Kõhre põhjused ja staadiumid, ravimeetodid
degeneratsioon on lihtsa astme vaimne alaareng, mille puhul on iseloomulik vaimse arengu nõrgim positsioon. Tõrksuse staadiumist oligofreenilise arengu tunnused sõltuvad, kuid patoloogia peamine omadus on komplekssete mõistete tajumise võimaluse kadumine.
Peamisteks silmapaistvuseks on nõrk kontsentratsioon, liiga aeglane ja nõrk teabe säilitamine. Haigestunud isiku mõtlemine omab spetsiifilist kirjeldavat iseloomu, see tähendab, et peaaegu pole mingit võimalust abstraktseerida, avaldada loogilisi suhteid sündmuste või nähtuste vahel, mis provotseerib ainult konkreetsete teadmiste meisterlikkust.
Sageli on haiguse protsessi täiendatud kõne, grammatiliste ja foneetiliste komponentide rikkumise ning väikese sõnavariandi rikkumisega. Kuid nõrkuse korral on visuaalse ja mehaanilise mälu töö hästi säilinud.
Oligofreeniaga patsientidel, kellel esineb nõrgenemist, mida iseloomustavad järgmised ilmingud: inerts, aeglus, algatusvõime puudumine ja halb enesekontroll. Sageli ei ole teod otstarbekad, lööbed ja täiesti ettearvamatud.
Kerge haigestumuse kujunemisel võib haige lapse koolitada tavalises koolis, kuid keerulisemates olukordades saavad sellised isikud suunata spetsialiseerunud asutuste koolitusele. Tavaliselt on oligofreeniaga võimalik sotsialiseerumine ja teatud tüüpi tegevused on võimalikud.
Haiguse arengu astmed
Kontseptsioonide eristamine on väljendunud ja kerge kõrvalejäpsus kõige olulisem juba noorukieas pärast seda, kui laps lõpeb erikooliga. Lihtsa nõrkuse väljatöötamine ei ole reeglina kaasne koormavate asjaoludega, seega jääb võimalus omandada ühe või teise kutsealase tegevuse oskusi.
Sellised patsiendid on võimelised ennast hoolitsema ja vananemise järel tavaliselt perega. Arvestades kvalitatiivset ja jätkusuutlikku sotsiaalset kohanemist, pole vajadust psühh-neuroloogilise disaini alal pidevalt jälgida ja abistada.
Tuntuks nõrgemaks muutub võimatuks ilma pideva abita ja toetuseta ning ainult madala kvalifikatsiooniga füüsiline töö jääb kättesaadavaks. Isiku soodsa arengu jaoks on vaja koolitust läbida erikoolis, kus nelja-aastane programm läbib kaheksa visuaalseid õpetamismeetodeid. Koolitust juhib majapidamisoskuste omandamine.
Mõnes olukorras on lapse nõrkus endiselt avastamata. Mõnikord takistavad lapsevanemad ise oma lapse üleminekut abiteenistusse, kuna nad keelduvad tunnustamast tema alaväärsust.
Patoloogia diagnoosimine
Kõige sagedamini diagnoositakse diabeet, kui laps õpinguid alustab. Sellist lapsi peaks uurima neuroloog, psühhiaater ja psühholoog ning kõnefunktsiooni rikkumise korral - kõnespetsialist. Kindlaksmääramiseks aitab kaasa psühhomeetria korraldamine, mitmesugused testid piltidega piltidel ja piltide klassifitseerimise eksperimendid. Samal ajal on luureandmete tase 40-69%.
Neuroloogilise seisundi kindlaksmääramisel inimestel, kes kannatavad nõrkuse tõttu, ei ole reeglina kõrvalekaldeid.Üldiselt iseloomustab haigust näo ekspressiooni ebapiisav väljendus ja väikeste liikumiste piiramine. Haigusnähtudega patsientide kesknärvisüsteemi süvaanalüüsi tegemisel tehakse täiendavaid uuringuid ja aju MRI.
Diagnoos tehakse ainult piiratud vaimse alaarengu välistamise tingimusena, mis on seletatav neuropsühhiaalse arengu hilinemisega samaaegse normaalse vaimse võimekusega. Peale selle tuleb varjukülgust eristada luure vähenemisest samaaegse skisofreenia ja epilepsia taustal varases lapsepõlves.
Ravi protsess
Psühunouroloogi peab pidevalt jälgima diagnoosiga diagnoositud last, kellel seda diagnoositakse. Kui patoloogia areneb samaaegselt endokrinopaatiaga, siis täiendavalt jälgitakse endokrinoloogi.
Kui patoloogia põhjuse väljaselgitamine ja kõrvaldamine muutub võimatuks, siis korraldatakse spetsiaalset ravi.
. Kaasasündinud süüfilise või toksoplasmoosi diagnoosimisel viiakse läbi etioloogiline ravi. Fermentopaatia arenguga on vaja erilisi toitumisalaseid eeskirju ja hormonaalseks raviks ette nähtud endokrinopaatiat.
Sümptomaatiline ravi hõlmab antikonvulsantide ja dehüdratsioonivastaste ravimite kasutamist. Samuti viiakse läbi üldine taastavat ravi ja võetakse kasutusele psühhotroopsed ravimid. Patsiendi väsimuse ja asteenia arengu tõttu on psüühika töö stimuleerimine vajalik.
Koos raviga haigetel vajavad psühholoogilisi, pedagoogilisi ja kõne-ravi meetodeid korrigeeriv ravi. Sellise ravi peamiseks ülesandeks on psühholoogilise toetuse pakkumine, käitumis- ja õpiraskuste kõrvaldamine. Samal ajal omandavad lapsed vanemas eas oskusi, mida nad vajavad enesehoolduseks ja tööks.
sotsiaalne kohanemine Pediaatria, sotsiaalse psühholoogia ja pedagoogika spetsialistide, laste neuroloogide ja psühhiaatrite arstid töötavad koos patsientide sotsiaalse kohanemise probleemiga. Peamine eesmärk - on mahutada patsientide iseseisvat elu tänapäeva ühiskonnas, samuti vältida neid kriminaalsete rühmituste osalemist
väga raske osa sotsiaalse kohanemise on nõuetekohane korraldus protsessi koolituse ja töö, samuti patsientide elu. Lastele soovitatakse koolitada eriinstitutsioone. Kui õppeprotsess on üles ehitatud vastavalt nende vaimsetele võimetele. Pärast koolitust, inimesed suudavad arendada lihtne elukutse, kus need toimivad lihtne töö, mis ei nõuaks kiire üleminek tähelepanu, sõltumatuse ja algatusvõime.