A l'intersection du nouveau avec l'ancien

aujourd'hui Beaucoup de mères se plaignent - il était difficile d'éduquer les enfants, pas aidé par la connaissance ou la pédagogie ou la psychologie, ce qui peut être vu dans l'air est porté. .. Inquiétude des femmes a une base objective. Dans la famille moderne, il y a eu des changements qui ne pouvaient que toucher la relation entre les générations plus âgées et plus jeunes. Je pense que parler de ces caractéristiques de la famille d'aujourd'hui aidera les mères à choisir la bonne ligne de conduite.

pas franchi le seuil d'un appartement de la ville, aujourd'hui, nous pouvons dire avec confiance qu'il pousse un ou deux enfants -( nous avons déjà abordé les causes de ce phénomène), principalement la famille est devenue peu d'enfants. C'est devenu une génération, ou, en d'autres termes, nucléaire et nucléaire. En elle, en règle générale, vivent une mère, un père et leurs enfants. Par exemple, dans la RSFSR de ces familles, 76 pour cent. Parfois, une famille a des personnes âgées - grand-mère, grand-père par un conjoint, encore plus rares - les parents des deux conjoints.

famille Odnopokolennaya aujourd'hui est si typique que nous ne sommes même pas rappelé familles multigénérationnelles, une fois unis sous un même toit des grands-parents et grands-parents, oncles et tantes, neveux et nièces, cousins, cousines, plus âgés, les enfants du milieu et les jeunes et leurs héritiers.

semble - a sombré dans l'oubli famille multigénérationnelle, et affligez pas pour quoi - c'est la demande de temps. Hélas, les conséquences de cela sont beaucoup plus graves qu'il n'y paraît à première vue.

D'une part, la nucléarisation - un phénomène progressif: les membres de la famille sont devenus moins dépendants de ses nombreux parents des traditions inculquées chez les personnes âgées. Diminution de la pression psychologique sur la personnalité des autres. D'autre part, dans la famille odnopokolennoy a pris de tels changements, qui ont eu un impact négatif sur la nature de ses membres

relation première attention au fait que de longueur différente et substance de la chaîne de relation existait en famille multigénérationnelle. Par exemple, les contacts, les enfants avec les personnes âgées. Ils étaient intenses et multidirectionnels, car les enfants interagissaient en parallèle avec des parents et des cousins, avec des membres plus âgés de la famille de sexe et d'âge différents.

Avec quelle variété d'esprits, de personnages, de tempéraments, d'habitudes, de compétences, l'enfant se retrouvait chaque jour! L'occasion d'observer l'abondance des images de l'homme - un fait psychologique très important de l'enfance, et la valeur augmente en particulier pendant l'imitation aktivnogo-: augmentation de réponse sélective aux visages, des voix et des émotions des autres. Devenir plus, l'enfant facilement et se rend vite compte et reconnaît les différentes qualités des gens et apprend alors à les évaluer, de distinguer le bien du mal, devient une habitude de communiquer.

En regardant le cours naturel de la vieillesse, les enfants ont appris à le comprendre, à la compassion, à aider les faibles, à apprécier la sagesse. Dans cette atmosphère, les personnes âgées se sentaient à l'aise aussi. Dans l'une des études menées par des scientifiques soviétiques dans les régions montagneuses de l'Abkhazie, où une famille multigénérationnelle est encore préservée, une hypothèse ethno-psychologique curieuse a été suggérée. Sa raison la plus importante est l'atmosphère psychologiquement confortable dans laquelle les personnes âgées sont. Après tout, ils sont respectés, aimés, et plus, plus le voyage de la vie a passé.

Aujourd'hui, les jeunes ne comprennent pas et ne respectent pas la vieillesse. Tout d'abord, je pense, parce que les contacts avec les membres âgés de la famille dans l'enfance étaient sévèrement limités. Où est-petit-enfant prendre l'obéissance, le respect, la gratitude envers les grands-parents, si les personnes âgées vivent de l'autre côté de la ville et de visiter des parents à l'occasion des anniversaires et les jours fériés? Et puisque pour leurs grands-parents il n'y a pas de respect, alors les étrangers et même plus que n'importe qui ne respectera pas. Le manque d'expérience de la communication des générations avec des enseignements moraux ne peut pas être remplacé.

Les aînés de la famille multigénérationnelle, à son tour, aider réalistement à prendre soin des petits-enfants et arrière petits-enfants, comprendre leurs besoins et leurs aspirations. Il était à peine possible que la personne âgée soit restée indifférente à l'éducation de l'enfant ou à la formation des compétences professionnelles de l'adolescent. Maintenant, certains grands-parents ont pris une position en dehors des observateurs, en disant: « nyanchitsya petits-enfants nous ne vont pas à résoudre leurs problèmes. Personne ne nous a aidé. "Selon le sociologue soviétique VD Shapiro, l'orientation vers les petits-enfants est faible chez les retraités, qu'ils soient actifs ou non. Seulement trois pour cent d'entre eux et d'autres attribuent leurs petits-enfants aux valeurs de leur vie.

regardant de plus près la relation de la génération intermédiaire - leurs parents, oncles, tantes, les enfants de la famille multigénérationnelle a appris l'ABC de la diplomatie quotidienne, a gagné la possibilité de nouer des contacts psychologiques, sentir la distance en communication, l'apprentissage à l'entraide et de soutien.

Les enfants plus âgés a pris soin de la jeune, qui produit des compétences pédagogiques de base et une habitude de patience pour traiter les besoins naturels des enfants, leurs caprices, le comportement bruyant. Aujourd'hui, un homme qui a grandi comme un enfant unique dans la famille, évite les pleurs de l'enfant, les couches, les pots et autres attributs de l'enfance. C'est pourquoi la naissance de son propre enfant est souvent perçue comme un événement désagréable.

Contact avec de nombreux enfants adultes enrichis. Si une femme donnait naissance à 8-12 enfants, elle passait la plupart du temps avec le prochain bébé.Disons que tous les 1,5-2 ans un nouveau-né est apparu dans la famille. Si nous multiplions cet intervalle par le nombre d'enfants nés, il s'avère qu'en contact avec les enfants, la mère a passé de 12 à 24 ans. C'est seulement avec le leur, sans compter les enfants de parents vivant à côté.

Un tel contact était également important pour les hommes. Même si le père s'avérait être un homme impitoyable, impoli, aliéné, il devint peu à peu plus patient, tendre, gentil. Après tout, il interagissait presque toujours avec l'enfant, le berçait, le tenait dans ses bras, observait dans divers états.

mères et des pères actuels, élever un enfant, n'a pas le temps de s'adapter à l'enfance, de se sentir toute la gamme des sentiments parentaux, de développer l'habitude de communiquer avec votre bébé.

Au cours de sa jeunesse, beaucoup concentrés sur leurs problèmes quotidiens, sont occupés à étudier ou, par exemple, la construction d'un complexe de logement des jeunes. .. Par conséquent, la petite enfance propre enfant est surtout connu pour certains aspects désagréables des maladies infantiles. Se concentrer sur soi-même a émoussé nos sentiments parentaux, la capacité de se réjouir et d'admirer une petite créature.

expérience humaniste que l'enfant de grandir dans une odnopokolennoy familiale, limitée principalement à des contacts avec son père et sa mère, parfois, s'il a eu la chance - avec un grand-parent. La nature de ces relations est imposée: l'enfant veut ou ne veut pas, il est forcé de capturer quelques stéréotypes de comportement qui lui sont montrés dans la famille.

Dans de telles conditions, la probabilité d '"imitation dure" augmente quand un enfant apprend et répète dans son comportement les avantages ou les inconvénients d'un nombre limité de parents. Plus la taille d'une famille est petite, plus l'imitation est rigide. La monotonie des caractères, des esprits, des habitudes observées dans la famille actuelle fatigue la psyché de l'enfant, parce qu'elle cherche de nouvelles impressions et de nouvelles expériences. L'effet de «fatigue» se manifeste particulièrement clairement dans les cas où les enfants ne comprennent pas, n'acceptent pas ou ne condamnent pas le comportement et les inclinations des parents. Le remplissage du vide des impressions se produit en raison des images de l'extérieur - l'enfant cherche des pairs, des autorités en dehors de la famille, des connaissances occasionnelles.

Le héros de la télévision joue un rôle particulier dans la lutte contre la pauvreté des impressions. Conditionnel, collectif, loin de la réalité, il prend possession de l'imaginaire des enfants et des adolescents. Les filles essaient souvent d'imiter une certaine pop star, brillamment confectionnée, brillante, comme un jouet d'arbre de Noël.

Les garçons copient les manières et le style des vêtements des guitaristes populaires, des batteurs ou des interprètes de hits. A l'adolescence et au début de l'adolescence, une personne est maloritique, elle est impressionnée par tout ce qui est inhabituel, accrocheur, et elle est, en règle générale, transitoire et artificielle. L'âge de seize ans le garçon comprend que, par exemple, les héros du quatuor de bits « The Secret » sur la scène mise en œuvre d'une image scénique, créé dans l'esprit des demandes de temps et de la jeunesse, et que la vie est des gens normaux, qui ont des femmes et des enfants, qui vivent dans les affaires du monde? Hélas, les admirateurs fanatiques d'un ensemble à la mode tentent de l'imiter dans la vie: ils portent des cravates, des vestes, une tête d'ouïe et sourit à la «Secret».Mais ce qui est pertinent et divertissant sur scène, est absurde et primitif dans la réalité quotidienne.

"Attachement" des relations dans la famille moderne est due non seulement au petit nombre de ses membres, mais aussi aux spécificités de la maison. Dans le passé, la maison était suivie par des bâtiments de jardin, un jardin et même une rue adjacente. Une partie considérable du temps les enfants étaient loin de la maison et ont été laissés à leurs propres dispositifs.

Une autre situation aujourd'hui. Les limites de l'espace de logement, mauvaise isolation sonore, manquent souvent d'un enfant de sa chambre - tout cela conduit au fait que la ligne de démarcation entre la vie des adultes et des enfants, l'enfance est dissous dans la prose de la vie. Aujourd'hui, il y a une «déclassification» précoce par les enfants de la vie quotidienne, les conflits des parents viennent facilement à la zone d'attention de l'enfant, et des exemples d'indifférence, de colère, d'agression des aînés. Les adultes doivent contrôler strictement leurs paroles et leurs actes.

Lorsque les membres de la famille interagissent sur quelques mètres carrés, chacun est dans une certaine mesure privé d'indépendance, étant sous la pression des personnes présentes. Surtout les enfants. Ils sont exigés d'eux, ils sont enseignés, ils appellent à l'ordre. Tous s'efforcent de commander - mère et père, grand-mère et grand-père. La pression psychologique exercée sur les enfants par les membres adultes de la famille a considérablement augmenté aujourd'hui.

Le degré d'adaptabilité des enfants aux résidents adultes de l'appartement, le degré d'assimilation mutuelle, la dépendance spirituelle et physique a augmenté.Les enfants sont souvent contraints de restreindre leurs impulsions émotionnelles naturelles, actions indépendantes, vivant dans l'esprit des adultes. Dans de telles conditions, les parents suppriment involontairement le «je» de l'enfant, le rendent dépendant et instable.

Evaluer les mérites psychologiques précités d'une famille multigénérationnelle, bien sûr, il n'est pas nécessaire de les exagérer, et encore plus d'idéaliser. Il n'est pas question du retour ou même de la répétition partielle de l'ancien mode de vie, puisqu'il s'est épuisé fonctionnellement. Bien sûr, dans les temps anciens, la famille nourrissait aussi des personnes différentes - bien et mal, altruistes et égoïstes -, mais la manifestation de qualités individuelles négatives demeurait strictement limitée à la morale familiale et sociale.

Ayant réalisé ce qui a été perdu, nous devons essayer de compenser les pertes morales. En particulier, il serait bon que des moyens d'éducation bien pensés façonnent le potentiel humaniste plus fondamental d'une personne.

La famille d'une génération fournit à la société des personnes ayant un potentiel humaniste limité, car, comme nous l'avons déjà dit, la communication entre les membres de l'association est limitée pour diverses raisons. Par la suite, cela se fait certainement sentir dans diverses sphères de la vie humaine. Comme un boomerang, les limites de l'expérience humaniste reviennent à la famille - et à celle qui a élevé la personne en particulier, et à la nouvelle personnalité que cette personne crée pour elle-même.

dans la formation du potentiel humaniste de l'enfant, bien sûr, il est impossible de surestimer le rôle de la mère - en fait depuis l'enfance devrait apprendre à votre enfant à être gentil, d'aimer notre prochain, pour protéger les faibles. Mais combien plus compliquée est sa tâche aujourd'hui!

La femme moderne elle-même manque d'expérience humaniste, et les circonstances de la vie l'encouragent souvent à «imposer» les enfants qui ne sont pas les meilleurs comportements. La «qualité» de la maternité, cependant, comme la paternité, détermine aujourd'hui la situation défavorable qui s'est développée non seulement dans la famille, mais aussi dans la société.

Par exemple, récemment, dans notre système sociopolitique, le style de gestion volontaire a prévalu. Il s'est retranché dans la famille, se manifestant dans l'habitude de la mère de montrer à l'enfant, de reculer, d'exiger l'obéissance inconditionnelle.

Certaines mères sont grossières, insultantes et même cyniques avec leurs enfants. Dans la bouche de ces femmes, il y a souvent des mots et des évaluations qui rabaissent l'enfant, en particulier ses capacités mentales. Maman, par exemple, rien à dire à un adolescent: quelle bêtise tu portes;restez tranquille, vous avez encore peu de raisons de vous disputer;ne mets pas ton nez quand les anciens parlent;ne posez pas de questions idiotes;cesser d'être tordu comme un imbécile;se comporter comme un anormal.

Non moins expressive est la rapidité de la parole, qui jette un doute sur les mérites physiques d'un fils ou d'une fille: vous tournez comme si vous aviez un alêne à un endroit;éloigne-toi du miroir, tu ne deviendras pas une beauté de toute façon;vous êtes une gelée, pas un homme. En prononçant de tels mots, la mère ne pense pas au genre de traumatisme mental que subit l'enfant. Après tout, l'attention des enfants, surtout à l'adolescence et au début de l'adolescence, est concentrée sur soi-même, ils sont éveillés par l'intérêt pour leur apparence, et leur attrait sexuel est évalué.Par conséquent, des phrases imprudentes et cruelles, abandonnées par la mère, peuvent causer l'offense la plus forte.

Dans l'arsenal des outils "éducatifs" utilisés par les mamans, aussi des enseignements humiliants.

. .. Un garçon de huit ans demande à sa mère d'acheter des fraises, qu'ils vendent à la sortie du métro.chère mère première baie ne peut pas se permettre, et elle en jetant agacé son fils: « Vous allez travailler, vous achetez » est pas difficile de comprendre l'état d'esprit d'une femme qui ne peut pas faire un enfant doux, et elle connaît la frustration et l'envie des gens d'argent. Néanmoins, même dans une telle situation, on ne peut pas offenser la dignité de l'enfant. Pourquoi at-il passer par autant de points négatifs: le refus de satisfaire ses désirs, une allusion aux difficultés financières -family, réprimander dans la petite enfance et nahlebnichestve?

D'autres mères ne comprennent même pas qu'elles sont cruelles envers les enfants. Par exemple, un enfant tombe et la mère se moque de lui. Il se blessa légèrement, mais il poussa un cri déchirant, car il était offensé par sa mère, qui ne sympathisait pas avec lui. Incidemment, les mots «avant que le mariage ne guérisse» traumatise aussi le bébé.

Un jour, j'ai dû assister à une scène désagréable dans le parc. En passant près de l'étang, la fille de sept ans a trébuché et était presque à la taille dans l'eau. Il n'y a pas de danger, d'autant plus que les gens sont là, mais l'enfant ne pouvait pas surmonter indépendamment la plage en béton inclinée, couverte de greens glissants. La fille a désespérément essayé de sortir de l'eau et a pris une tentative vaine après l'autre. Ses mouvements devenaient de plus en plus nerveux, elle avait peur. La mère, emportée par la conversation avec son amie, continua à se retirer le long de l'avenue ombragée, sans remarquer que sa fille avait des ennuis.

Je me suis approché de l'enfant et lui ai donné un coup de main. Le dysfonctionnement se terminerait par une légère frayeur, mais il y eut ensuite une mère qui découvrit l'absence de sa fille.« Ce qui est avec toi » - dit-elle, et il a réalisé ce qui était arrivé, elle se mit à rire à haute voix: La jeune fille grincé des dents à l'insulte « poulet humide! ».Et qui sait si elle se tournera vers sa mère pour la consolation, si elle a un vrai problème avec elle.

Après tout, dans la relation des parents et des enfants rien ne passe sans laisser de trace. D'autres mères récoltent les bénéfices de l'éducation, ne comprenant pas toujours leur culpabilité.Parfois, ils sont vraiment surpris: pourquoi les enfants sont-ils irrespectueux, grossiers, aliénés de la maison? Surtout beaucoup de reproches contre les adolescents.

Une telle naïveté maternelle, vraiment, est incroyable. Comment pouvez-vous compter sur l'amour et l'affection des enfants, si leur dignité humaine était dégradée? En réponse, un adolescent peut développer un complexe d'infériorité - il s'habitue à penser qu'il est stupide, maladroit, laid ou immoral.À l'avenir, il peut se comporter différemment. Par exemple, suivre, pour ainsi dire, une trajectoire donnée, c'est-à-dire continuer à jouer dans la vie le rôle que lui ont donné ses parents. Conformément à leur évaluation, devenant un jeune homme, un adulte, faisant semblant d'être stupide, maladroit, parfois même ces défauts étalage de perception, de réduire en quelque sorte ses expériences.

Un adolescent peut aussi choisir la forme de protestation - se rebeller contre les humiliations, les insultes. La protection psychologique se manifeste par la grossièreté, l'entêtement.

Il est également capable de se venger « en toute sécurité » des enfants - dans ce cas, son complexe d'infériorité manifeste dans l'envie de leurs pairs, qui louent, ce qui est tout à fait dans les conflits accrus avec les « bons » garçons et filles.

Ne recevant pas une part appropriée de l'attention de la mère, un autre enfant l'obtient au moins sous la forme de censure ou de punition. C'est pourquoi, étant petit, il est parfois capricieux et têtu, et après avoir grandi, il est impoli et contredit sa mère. Mais elle a besoin de changer sa colère à la pitié, de caresser l'enfant, de le traiter avec compréhension et confiance, alors qu'il devient attentif et complaisant.

Encore une fois, l'aiguillon constant, odergivaniya et menaces causent les enfants des émotions intenses, et ils inhibent son activité intellectuelle - note namyat pensée. Cependant, ceci est familier aux adultes. En expérimentant une forte excitation émotionnelle, nous comprenons de moins en moins bien ce qui se passe, l'émotion interfère avec la pensée, donc les réponses naissent avec une participation minimale et même avec une déconnexion complète de la conscience.

Les enfants retranchés ne perdent pas seulement la foi en leur force, sous l'influence d'émotions négatives ils sont stupides, ne font pas face à de simples tâches de la vie, sont perdus dans l'attente de la condamnation ou de l'insulte. La perplexité et l'incompétence des enfants causent du mécontentement et génèrent de nouveaux recruteurs. Il y a un cercle vicieux.

En raison d'une variété de stimuli négatifs, la volonté humaine est lésée. Son ton s'affaiblit, ce qui se fait sentir dans divers aspects - moral, industriel, social, familial. Ces personnes manquent de volonté d'autodétermination et de retenue, il leur est difficile de surmonter les contradictions internes. Le manque d'indépendance de beaucoup d'hommes et de femmes s'explique par le fait que leur personnalité a été supprimée dans l'enfance.

Si un enfant ou un adolescent est exposé à une forte stimulation négative, son esprit est constamment sur leurs orteils, et se habitue à travailler dans ce mode. Pour le reste de sa vie, il peut avoir besoin d'enlever la psyché d'un état de repos, périodiquement obtenir des secousses nerveuses. Lorsque la situation est calme pendant longtemps, il commence à être nerveux, a tendance à recharger l'énergie externe supplémentaire.

vous pouvez avoir rencontré des gens qui, de temps en temps il y a un besoin urgent d'une personne à se quereller, querelle, disent-ils, tirer le feu. Ils aiment créer un scandale dans le magasin, bus, désactivez l'interlocuteur de l'équilibre et porter à la chaleur blanche de l'enfant, « recharge » de cette façon le système nerveux, podkachivaya son énergie nerveuse des autres. Les personnes impliquées dans le conflit ne soupçonnent pas qu'elles deviennent des donneuses d'énergie de personnes qui, dans l'enfance, ont reçu une forte dose de stimulation négative.

Enfin, la conséquence la plus horrible de la stimulation négative massive - l'enfant est progressivement convaincu du manque d'amour maternel. Et les impressions de l'enfance sont conservées pour la vie, et combien il est difficile à un homme de se rendre compte que sa mère ne l'a pas aimé!

A différents pères et mères pensent que dans l'esprit d'un enfant est une sorte de filtre à travers lequel filtré tout le hasard, brut, méchant, dit en plaisantant, et restent dans l'esprit de seule manifestation de leur amour. Je peux assurer aux papas et aux mamans qu'il n'y a pas de «filtre d'amour» chez les enfants, dans leur esprit, ils agissent comme «un receveur de torts et d'injustices».Il fixe tout ce qui blesse l'âme de l'enfant et diffuse à travers tous les «canaux», affectant les émotions, les sentiments, les pensées, les idées, les rêves, les motifs.

De toute évidence, la mère - non programmé automatique, et il est différent dans la relation avec l'enfant: dans certaines situations démontre la compassion et de soins, dans d'autres catégorique et porté préjudice, dans le troisième - est condescendant. La cohérence dans ses actions peut céder la place à la ferveur, à la conviction - à la moralisation, à la justice - à une punition inconsidérée. Personne n'est à l'abri des erreurs et des extrêmes, néanmoins il faut comprendre le style de comportement typique avec l'enfant.

Par exemple, vous avez tendance à limiter ses actions, faites souvent des demandes différentes, aimez commander. Quelles sont vos motivations pour le faire?

Parfois, le motif est lié aux intérêts de l'enfant lui-même. Disons que vous lui donnez des instructions, en veillant à ce qu'il ne se blesse pas, ne se fatigue pas, ne tombe pas dans une mauvaise compagnie. Mais pensez: vaut-il la peine de le fréquenter, peut-être qu'il est digne de confiance? Rappelez-vous, si vous vous rappelez constamment, dites à votre enfant quoi faire, il s'habitue aux pulsions et «transfère» les fonctions de maîtrise de soi à l'éducateur.

Ou peut-être le motif du style «limitant» d'attitude à l'égard de l'enfant est-il prestigieux? Vous conduisez et contrôlez un fils ou une fille pour convaincre les autres de votre bien-être. Cependant, rien ne peut être prouvé à personne de cette manière. Et s'il est nécessaire de "travailler" sur le spectateur?

Parfois, nous sommes guidés par les motivations, pour ainsi dire, du plan «instrumental»: faire quelque chose, nous voulons influencer les tiers. Par exemple, vous limitez les actions de l'enfant, mais en fait laissez le mari comprendre;qu'il s'est retiré de l'éducation de son fils ou de sa fille. Plus l'époux est indifférent au comportement de l'enfant, plus les exigences de la mère sont dures. D'accord, c'est injuste - les enfants deviennent des «victimes» de problèmes entre parents. Il

motifs dictés par le souci de leur convenance: vous CLAMP souvent vers le bas sur l'enfant, de sorte qu'il n'a pas créé pour vous les tracas, ne laissez pas vos intérêts personnels, pas pris la peine votre attention. L'exigence, l'instruction, le rappel sonne avant l'action probablement erronée, pour être exacte, inconfortable de l'enfant pour vous.

Convenir que la restriction des enfants n'est appropriée que si elle est liée à leurs intérêts. Mais vous devez absolument choisir la forme de traitement appropriée. Si vous êtes guidés par d'autres motifs, cela signifie que vous vous aimez, pas l'enfant.

tant qu'il est petit et va à la maternelle, à l'école, il a réussi parents: enseigner, instruire, exiger la soumission - et il a été forcé d'obéir. Mais à mesure que les enfants grandissent, ils commencent de plus en plus à gérer eux-mêmes leurs parents, et les moyens qui s'appliquaient auparavant à eux - le boomerang revient à ceux qui l'ont commencé.Maintenant tout le monde essaie de se contrôler dans la famille: les parents - l'enfant, l'enfant - les parents, le mari - la femme, la femme - le mari. Quand tout le monde veut se contrôler, la vie de famille s'immobilise.

Ayant appris des parents le type d'impact négatif, les petits enfants le copient, et avec l'âge ils commencent à l'utiliser consciemment dans les relations entre eux et les aînés. Ainsi, ils apprennent à manipuler les formules - appels qui rabaissent les capacités de l'autre. Ce n'est pas une coïncidence si le mot le plus commun parmi les tout-petits, les écoliers et les adolescents est un imbécile. Les enfants sont également utiliser activement dans leur utilisation quotidienne des moyens verbaux de remettre en cause la dignité physique d'autrui, exprimant le mépris pour tous ceux qui expriment l'enseignement insultant et humiliant, métaphore, simile - tout l'arsenal de la stimulation négative qui a connu.

Les enfants sont des manipulateurs qualifiés. Ils manipulent des objets, des mots, des expressions faciales et des intonations dès le plus jeune âge. Il est manipulé, c'est-à-dire qu'il les utilise de manière à influencer les autres, à exercer une pression sur eux, à les obliger à se comporter d'une certaine manière pour en tirer profit.

Ici l'enfant joue et copie des mots, des postures, des intonations, des actes de ses parents. Ce n'est pas seulement une imitation, ses actions sont significatives: les moyens empruntés à ses parents, il tente d'influencer la poupée, les participants au jeu, lui-même."Je vais vous donner ceci maintenant, que vous vous rappellerez pour le reste de votre vie," il dit avec un regard menaçant à l'ours "désobéissant".La mère est étonnée de voir exactement comment l'enfant a reproduit ses gestes, l'intonation et le but de l'effet, investi dans une phrase d'avertissement.

Manipulant les adultes, l'enfant est capricieux, incitant son père ou sa mère à lui plaire, à le prendre dans ses bras. S. simule le même but quand il ne veut pas dormir ou manger. Presque chaque petit enfant sait comment « calculer » comment faire passer quelqu'un, par exemple, par essais et erreurs, l'enfant est convaincu que la peur ou la mère feint forcée de la maladie viennent rapidement pour le ramasser. Si ces manipulations précoces sont efficaces, alors elles sont mémorisées et, probablement, elles seront répétées dans le futur sous une forme plus ou moins modifiée.

Les enfants aiment nous fatiguer avec leurs questions sans fin et aiment souvent regarder nos difficultés avec des réponses ou nous épuiser. Une manifestation typique de la manipulation est de faire une chance adulte. L'enfant voit que la mère ou le père est irrité par ses actions, nerveux, ce qui est exactement ce qu'il essaie d'accomplir. Les objectifs peuvent être différents: attirer l'attention sur soi-même, punir le parent pour l'injustice, l'impolitesse, la cruauté.

Réalisant peu à peu son importance dans la famille et s'habituant à son rôle exceptionnel, l'enfant manipule de plus en plus les sentiments des proches. Posant comme un bon et obéissant, il encourage la mère, le père, la grand-mère, le grand-père à faire des cadeaux. Parfois, ils exigent qu'ils achètent un jouet ou des bonbons, rouler les hystériques dans le magasin. Dans ce cas, un enfant intelligent met la pression à double adulte, parce qu'il sait que son père ou sa mère est difficile de résister aux aléas et condamnant l'attitude des autres.

Une forme de manipulation est la persistance. Il est une variante de l'entêtement des enfants quand elle harcèle délibérément par divers moyens: demandes sans fin et pleurer, pleurnicher, harcelant, irritabilité, sautes d'humeur, le silence. Tôt ou tard, les parents cèdent à un enfant assidu, ils n'ont pas assez de patience pour supporter son entêtement volontaire. Cependant, les enfants hystériques, comme le croit AI Zakharov, sont le plus souvent avec les mêmes parents. Père et mère, souvent ne se rendent pas compte que le rapport, exigeant et impatient, adhèrent aux enfants à tout moment, pour une raison quelconque, réagir violemment si leurs demandes ne sont pas remplies immédiatement, en lisant sans cesse la morale, menacer ou intimider. Ils sont enclins à planifier chaque étape de l'enfant, l'emmêlant avec un réseau d'offres et d'instructions sans fin, et en même temps ils sont certains qu'ils aiment leur enfant.

Faisons maintenant une tâche de contrôle, qui sera une sorte de sommation des résultats lus ci-dessus.

Tout d'abord, soyez conscient des méthodes que vous utilisez pour influencer l'enfant:

1. J'ai probablement pincé mes demandes sur l'enfant.2. Parfois, je lève la voix pour lui.3. Parfois, je romps avec lui: je parle rudement, brusquement.4. Je sais, re-penok a peur que je puisse le punir.5. Parfois, je l'ai menacé son fils( fille), il ne Comin la maison, le plaisir de priver, je punirai la ceinture, mettre dans un coin.6. Parfois, l'enfant a reçu de moi une gifle ou une gifle en colère.7. J'ai battu l'enfant parce qu'il a désobéi, a brisé l'ordre.8. Je battrais ma fille si elle tombait enceinte sans être mariée.9. Je dois admettre que je suis catégorique dans la communication avec l'enfant, je parle surtout dans un ton de commandement.10. Dans notre famille, tout le monde( presque tout le monde) aime se commander l'un l'autre.11. Je me surprends sur le fait que parfois je lis de la morale à mon fils( fille).12. Je brise parfois mot injurieux, fils de fierté humiliante( fille): loufoque, idiot, poule mouillée, etc.

Mais certaines situations de test, montrant votre stratégie globale adoptée pour faire face à un fils ou une fille:. .

1. Je pense, l'enfant devrait être loué le moins possible, sinon il sortira complètement de l'obéissance.2. Je n'ai pas le temps de choisir des mots et des expressions sensibles en communication avec l'enfant - je dis comment cela fonctionne.3. Mes tentatives d'influencer mon fils( fille) sont généralement inefficaces.4. Je souligne rarement les qualités positives de l'enfant.5. L'enfant - ce que je veux, alors je vais lui dire ce que je veux, donc je vais le dire.6. Je parle toujours à mon fils( fille) d'une manière adulte, sans rabais pour un enfant.7. Je dois souvent réprimander mon fils( fille).8. Je veux que les amis voient comment mon enfant est obéissant.

9. Le mari choisi de son éducation, donc je dois être plus difficile et plus exigeant.10. Il est préférable de répéter à l'enfant une certaine demande une fois plutôt que d'attendre qu'il le casse.11. Quand il était petit, je devais juste regarder, comment il ne ferait rien.12. J'ai constamment quelque chose à rappeler à son fils( fille): le temps de rentrer à la maison, faire une course, pour asseoir des leçons, etc.

maintenant sur l'issue probable d'une stimulation négative, si vous y recourir:. .

1. Il me semble,que le fils( fille) prétend souvent stupide, d'innocent, pour éviter l'exécution de certaines exigences ou des sanctions.2. Mon enfant est sans défense, dépendant.3. Il est fermé, non communicatif, peu communicatif( habituellement ou parfois).4. Un fils( fille) est rarement ami avec des enfants «bons» et «bons».5. Plus vous exigez d'un enfant, plus il s'avère mauvais( le plus têtu).6. Peut-être, je "zatyukala" son enfant.7. Quand il était petit, il était capable de réaliser son propre entêtement.8. Il me semble que le fils( fille) doute de ses capacités.

mauvaise tactique de formation, la stimulation négative dans la communication avec l'enfant peut se retourner contre vous:

1. Son( fille) est parfois fourni( fed) à malgré moi.

2. Mes mots durs que l'enfant répète dans mon adresse.

3. Parfois, il me semble qu'il semble demander de l'impolitesse, ma remarque aiguisée.4. Il n'obéit que lorsque vous élevez votre voix.5. Cent fois, il est nécessaire de répéter que l'enfant a rempli la demande.6. Il est grossier avec moi.7. Le fils( fille) a froid, se méfie de moi.8. Il arrivait qu'un adolescent veuille quitter la maison.9. Enfant, l'enfant m'a demandé si j'étais sa mère.