El cuento de hadas y el comportamiento de los niños

Ya sabemos sobre el posible uso de un cuento de hadas en el curso de la configuración del comportamiento de un niño en el juego. Pasamos a un aspecto de la historia de cuento de hadas: la interacción sucesiva del héroe del cuento de hadas con otros personajes, que es muy conveniente para mostrarle al niño un cambio de rol en el juego. Ahora consideremos los patrones del despliegue de la trama de cuento de hadas en conjunto.

En general, nuestro atractivo para el cuento de hadas no es accidental. Muchos psicólogos y maestros señalaron la proximidad de los cuentos de hadas y los juegos. El psicólogo soviético AV Zaporozhets escribió que la actividad del niño según la percepción del cuento de hadas "está muy cerca del juego en su naturaleza psicológica. Pero si en el juego el niño realmente actúa en circunstancias imaginarias, entonces aquí tanto las acciones como las circunstancias son imaginarias ".

El cuento de hadas y su refracción en las actividades de los niños, incluso el recuento simple, el juego, tiene una gran influencia en el desarrollo cognitivo y moral del niño. Imaginería y el brillo de los personajes de cuentos de hadas, una realización en la que el bien y el mal contribuyen al desarrollo de la asistencia infantil doméstico, héroes empatía que incorporan ciertas cualidades morales de una persona.

Un grupo de investigadores estadounidenses probó específicamente cómo el desarrollo cognitivo de un niño afecta un juego conjunto con un adulto en un cuento de hadas y sujetos cotidianos comunes. Resultó que jugar cuentos de hadas proporciona grandes cambios en el desarrollo del pensamiento de los niños. Los investigadores atribuyen esto a la cuenta de mayor claridad y estructura de cuento de cuento de hadas, en comparación con temas sobre temas cotidianos.

¿Cuáles son las características de las tramas de cuento de hadas?

Resulta que los cuentos de hadas populares, a pesar de su diversidad temática, tienen una estructura homogénea. Descripción detallada del sistema de hadas cuento de trama se puede encontrar en el Soviet literaria Propp "Morfología de los cuentos", o D. Rodari notable libro "La gramática de la fantasía."Aquí se simplifica un poco, y entonces cualquier cuento se presenta ante nosotros como la siguiente secuencia de eventos o piezas significativas:

1. La fijación de la deficiencia inicial( la falta de un sujeto, una violación de la prohibición, con el resultado de que algunos personajes desaparecidos, secuestrados)deseo insatisfecho;envío( o cuidado personal) del héroe para el objeto que falta.

2. El encuentro del héroe con el donante de la magia significa;prueba preliminar del héroe( en fuerza, destreza, amabilidad, ingenio, etc.).

3. Obtener una poción mágica de un donante;superando obstáculos con él en el camino hacia el objeto que falta.

4. Encontrar al héroe con el antagonista( el dueño del objeto que falta);la prueba principal del héroe( lucha con el antagonista).

5. Victoria del héroe y conseguirle el objeto deseado.

6. Retorno del héroe y recibir recompensas.

Si revivir lo que sabe cuentos de hadas, entonces verán que se basan en un esquema de este tipo, sin embargo, puede haber pequeñas variaciones de los mismos - duplicar, triplicar algunas unidades semánticas( por ejemplo, el héroe puede recibir constantemente algunos medios mágicos de los asistentes,como en el cuento "The Frog Princess").En algunos cuentos, el héroe, con la ayuda de un medio mágico, resuelve no una, sino toda una serie de tareas( como en el cuento "Por el comando del Pike").Pero en general esta composición se conserva, cualquier cuento de hadas es una variante del esquema principal.

Si sustituyes personajes específicos en este esquema y describes sus acciones específicas, obtendrás un nuevo cuento de hadas que has inventado. Así es como para escribir sobre ella Propp: "nuevas historias en cantidades ilimitadas pueden crear a sí mismo, y todas estas historias reflejan el esquema básico, mientras que ellos mismos pueden ser diferentes entre sí. .. Si luego distribuir las funciones de los actores de la hadastock o según el propio gusto, luego los esquemas cobran vida, se convierten en cuentos de hadas ".

Por cierto, hay que decir que los bloques de construcción básicos de los esquemas fabulosos están vinculados con los protagonistas de los cuentos de hadas, que es por lo general no más de 6-7( un héroe, el carácter deseado, el remitente, el dador, ayudante, antagonista).Hay tipos de personajes tradicionales. Por ejemplo, en el cuento popular ruso, el rey - un remitente típica, el príncipe Iván, o Iván el tonto - un héroe típico, serpientes - antagonista típica, Baba Yaga - dador, lobo gris - Asistente de magia. Cada bloque semántico del cuento está asociado con la aparición de un nuevo personaje.

Entonces, el esquema básico de un cuento de hadas establece una secuencia de eventos de 6-7 historias. Más para el niño y sin embargo no es necesario.

adulto jugando con un niño en la noción puede tener en cuenta este esquema y ser guiado por él, ofreciendo el cambio de los patrones de transformación del niño( en un primer momento - pequeño) de cada pieza del famoso cuento semántica.esquema de cuentos hablada facilita el papel de adultos en este juego. No todos los adultos puede improvisar con facilidad, para llegar a una historia interesante, arrastrando y el niño.

muestra un ejemplo esquemático de un cuentos de hadas existentes y posibles variantes de su transformación a la tarea adulto se hizo más clara.

cuento "Iván zarevich	posible
variante y la transformación lobo gris»
Rey quiere conseguir pájaro de fuego	rey vivía en un país cálido y
y envía Iván zarevich	nunca visto un
Navidad ella.	árbol( cualquier otra curiosidad
difícil de conseguir).
Él envía su príncipe
( sirviente Yemelya,
cualquier otro personaje en
la percepción del niño manchado positivamente).
príncipe Iván se reúne gris	príncipe va en el camino,
, pero no sabe dónde encontrar un árbol de Navidad.
Wolf, que es	Se encuentra con un anciano
asistente magia.	lesovichka
( Baba-Yaga, hada, cualquier
estaban en problemas para el animal),
le ayuda y obtiene mediante
mágicos( glomérulo,
alfombra voladora, botas de siete leguas,
buena y una brújula, si el niño
ya se sabe quees).

Iván zarevich usando príncipe	usando una magia
lobo gris encuentra fondos	zhar- cae en el ave
norte.	es el país donde crecen los árboles de Navidad.Él
derrota al malvado mago,
Iván zarevich produce pájaro de fuego,	guardando la más bella
conquista de los antagonistas de los reyes.	de ellos( es posible que él,
	como en el cuento canónica,
hace en varias etapas).
Iván zarevich toma zhar-	Príncipe lleva árbol y
OMS aves y regresa a casa	gira a su casa, donde recibió
( recompensa está pasando	prometió novia recompensa
extraído).	( todo lo que puede atraer, -
cien libras de helado, mochila para coche actual
escuela, etc. .).
más giros y vueltas de los hermanos no	descartarse que el Príncipe de
- multiplicación de	semántica luchit nueva tarea. Bloques
, por lo que pueden ser descuidados por
.

Por cierto, se nos ocurrió esta opción no es por sí mismo, que surgió sobre la base de nuestra cooperativo con los niños. Los cambios

a los adultos en el cuento muy conocido, es un modelo para el niño, estimular su imaginación, y ella esquema de trama le permite dirigir en una dirección más estricta, establece el significado de apoyo, le da al niño una gran conectividad lógica de fantasía.

Es importante tener en cuenta dos puntos. En primer lugar, en ningún caso puede explicar este esquema a un niño por adelantado y exigirle que presente un esquema. En este caso, el juego se convertirá en una tarea de aprendizaje, perderá el carácter de actividad gratuita y opcional. Trabajo mecánico para llenar el circuito: no es un juego. También se han quitado el tiempo de espera de lo desconocido( lo que sucederá), que es uno de los aspectos más atractivos de jugar juntos en la noción.

Otra cosa es que el niño ya sabe muchas historias y que tiene una idea intuitiva de cómo es un cuento de hadas, y como tal juego estas ideas son cada vez más clara.

En segundo lugar, hay que tener en cuenta que, en cuanto a la co-invención, un adulto debe ser guiado con precisión el esquema de tema general. Incluso si un adulto para preparar con antelación una realización específica de la transformación de un cuento de hadas, que no puede ser llamado no debe ser implementado en empresas mixtas, como en el curso de la elaboración del niño desplegará la historia a su manera. El cuento de hadas inventado por un amigo siempre es diferente de la intención de cada compañero.

Que el lector no confundir lo que le ofrecemos junto con el niño para transformar un cuento. Sobre este punto, nos damos razonamiento D. Rodari de su "Gramática de la fantasía": "Los niños contra cuentos conservadores permanecen durante mucho tiempo. Ellos quieren que el cuento se narra en las mismas palabras que en el primer tiempo, disfrutan de estas palabras para aprender, adquirir la secuencia original, a experimentar la emoción de nuevo, como en la primera reunión con ellos en el mismo orden: sorpresa, el miedo, la recompensa.

niños necesitan orden y la calma, el mundo no debe ir demasiado a menudo fuera de los carriles, en la que el niño con su mano de obra son de elevación.

lo tanto, es muy posible que el primer juego de los cuentos "pereviranie' irrita, excita. Se prepara la aparición del bebé de lobo, la aparición del carácter desconocido es alarmante: no se sabe quién es amigo o enemigo.

Pero llega un momento en que Caperucita es nada más que decir a él: el niño puede con él y dejarlo. Como con un juguete viejo, de un uso prolongado que se ha vuelto inutilizable. Fue entonces cuando se está de acuerdo en un cuento de hadas se ha convertido en parodia - en parte porque la parodia en que autoriza la separación, sino también porque el nuevo ángulo renueva el interés en la propia historia.

Reubicado en otros rieles, el cuento de hadas familiar hace que el niño reviva de nuevo. Los niños ahora juegan menos con Little Red Riding Hood que con ellos mismos;Ábrase sin temor libertades, asuma el riesgo de asumir la responsabilidad de todo lo que pueda suceder. ..

En algunos casos, este juego tendrá un efecto curativo. Esto ayudará al niño a deshacerse de otras obsesiones: aprender a no tener miedo del lobo, presentará al mundo en un diablo menos atroz y bruja ridícula establece una clara distinción entre el mundo de lo real, en donde ciertas libertades son inaceptables, y el mundo de la ficción. Es inevitable que suceda tarde o temprano: por supuesto, no antes de que el lobo, el diablo y la bruja cumplan su misión tradicional, pero, por supuesto, no es demasiado tarde ".

El preescolar mayor ya acepta fácilmente la alteración de un cuento de hadas familiar. Pero debo decir que al cambiar los personajes específicos, las formas de sus acciones, busca preservar el significado moral de la historia. Esto está bien formulado por un niño de 6 años cuando jugamos con niños en la "noción" y uno de los participantes sugirió terminar la historia con la victoria del malvado Koshchei sobre el héroe del ojo."No", dijo, "no puedes".En un cuento de hadas el bien siempre gana el mal ".