Magasin de jouets
Caractéristiques du jeu et sa valeur éducative. Ce jeu est conçu pour les enfants de trois à cinq ans. Cela amène les gars à franchir une nouvelle étape dans le développement du partenariat et de la coopération en matière de jeux. De plus, la nature des actions de jeu change, elles deviennent des jeux de rôle. Les participants au jeu peuvent choisir différents rôles - jouets et acheteurs. Le rôle du vendeur est joué par l'éducateur. Entre tous les participants, le jeu est étroitement lié, basé sur la coopération commerciale. La possibilité d'une telle coopération a déjà été préparée lors de précédents jeux. Mais contrairement à eux, où tous ont effectué les mêmes actions, chaque enfant contribue à la mise en œuvre du plan global. Les enfants agissent individuellement ou s'unissent en petits groupes( deux ou trois personnes chacun), qui, par exemple, représentent le même jouet.
Ce jeu, comme les autres dans cette section, est mobile. Les principaux moyens d'exercer le rôle sont les mouvements expressifs. Mais maintenant, l'enfant n'imite pas un adulte, mais arrive avec ses propres mouvements vers un rôle particulier. Il obtient beaucoup d'espace pour la créativité et l'initiative, ce qui est particulièrement important pour le développement de l'individu. L'enseignant aide l'enfant à appliquer l'expérience existante aux nouvelles conditions.
Ainsi, la communication et la relation des enfants dans ce jeu au niveau suivant, parce qu'ils comprennent des éléments de collaboration créative et fonctionnalités de partage. L'expérience de jeu des enfants s'enrichit et la transition vers le jeu de rôle est progressivement préparée.
Description du jeu et des techniques de sa conduite. L'éducateur propose aux enfants de jouer dans un magasin de jouets: certains seront des jouets qui sont vendus dans le magasin, d'autres - par des acheteurs."Je serai un vendeur", dit-il.- Qui veut être un jouet? Pensez d'abord au type de jouet que vous voulez représenter. "Les jouets pour enfants approchent l'enseignant.
«Et qui aime acheter des jouets? Qui veut être un acheteur?- Il continue."Les acheteurs se relaient pour venir au magasin et demander quels jouets sont vendus aujourd'hui."
Les enfants-acheteurs se déplacent dans la partie opposée de la pièce et attendent l'ouverture du magasin.
Des jouets pour enfants sont assis sur un tabouret, représentant des marchandises, placés sur une étagère dans le magasin. Le vendeur( éducateur) s'approche de chaque enfant et demande quel genre de jouet il sera. Ils sont d'accord sur la façon de le représenter. Par exemple, si le lapin peut sauter, tourner -pokruzhitsya poupée - danse, grenouille - pokvakat et sauter, etc. Quand tout est prêt, le maître annonce: « Le magasin est ouvert» Les acheteurs
venir sur scène, a accueilli et a demandé de montrer. .!des jouetsLe vendeur « prend l'étagère » tout jouet et « obtient » elle( l'enfant prend, bouger sa main derrière son dos, comme si la touche obtient).Le jouet prend vie. L'acheteur doit deviner de quel type de jouet il s'agit. S'il devine, alors il prend le jouet avec lui( l'emmène à une place libre).Ensuite, le prochain acheteur vient et le jeu continue. Quand tous les jouets sont vendus, les enfants changent de rôle et tout recommence. Si le jouet est devenu trop( plus que les acheteurs) peuvent offrir aux enfants pour représenter deux ou trois du même jouet.
Règles du jeu.
1. Chaque participant du jeu doit lui-même proposer le type de jouet qu'il va jouer.
2. L'acheteur doit nommer le jouet qui lui est montré.Qui ne devine pas, part sans acheter.
Conseils pour l'éducateur. Essayez d'éveiller l'intérêt des gars en inventant divers jouets attrayants et les moyens de leur image. Toujours soutenir l'initiative des enfants, encourager les inventeurs. Si quelqu'un: des élèves ne peut penser à quelque chose de nouveau, vous devez lui rappeler: quels jouets étaient dans le jeu précédent( "Cadeaux").Mais il est quand même plus intéressant de jouer si tous les jouets sont différents.
Tous les enfants ne peuvent pas exprimer le jouet à l'aide de mouvements. Dans ce cas, conseillez à l'enfant de compléter l'image avec des onomatopées.
Il est tout aussi important d'encourager les acheteurs de renseignement et de sagacité qui ont aussi d'avoir l'imagination, de nommer correctement un jouet. Si l'enfant trouve difficile de répondre, vous pouvez utiliser l'aide d'autres enfants( acheteurs).
Vous n'avez pas à attendre que tous les jouets soient vendus, vous pouvez changer les rôles plus souvent, impliquant les enfants déjà joués.
A l'avenir, il est utile de faire quelques complications dans le jeu. Un même jouet peut être représenté par deux ou trois enfants. Cela change le rôle de l'acheteur, et il ne doit pas seulement deviner le jouet, mais aussi de choisir le meilleur ou quand dvizhetsya- jouet( voiture, oiseau, avion, etc.), Catch avec elle.