Le quatrième mois de l'enfant: de grands yeux
est quand le plaisir commence vraiment. Communication, les habiletés motrices et de la parole,
est apparu à l'étape précédente, dans les véritablement se développer trois prochains mois, et au cours de cette période que nous appelons scène interactive.principale acquisition
- vision binoculaire
Comme vous acquérir de l'expérience dans l'observation de l'enfant, vous remarquerez qu'à chaque étape, il est une compétence importante qui vaut pour trouver un enfant donne un effet boule de neige, aider l'enfant à mieux développer d'autres compétences. La compétence principale du quatrième mois - la vision binoculaire. L'enfant est maintenant en mesure d'utiliser les deux yeux ensemble, ce qui assure une meilleure perception de la profondeur - la capacité de déterminer avec précision la distance entre les yeux et les objets qu'il voit. Imaginez ce que votre enfant a dû mettre en place dans le dernier mois. Après avoir touché la cible et a raté trois mois d'affilée, maintenant il peut enfin
«Mon enfant ne peut encore!»
Il y aura des moments où vous voulez crier: « Mais mon enfant ne parvient pas à le faire, » Ne vous inquiétez pas. Presque tous les enfants passent par les étapes que nous discutons, mais ne peut pas toujours « à temps ».Les progrès de mois en mois est beaucoup plus important que le temps. Mettre l'accent sur la séquence des réalisations plutôt que sur le mois, qui sont en train de lire.
tenir sur le look de jouet et de prendre son mouvement de main précis.
Maintenant que votre enfant a développé la vision binoculaire, c'est ce qu'il fait avec elle. Tout d'abord, il assure une meilleure apparence. Regardez comment il garde les yeux sur le jouet ou d'une personne qui se déplace d'un côté à l'autre, tous les 180 °.Quand un enfant regarde les yeux sujet, sa tête est en retard sur les yeux, et ils se déplacent en même temps.
regard continu. regarder en permanence - c'est plus que juste regarder. Cela nécessite une vision plus la possibilité de tourner la tête et les yeux pour continuer à regarder l'objet en mouvement. Pour voir si votre enfant a maîtrisé cette compétence, jouer à un jeu de « crucifères ».Quand un enfant est dans un état de vigilance détendue, après avoir capté son attention par contact avec les yeux. Ensuite, incliner lentement la tête. Voyez comment il à son tour. Tourner sur le côté et voir comment il va tourner la tête à sa personne préférée à gauche dans son champ de vision. Ceci est une vue continue - une compétence importante qui ne laisse pas de ceux qui regardent dans les yeux de l'enfant.
couleurs préférées. En outre, maintenant que le bébé plus les yeux prévoyante pointus, il élargit également les préférences de couleur. Puis dès qu'il aimait le plus blanc et noir - et peut encore aimer même pendant un certain temps - votre enfant peut commencer à montrer un intérêt croissant pour la couleur. Les enfants préfèrent les couleurs naturelles telles que les pétales rouges et jaunes, et encore ne font pas attention aux couleurs pastel. Pour stimuler l'intérêt pour leur enfant aux couleurs continuent de combiner des couleurs contrastées claires et sombres - par exemple, des bandes rouges et jaunes de remplacement. Remarque
. Quand je lis des livres pour les enfants plus âgés, Matthew avec beaucoup d'intérêt, voir page blanche ou jaune avec grand, imprimé en caractères gras. Il étudiant constamment la lettre et dit agukayuschie sons. Il semble que il essaie de lire quelque chose qui ressemble.
tendre la main pour toucher quelqu'un - tout développement
de la vision binoculaire sert de prélude à une main et les yeux importants en matière de propriété d'étape - vise à capturer visuellement, ce qui signifie que les yeux sont les mains pour saisir l'objet désiré ou d'une personne précise, les mouvements mesurés. Regardez: les yeux du bébé suivent ses mains alors qu'il atteint pour un jouet. Il semble que les mains et les yeux ont finalement accepté: « Avançons le long de viser mieux. »
jouer avec les mains. L'une des composantes les plus intrigantes de développement à ce stade est l'intérêt sans cesse croissant dans le jeu avec leurs propres mains. Maintenant que les yeux de bébé sont en mesure d'évaluer avec précision la distance, l'enfant peut jouer à l'infini avec leurs jouets préférés près et toujours disponible - avec ses propres mains.doigts et poings Couilles en train de devenir un passe-temps favori. Pour soulager l'inconfort dans les gencives à l'approche enfant mâche dentition ses mains comme un pro-rezyvateli facilement disponibles.
Remarque. Jouet préféré Matthew - un anneau de caoutchouc rouge d'environ huit à dix centimètres de diamètre. Nous regardons souvent combien il peut faire avec ce jouet simple et peu coûteux. Il peut saisir, compresser, mettre au milieu de son visage, traiter, pour attraper son autre main pour tirer avec les deux mains pour enlever d'une main tout en maintenant l'autre main pour passer à nouveau à l'autre main et rien sur ses gencives, commel'anneau trouve toujours son chemin vers la destination - la bouche. Il semble que Matthew est complètement fasciné par le fait qu'il peut contrôler complètement ce jouet simple.
L'enfant traîne les choses à lui-même. La plupart des enfants de cet âge ne peuvent pas encore prendre des objets avec précision d'une seule main. Gardez un jouet intéressant dans le visage de votre enfant à une distance accessible. Plutôt que d'étirer un bras et de prendre avec précision le jouet, l'enfant est susceptible d'embrasser le jouet avec les deux mains, comme si son ratissage lui. Parfois, il peut manquer du tout, et ses mains se rencontrent et continuent leur chemin vers la bouche. Maintenant, déplacez le jouet lorsque l'enfant l'attrape, et l'enfant manque ou se détourne parce que vous avez violé les règles de ce jeu. Vous devez garder le jouet en place.À cet âge, la plupart des enfants ne peuvent toujours pas faire des ajustements à la volée pour saisir avec précision des objets en mouvement.
Attention: Comme l'enfant de quatre mois tend continuellement les mains et attrape tout, soyez vigilant. Gardez l'enfant hors de portée des objets dangereux tels que des boissons chaudes ou des objets tranchants et battants. Ne jamais prendre une boisson chaude en tenant un enfant, peu importe comment vous semblez être prudent. Chez les enfants, les mouvements sont rapides comme l'éclair.