Vanaema Malanja
Mängu omadused ja hariduslik väärtus. See mäng on nali, see põhineb populaarne Lastenloru, mis mängitakse liikvel. Lapse ülesanne on välja tuua või valida selle potehke huvitavaid liikumisi.
osalevad eelmise mängud, lapsed on juba omandanud üsna mitmekesine liikumine kogemus, mis on nüüd, kui see on vajalik mõelda midagi näidata osalejatele ringmäng, on väga kasulik. Sellise ülesande lahendamine nõuab lapse loovat algatusvõimet, leidlikkust ja loomulikult sõltumatust. Mängu osalejatele antakse täielik vabadus - igaüks saab valida liikumise, mis talle kõige paremini meeldib. Mäng aitab moodustada olulisi omadusi isiku, kui loominguline tegevus, leidlikkus, keskendumisvõimet.
laps täidab olulist rolli keskel tantsu, muutub eeskujuks. See mitte ainult suurendab oma vastutust liigutuste tegemisel, vaid ka eriti hea meel, ülendavad enda silmad. Teised lapsed, jäljendades oma eakaaslastega, mitte õpetaja, nagu see oli enne, omandada uusi kogemusi mängides koostöö kui järjepidevuse saavutatakse mitte ainult liikumise, vaid ka luua ühtsust pilt.
See mäng pakub lapsele vabaduse väljendus emotsioon, annab saagis lõbus, spontaansus ja isegi pranks.
Mängu kirjeldus ja selle käitumise tehnikad. Esialgu mängib peamine roll õpetaja.
Ta pakub lastele mängimist väga lõbusalt mängulises tantsus. Samal ajal hoiatab ta, et lapsed juhivad tantsu ise. Laste kätest ja täisealiseks ringi ja hakkavad laulma laulu, kaasas tema väljendusrikas liikumine.
Words
on Malanya, vanem daam
elas väikeses onnis
seitse tütart,
seitse poega,
Kõik ilma kulmud.
silmadega,
Nende kõrvad,
Sellise nina,
Sellise vuntsid,
Sellise pea,
habemega. ..
midagi., Ei söö,
terve päeva istub,
On see( tema) otsivad,
Kas niimoodi. ..
liikumine
Laste liikuda ringi ühele küljele, hoides käed. Peatu ja abiga žeste ja näoilmeid kujutada, mida öeldakse: lähedased kulmud käed, teha "ümmargused silmad" ja "suur nina" jne
squats ja ühe käega toestatakse tema lõug. ..
Korrake iga naljaka liikumise eestvedaja.
liikumine, mis lapsed korrata täiskasvanutele tuleks muuta: see on võimalik, näiteks ähvardada mänguline sõrme teha sarved, lehvitas, hüpata, tantsida, tiir, kummardama, plaksutama käed, pani oma käed selja taha kiik kahele jalad jneNeid võib kaasneda helisid või hüüatusi. Selles mängus on ainult üks piirang: kõik liigutused peavad olema esteetilised. Lapsed ei tohiks kiusata. Iga liigutust tuleb korrata mitu korda, et poisid saaksid pildi siseneda ja mängida.
alles pärast õpetaja annab mõned näited laste funktsiooni täidavad juhtiv, see pakub kõigile lastele hõivata see koht ja proovige tuju kõik mängus osalejad.
mängu reeglid.
1. Igaüks, kes seisab keset tantsu, ta peab välja mõtlema, kuidas kujutada laste vanaema Malanya.
2. Luba näidata liikumist, kuid seda ei saa petta või ahv.
3. Kõigil osalejatel, tantsudes korratakse saatejuhi liikumist.
Näpunäited õpetaja jaoks. Valmistage ette mõned liikumised lasteaiafestivalide iseloomustamiseks. Kohe enne mängu loo grupp sellist õhkkonda, mis oleks lõbus ja naljakas. Selline emotsionaalne taust soodustab loomingulise algatusvõime ja leidlikkust. Tänu muutuvaid rolle iga laps saab tulla, kuidas naljakas liikumise ja mängida neid tagasi, andestage laste täita peamine roll, siis aktiveerimiseks loominguline algatusel puhata. Aga kui keegi õpilastest hakkab vingerdama, pead seda peatada ja öelda, et kuna me ei tee.
On väga tähtis aidata neil, kellel on piinlik, rääkida kõigiga või ei suuda liikuda. Sellistel juhtudel saate lapsele anda sobiva liikumise( kuid ainult sosin, kõrvas), kuid saate ka otsest abi: siseneda ringi, tantsida või hüpata selle abil.