Traitement et signes d'aphasie dans l'enfance

L'aphasie chez les enfants est beaucoup moins fréquente que chez les adultes. Mais avec une telle maladie, nous ne parlons que des violations qui se produisent après la formation de la parole, et son développement précoce était à un moment dans les limites de la norme d'âge.

Actuellement, 1% des enfants dans le monde souffrent d'aphasie, parmi lesquels plus de garçons.

Les causes de l'aphasie dans l'enfance sont les mêmes que celles des adultes - processus tumoraux, lésions cérébrales traumatiques, infections. Les enfants n'ont pratiquement pas les désordres aigus de la circulation du sang sous la forme des accidents vasculaires cérébraux. Le tableau clinique de l'aphasie chez l'enfant reproduit complètement celui d'un adulte.

Cependant, il existe certaines différences dans l'aphasie chez les jeunes patients. Ils concluent que dans le pire des cas, le développement inverse se produit assez rapidement. La prévision n'est plus favorable seulement si aucune dynamique positive n'est observée depuis plusieurs semaines.

L'aphasie est un problème neurologique grave et, malgré le fait que les adultes ont de nombreuses formes de cette maladie, chez les enfants, il n'est pas vraiment représenté par un si grand nombre.

Les enfants qui n'ont pas commencé à fréquenter l'école ne peuvent tout simplement pas développer le même nombre de troubles de la parole que chez les adultes. Ceci est dû au fait que la fonction de parole elle-même n'atteint pas son développement final à cet âge, et donc il est impossible de rencontrer l'aphasie sémantique ou dynamique chez les enfants, le plus souvent le moteur ou sensoriel est enregistré.

Plus l'enfant est jeune avec ce type de déficience, moins le tableau clinique de ces troubles est marqué et coloré.Par conséquent, l'immaturité du système de la parole se manifeste chez les enfants sous la forme de changements limités qui sont caractéristiques de la manifestation de la pathologie de la parole à l'âge adulte.

Il est nécessaire de différencier l'aphasie et l'alalie des enfants. Dans les deux maladies, les déviations de la phonétique, de la grammaire et du vocabulaire sont diagnostiquées, il est donc difficile de tracer une ligne claire entre ces déviations. Les caractéristiques de la prise en charge de ces patients dans la petite enfance et les méthodes de traitement sont très similaires.

La différence principale est dans le voyage de cible au problème. Alalikov troubles se produisent au niveau du développement du fœtus, de sorte que le but du médecin est d'enseigner à ces patients des compétences vocales, et en cas d'aphasie la parole est perturbée après sa formation, et donc dans le traitement, il est question de récupération.

Les manifestations cliniques de l'

La symptomatologie initiale de la maladie peut se manifester par l'impossibilité ou la grande difficulté à choisir le bon mot ou à le remplacer par une définition. Cela n'a rien à voir avec la détérioration de la fonction de mémoire.

Les enfants aphasiques sont perturbés par une perception temporaire et ils ont du mal à reproduire la séquence d'actions, en les décomposant par ordre chronologique. Souvent, un tel enfant n'entrera pas seul dans les conversations, et répond aux questions de manière monosyllabique, ou refuse de répondre du tout, parfois un enfant malade peut répéter la même phrase dans n'importe quelle situation.

Il existe également des variantes de la maladie, dans lesquelles l'enfant entre activement dans une conversation, mais pour parler de phrases longues et insignifiantes consistant en un ensemble de mots. Les enfants aphasiques peuvent à peine percevoir la parole qui leur est adressée, surtout si elle consiste en un ensemble de tours complexes et de longues phrases, mais où le travail des organes de l'ouïe n'est pas violé.Les phrases courtes et laconiques sont perçues beaucoup plus faciles.

Avec la version motorisée de l'aphasie, l'enfant comprend parfaitement tout ce dont les gens parlent, mais ne peut pas répondre complètement. Il souffre non seulement du discours, mais aussi de la possibilité d'écrire des propositions par écrit. Il y a aussi un agrammatisme - l'omission des prépositions, le manque d'utilisation des terminaisons pour un tas de mots. Un autre signe de cette violation est l'insertion de mots courts qui n'ont de sens logique à aucune phrase.

Si un tel enfant est offert pour réécrire le texte de quelqu'un d'autre, alors il le fera avec facilité.Cependant, il ne peut pas exprimer librement ses pensées après avoir lu ou dicté.Il y a aussi des difficultés à écrire une composition libre. Lire pour lui devient aussi difficile. Si l'aphasie commence à l'âge où le bébé n'a pas encore appris à lire, alors l'apprentissage de la forme motrice de l'aphasie prend beaucoup de temps et n'aboutit pas toujours à un résultat positif.

Diagnostic et traitement

examen des enfants aphasiques est, avant tout, dans la détection de foyer pathologique. Cela se fait par un scanner du cerveau. Une importance particulière est le traitement des raisons qui ont causé l'écart.interventions thérapeutiques

pour ces enfants comprennent des séances de groupe dans le but d'apprendre à lire et à écrire. Vous avez besoin des sessions ordinaires individuelles avec un orthophoniste, sa tâche est non seulement enseigner aux enfants ayant des compétences de la parole de l'aphasie, mais aussi travailler avec les parents, leur enseigner des exercices de manipulation et de performance avec l'enfant à la maison.traitement

de l'aphasie chez les enfants avec des zones endommagées grandes du cerveau est rarement tendance très efficace, positive est le résultat de la formation de nouvelles connexions neuronales dans le système nerveux central, ou restaurer certaines structures cérébrales.

Il joue un rôle important dans la possibilité d'une aide à la réadaptation et le soutien des parents, des séances régulières avec l'enfant. Vous devez constamment nous efforcer de maintenir une conversation, demandez à vos questions à l'enfant avec soin et sans hâte d'entendre ses réponses, de lui donner l'occasion de le faire sans qu'on lui dise la mesure du possible, tout seuls, parfois seulement de fournir un peu d'aide.

avec des variétés telles que aphasie motrice, l'enfant sauve attitude critique envers lui-même, il se rend compte qu'il dit est faux, et peut être fermé.Ce processus va encore aggraver le problème. Pour éviter cela, il est nécessaire séances avec un psychologue, qui aidera à gagner la confiance en eux-mêmes, et, par conséquent, avoir une incidence sur la possibilité de récupération réussie de la parole et de l'écriture.

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