Η αιτία και το αποτέλεσμα των κλαψουμένων παιδιών

Υπάρχουν τρεις κύριοι τρόποι επικοινωνίας με άλλους, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών.

Η πρώτη λέγεται "αυτοκρατική" και συνίσταται στο γεγονός ότι τα αλληλεπιδρώντα μέρη χωρίζονται σε "αφεντικό" και "δευτερεύοντα".Μια τέτοια προσέγγιση στην εκπαίδευση περιλαμβάνει την σωματική τιμωρία, τον αυξημένο τόνο της φωνής, τον σχηματισμό συναισθημάτων ενοχής στα παιδιά και τον πλήρη έλεγχο τους.Στην οικογένεια, η τάξη βασιλεύει, αλλά τα παιδιά στερούνται οποιασδήποτε ελευθερίας.

Έτσι έφεραν τα παιδιά στις παλιές καλές μέρες.Τα παιδιά γνώριζαν τη θέση τους, δεν τολμούσαν να αντικρούσουν τους ενήλικες και έκαναν ό, τι τους είπαν.Αλλά αυτή η εκπαιδευτική προσέγγιση τίθεται όλο και περισσότερο υπό αμφισβήτηση.Τα σύγχρονα παιδιά ξέρουν πώς να σταθούν για τον εαυτό τους, χλευάζουν τη γελοιοσύνη, μπορούν να χτυπήσουν ή να εξαπατήσουν σε απάντηση.Με άλλα λόγια, ο αυταρχικός τρόπος επικοινωνίας δεν ταιριάζει πλέον.

Μια άλλη ακραία είναι οι γονείς, οι οποίοι σε όλα τα πράγματα απολαμβάνουν τα παιδιά τους και πιστεύουν ότι η μαμά και ο μπαμπάς είναι οι καλύτεροι φίλοι του παιδιού.Το πιο σημαντικό πράγμα για αυτούς τους γονείς είναι να ευχαριστήσουν το μωρό, έτσι η οικογένεια είναι γεμάτη ελευθερία και, ως εκ τούτου, ένα χάος.Το παιδί δικαιούται τα πάντα, καθώς οι γονείς πιστεύουν ότι οι απαγορεύσεις τον εμποδίζουν να αναπτυχθεί αρμονικά.

Στην πραγματικότητα, τα παιδιά χρειάζονται πειθαρχία, χωρίς αυτά, η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι αδύνατη.Εάν οι γονείς δεν εξηγήσουν στο παιδί, "τι είναι καλό και τι είναι κακό", θα προσπαθήσει να καθορίσει ανεξάρτητα τα όρια του επιτρεπτού.Αυτή η συμπεριφορά οδηγεί σε πολύ διαφορετικές συνέπειες, μερικές από τις οποίες μπορεί να αποτελέσουν απειλή για την υγεία και τη ζωή.

Το προτεινόμενο μοντέλο εκπαίδευσης μπορεί να ονομαστεί "δημοκρατικό" - αυτός είναι ο χρυσός μέσος όρος μεταξύ αυτοκρατορίας και επιτρεπτικότητας.Βασίζεται στην ελευθερία μέσα στο λόγο, οι γονείς δεν ενεργούν ως «άρχοντες» ή «καλύτεροι φίλοι», και ως δάσκαλοι και μέντορες, αντιμέτωποι με το πολύ σημαντικό έργο - για να διδάξει ένα παιδί να συμπεριφέρονται καλά και να συμπάσχουν με τους άλλους.

Αυτή η εκπαιδευτική προσέγγιση βασίζεται στον αμοιβαίο σεβασμό και την αμοιβαία κατανόηση, που βοηθά να κερδηθεί η εμπιστοσύνη του παιδιού.Οποιαδήποτε αντίδραση στην ανυπακοή πρέπει να είναι καλά μελετημένη και συνεπής.

Η ικανότητα να αντιλαμβάνεται τη σχέση αιτίου-αποτελέσματος μεταξύ γεγονότων είναι εγγενής στον άνθρωπο από τη φύση του.Εάν αγγίξετε το καυτό, θα καψετε τον εαυτό σας.Και αν τα παλαιότερα και πιο έμπειρα μέλη της οικογένειας έχουν προειδοποιήσει επίσης για τον κίνδυνο, τότε η αποτελεσματικότητα του μαθήματος αυξάνεται σημαντικά.

Έτσι, η σχέση αιτίου-αποτελέσματος είναι μια απλή και προσιτή εκπαιδευτική μέθοδος.Εάν, για παράδειγμα, ένα παιδί αγγίξει ένα ζεστό φούρνο, οι εξηγήσεις των γονιών μπορεί να μην είναι απαραίτητες - η εκπαίδευση έγινε φυσικά.Αλλά στην περίπτωση της ανυπακοής, απαιτείται ενήλικη παρέμβαση.Θα πρέπει να εξηγήσουν στο παιδί πώς να συμπεριφέρονται σε μια δεδομένη κατάσταση, και να είστε ήρεμοι και συνεπείς στις ενέργειές τους.