Oma mielipide vastasyntyneestä

Suurin osa siitä, mitä lapsi tekee, hän reflektiivisesti. Kun hän nälkä tai pelottaa, hän huutaa automaattisesti. Hän tekee ennen kuin hän ajattelee.

: n henkiset näkymät Useimmat vastasyntyneen varhaisen opetuksen tavoitteena on saada mukavuutta ja tyydytystä.Hän haluaa ruokkia, ottaa, rauhoittaa ja ilmaista kaikki nämä tarpeet hänellä on yksi kieli - huuto. Kuvittele, kuinka vastasyntynyt vauva ajattelee: "Minä huudan, he ottavat minut käsiinsä.Pidän huutaa, he ruokkivat minua. Minä huudan taas kun olen yksinäinen, ja he vievät minut jälleen käsiini. "Näiden signaalivaste-kohtausten 100. toiston jälkeen uusi

-henkinen kuva näkyy vastasyntyneellä lapsella, joka odotetaan itkien jälkeen. Oli kuin jos joka kerta lapsi antaa signaalin hänen aivot puhkeavat kortin( kuten ne, joita lapset luokkahuoneessa, nostamalla oikea vastaus), ja hän näki, mitä tapahtuisi. Lapsen kehityksen alan asiantuntijat kutsuvat tämän henkisen kuvan järjestelmään. Mitä enemmän henkisiä kuvia, sitä paremmin aivot kehittyvät. Näin ollen se seikka, että aluksi se oli refleksi, huutaa, lopulta kehittyy ja muuttuu psyykkistä tai kognitiivinen prosessi kun lapsi poimii kortti kuva ongelmasta ja ratkaista se kerää kaikkensa oppia kieltä tarpeen saada se.

Äiti käy läpi käänteisen henkisen prosessin. Aluksi, kun opit ymmärtämään vastasyntyneelle antamasi merkkejä, luulet ennen kuin teet jotain: "Ehkä hän on nälkä?Mutta minä vain syötin häntä.Ehkä raaka? Ehkä hän pelaa minua? Se on sellainen! "Kun olet lopettanut tämän levottoman mielenterveyden voiman, opit reagoimaan entistä intuitiivisemmin, melkein reflektiivisesti. Teet ensin, ja sitten ajattelet. Kun sinä ja lapsi harjoitat tätä signaalivaste-kohtausta, olet molemmat harmonisen tilan alla. Sinä ja lapsesi säätää toisiinsa - lapsen pää täynnä kauniita maalauksia, miten hän vaalii sidottu ja rakastava äiti, ja te

kanssa uudelle tasolle, pystyy ymmärtämään ja rauhoittaa lapsen.

Vastasyntynyt, tottunut tällaisen signaali-vasteen piiriin, oppii luottamaan ihmisten ympärille. Hän osaa täyttää tarpeensa muiden ihmisten kautta. Yhdeksän lasta, esimerkiksi nostaa kynän ennakoiden, että isä ottaa hänet syliinsä ja siirry muistikortille henkinen "ja tulee olemaan", koska se odottaa.

ideointityötä toisistaan ​​

Kun lapsi alkaa representaatio reaktion äiti( ja isä), äiti on myös se, että lapsi ajattelee ja mitä hän tarvitsee. Lapsi yrittää lukea äidin ajatuksia ja äiti yrittää lukea lapsen ajatuksia.

Entä lapsi, jonka signaalit eivät ole mielipiteitä, yleensä siitä, että vanhemmilla on kohtuuton pelko pilata lapsi tai anna sen manipuloitavissa? Lapsen päällä, jonka signaalit eivät löydä huolehtivaa vastausta, ei tiheästi. Tällainen lapsi ei tiedä mitä odottaa, eikä hänellä ole henkistä kuvaa siitä, mitä nyt seuraa. Hänen aivoissaan on vain tyhjiä kortteja.Äiti on myös tyhjä.Koska lapsi ei ole tottunut uskomaan hänen signaalien ymmärtämiseen, hän ei opi ilmoittamaan paremmin.Äiti tuntee vähemmän itseluottamustaan,