Aktivno istražuje svoje tijelo, kao i sve što mu je blisko. Uči sposobnost dobivanja. Različite radnje počinju koordinirati. To se očituje u upravljanju predmeta rukom pod vodstvom oka u shvaćanju. Prije nego što dođete za objekt, dijete nađe oči, a zatim pomiče ruku na mjesto gdje

• Na 5 mjeseci, počinje drugu fazu djetinjstva. Pojavljuje se prva usmjerena akcija - hvatanje, objektivna percepcija. Ruka doseže objekt, usta se zatvore, ruka se razvija. Dijete provodi dosta vremena u uspravnom položaju.

Interes za studiju je intenziviran, a jedan od oblika ispitivanja je dodir. Ovo je razdoblje posebne samodopadnosti djeteta.

Ne brinite, ako se za 5 mjeseci iz usta djeteta počinje teći obilno slinom. Salivarne žlijezde funkcioniraju od trenutka rođenja, otpuštajući značajnu količinu sline. Do 5 mjeseci, povećava se slinavost, dostižući salivaciju, a djeca nemaju vremena da progutaju slinu.

NAPOMENA

• dječakova težina - 6600 - 7600 g

• težina djevojke - 6200 - 7000 g

• uzgoj dječak - 64-66 cm

• uzgoj djevojke - 63-64 cm

podliježe. Koristi prste za ispitivanje teksture objekata.

Reakcije uočavanja. Pojavljuje bliske ljude od neznanaca. Daju različite reakcije poznanicima i strancima. U očima stranca, pokreti se usporavaju, mogu plakati. Pa gleda igračku u svim smjerovima.

Zvučni odgovori. prepoznao glas majke ili druge voljene osobe, slušajući glas stranca, gleda kroz oči zvučnika. Ponovno sondiranje može biti ravnodušno. On sluša poznati glas, traži oči, osmijeh, brige ako njegov glas šuti. Razlikuje strogu i nježnu intonaciju govora upućenom njemu, reagira drugačije na njih. Sretan osmjesi, revitalizira, usredotočuje se na strogu, namrštila, može plakati. Vrlo samopouzdano pretvara tijelo na izvor zvuka.

Govorne reakcije. To je dugo vrijeme gurgling. Igra se uz izgovorene zvukove koji proizvodi uz pomoć sline. U govoru samoglasnika ah, ah, ah, ah, ha a ma-i EI.Emocije

. Pojavljuje se "način razmjene" komunikacije. Upotreba glasa koristi se za privlačenje pozornosti majke i izražavanje namjere da sudjeluju u

komunikaciji. Raduje se u drugom djetetu, od nje uzima igračke. Glasno se nasmije. Vrlo aktivno. Reagira nasilno na škakljanje.

Inteligencija. dijete otkrije da ima noge i druge dijelove tijela, ali stvarno je zainteresiran za proučavanje rukama. Zanima ga objekti koji nisu samo u blizini, već i udaljeni na udaljenosti od jednog metra. Proučava vrlo pažljivo male detalje predmeta. Ona uspostavlja vezu između glasa odrasle osobe koja se brine za njega i njegov izgled. U ovoj fazi, dijete je već utvrdilo da li mu je odrasla osoba bliska.