Entonces, ¿el niño es demasiado dependiente?

Nuestra hija de ocho meses llora cada vez que la pongo a la cama e ir a otra habitación. No hay tal cosa que ella no lloro cuando la dejo. Tenemos una relación muy estrecha, pero ¿no puede ser que la haya hecho demasiado dependiente de mí?

¡No! Usted le dio una sensación de fiabilidad y no se hizo dependiente. Su hijo está experimentando ansiedad por separación, y este es un comportamiento normal y saludable que no se debe a que hizo su hijo demasiado dependiente.

Un día, cuando vimos las obras de ocho Mateo, hemos desarrollado una teoría de por qué existe el temor de la separación y por qué es un fenómeno saludable. Matthew se arrastró por la habitación y miró cada pocos minutos para asegurarse de que lo estábamos mirando. Levantó su grito si veía que estábamos dejando la habitación, o no podía encontrarnos con una mirada.

¿Qué explica ese comportamiento tan curioso? Como padres experimentados, muchos mirando a los niños, hemos entendido desde hace tiempo que los niños pequeños hacen lo que hacen por una razón. El miedo a la separación alcanza su punto máximo en un momento en que el niño puede moverse. Podría ser el miedo a la prueba de seguridad de la separación, que inicia su trabajo en un momento en que el niño tiene capacidades motoras se alejaron de sus padres, pero todavía no tiene suficientes desarrollo intelectual, a sobrevivir por sí mismo? El cuerpo de

niño le dice "adelante» - su cerebro le dice a 'parada'. De lo contrario, habría ido más y más lejos de sus padres.

Aprobación de los padres. hay necesidad de pensar que lo hizo su hijo demasiado dependiente, y si va a ser así para que la vida te pegará a ti y no va a desarrollar una sana independencia. Por el contrario, la ansiedad de separación en la mayoría de los casos es una indicación del grado de confianza que se moverá a la independencia. Es por eso. Supongamos que un niño juega en una habitación con muchos juguetes nuevos y niños desconocidos. El niño comienza a aferrarse a ti. En lugar de reforzar su miedo a la situación extraña y poco familiar, le da a su hijo a entender que "todo está bien."El niño soltó usted y llegar a conocerlo con un entorno desconocido, regresando periódicamente a la base para recibir su aprobación para continuar con el estudio de la situación extraña.presencia de una persona a la que el niño se siente un fuerte apego - por lo general un padre o familiar a la enfermera que el niño confía - se utiliza para empujar al bebé hacia adelante, a seguir investigando. En una situación desconocida la persona a la que se une el niño, de vez en cuando se tranquiliza al niño, diciendo que todo está en orden cuando el niño se mueve a un nuevo nivel de investigación. Tan pronto como el niño se familiarice con un nivel, pasa al siguiente nivel. Cuando un niño se sube por la escalera de la independencia, se comprueba mantiene escalera de nadie.

Gradual que acostumbra al niño a la separación. Si el niño no te ve, él todavía no tiene suficiente desarrollo mental de imaginar que son a la vuelta de la esquina o estará de regreso. Mantener el contacto de voz a veces puede calmar a un niño que no puede ver, y también se está desarrollando en el niño la capacidad de asociar su voz con la forma de su mente, la prevención de ataques de ansiedad por separación antes de que comience. No fue hasta el segundo año de vida, la mayoría de los niños descubrieron la constancia de objetos y personas, es decir, adquiere la capacidad de crear y recuperar de la memoria las imágenes mentales de las personas o cosas que no se ven.

Esta capacidad de mantener ante el ojo de su mente la imagen de una niñera confiable permitirá al niño en el futuro para mover más fácilmente de lo familiar a lo desconocido.

unión fuerte entre padre e hijo

promueve la formación de

independencia

Como mencionamos anteriormente, en otro contexto, en nuestra opinión, sería más fácil imaginar el desarrollo intelectual del niño si se lo compara con el proceso de hacer un plato musical;esta es nuestra teoría de un surco profundo. Cuanto más fuerte es el vínculo entre el padre y el niño, más profundo es el surco del accesorio en el plato del niño y más fácil es para el niño perder este camino si es necesario. Una vez las teorías del deterioro afirmaron que un niño que está fuertemente unido a su madre, y siempre se desplazará por este camino y nunca se volverá independiente y no explorará el mundo por sí mismo. Nuestra experiencia y los experimentos de otros han demostrado lo contrario. En un estudio clásico, conocido como experimento en situaciones desconocidas, los especialistas estudiaron dos grupos de niños menores de un año( un grupo fue llamado "conectado de forma segura" y el otro "vinculado de manera no confiable") mientras jugaba en una situación desconocida. Los niños con el apego más confiable, aquellos que tenían los surcos más profundos, en realidad mostraron menos preocupación cuando dejaban a sus madres por juguetes en la misma habitación. Ocasionalmente recurrieron a la madre para pedir permiso para continuar estudiando los juguetes. Parecía que la madre energiza las actividades de investigación del niño. Como el niño no tenía que gastar energía en preocuparse por si su madre se había ido, podría usar esta energía para explorar la nueva situación.

Pasando de la unidad con la madre a la separación, teniendo un fuerte afecto, el niño equilibra su deseo de explorar el mundo y todavía tiene la necesidad de un sentido de confiabilidad que le da la persona que cuida al niño. Cuando un juguete nuevo o una persona desconocida rompe el equilibrio o la madre se va y socava la sensación de fiabilidad, el niño se siente tentado a restaurar el equilibrio original. La presencia constante de una niñera confiable proporciona el apoyo necesario y conduce a la independencia, confianza y confianza y, en última instancia, a un hito importante para el desarrollo, al que el niño llega al final del primer año, a la capacidad de jugar solo.