Θεατρικά παιχνίδια: τι είναι για, τι χρειάζεται, η ταξινόμηση

Γνωστή ταξινόμηση παιχνίδια θεατρική δεν λαμβάνουν υπόψη τις κύριες πραγματικότητα τους - μέσω της αναπαράστασης που απολαμβάνουν οι παίκτες.Θα ήθελα να διακρίνει θεατρικό παιχνίδι, ανάλογα με τον τρόπο οδήγησης της συναισθηματικής έκφρασης, μέσα από το οποίο να παίξει το θέμα, την πλοκή.

Προτείνω όλα τα θεατρικά παιχνίδια να χωριστούν σε δύο κύριες ομάδες: σκηνοθεσία παιχνιδιών και δράματα.

Με το σκηνοθετικό παιχνίδια στο νηπιαγωγείο, θα είχα αντιδράσει πίνακα, θέατρο σκιών, θέατρο flanelegrafe.Εδώ ένα παιδί ή ένας ενήλικας δεν είναι ο ίδιος ηθοποιός, που δημιουργεί μια σκηνή, είναι μέρος ενός χαρακτήρα παιχνιδιού - όγκο ή επίπεδη.Ενεργεί γι 'αυτόν, τον απεικονίζει με ενόχληση, εκφράσεις του προσώπου.Η παντομίμα του παιδιού είναι περιορισμένη.Εξάλλου, ενεργεί ως ακίνητος ή αδρανής φιγούρα, ένα παιχνίδι.

δραματοποίηση με βάση τις δράσεις καλλιτέχνη ρόλο τους, τα οποία στη συνέχεια μπορούν να χρησιμοποιούν κούκλες ή χαρακτήρες bibabo βάλει στα δάχτυλα.Το παιδί ή ενήλικας σε αυτή την περίπτωση, παίζει τον εαυτό του, κυρίως με τη χρήση του μέσα έκφρασης - τονισμός, εκφράσεις του προσώπου, παντομίμα.

ΤΡΑΠΕΖΙΚΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Θέατρο παιχνιδιών.Σε αυτό το θέατρο χρησιμοποιούνται διάφορα παιχνίδια - εργοστάσιο και σπιτικά, από φυσικό και οποιοδήποτε άλλο υλικό.Εδώ η φαντασία δεν περιορίζεται σε αυτά, το πιο σημαντικό, στα παιχνίδια και βιοτεχνίες να σταθεί σταθερά πάνω στο τραπέζι και δεν διαταράσσει την κυκλοφορία.

Πίνακες θεατρικών εικόνων.Όλες οι εικόνες - οι χαρακτήρες και το τοπίο - μην ξεχάσετε να κάνετε δύο όψεων, καθώς οι αναπόφευκτες ανατροπές και τις στροφές, και ο αριθμός αυτός δεν έπεσε, θα πρέπει να έχετε την υποστήριξη, η οποία μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές, αλλά πάντα επαρκώς σταθερό.Αυτό εξασφαλίζεται από τη σωστή αναλογία βάρους ή περιοχής στήριξης με το ύψος της εικόνας.Όσο μεγαλύτερη είναι η εικόνα, τόσο περισσότερο ή περισσότερο βάρος χρειάζεται η περιοχή υποστήριξης.

Οι ενέργειες των παιχνιδιών και των εικόνων στην επιφάνεια εργασίας είναι περιορισμένες.Αλλά μην τα σηκώνετε και τα μετακινείτε από τόπο σε τόπο.Είναι σημαντικό να προσομοιωθεί η απαραίτητη κίνηση: τρέξιμο, άλμα, περπάτημα και ταυτόχρονη προτροπή του κειμένου.Η κατάσταση του χαρακτήρα, η διάθεσή του μεταφέρεται από τον ήχο του ηγέτη - χαρούμενος, λυπημένος, καταθλιπτικός.Οι χαρακτήρες

κρύβονται καλύτερα πριν ξεκινήσει το παιχνίδι.Η εμφάνισή τους κατά τη διάρκεια της δράσης δημιουργεί ένα στοιχείο έκπληξης, προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών.

Για να δημιουργήσετε μια εικόνα της σκηνής, χρησιμοποιώντας τα στοιχεία της διακόσμησης: δύο με τρία δέντρα - ένα δάσος πράσινο ύφασμα ή χαρτί στο τραπέζι - γκαζόν, μπλε κορδέλα - μια στάλα.Να μην ξοδεύουν πολύ χρόνο για τέτοια προετοιμασία και προσελκύει τα παιδιά, να τους διδάξει να ονειρεύονται, να εφεύρουν νέα γνήσια ανταλλακτικά για το τοπίο - και τότε όλοι θα με ενδιέφερε.

ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

Stand-book.Δυναμική, η ακολουθία των γεγονότων μπορεί εύκολα να αναπαρασταθεί με τη βοήθεια διαδοχικών εικονογραφήσεων.Για τα παιχνίδια του τύπου ταξιδιού είναι βολικό να χρησιμοποιήσετε το βιβλίο αναμονής.Ενισχύστε το στο κάτω μέρος του πίνακα.Στην κορυφή, η μεταφορά στην οποία πραγματοποιείται το ταξίδι.Κατά τη διάρκεια της. poezdki οδηγεί( πρώτος δάσκαλος και, στη συνέχεια, ένα παιδί), μετατρέποντας τα φύλλα stand-βιβλίο, δείχνει διάφορες σκηνές από τα γεγονότα και τις συναντήσεις που συμβαίνουν στο δρόμο.Μπορείτε να απεικονίζουν επεισόδια από τη ζωή του νηπιαγωγείου, αν η νέα τροπική διαδικασία φαίνεται σε κάθε σελίδα.Flanelograph

.Οι φωτογραφίες είναι καλές να εμφανίζονται στην οθόνη.Κρατά τη λαβή τους, που σφίγγει την οθόνη και το πίσω μέρος της εικόνας.Αντί της φανέλας, μπορείτε να επικολλήσετε τις εικόνες και κομμάτια χαρτιού σμύριδας ή βελούδου.Σχεδιάστε εικόνες μαζί με παιδιά από παλιά βιβλία, περιοδικά και τα αγνοούμενα μπορούν να ολοκληρωθούν.Αυτό δίνει στους άντρες την ευχαρίστηση.Χρήση και φυσικό υλικό.

Μια ποικιλία οθονών σάς επιτρέπει να δημιουργείτε "ζωντανές" εικόνες που μπορούν εύκολα να προβληθούν σε ολόκληρη την ομάδα παιδιών.Στις οθόνες-πρίσματα μπορούν να εργάζονται σε ζευγάρια ταυτόχρονα όλα τα παιδιά κατά τη διάρκεια των τάξεων.Οι σκηνές στις οθόνες είναι διαφορετικές και τα παιδιά θα μπορούν να δουν την ποικιλία επιλογών για την εμφάνιση του ίδιου θέματος.

Αυτό το είδος του παιχνιδιού καθιστά εύκολο να απεικονίσει τις σκηνές πλήθους, όπως το «Air Parade», «Πτήση του Birds», «Space Launch» και

Θέατρο Σκιών άλλους..Χρειάζεται οθόνη της ημιδιαφανές χαρτί, εντυπωσιακά σκαλιστό μαύρο επίπεδη χαρακτήρες και φωτεινή πηγή φωτός πίσω τους, μέσω του οποίου οι χαρακτήρες ρίχνει σκιές στην οθόνη.Πολύ ενδιαφέρουσες εικόνες αποκτώνται με τη βοήθεια των δακτύλων.Για παράδειγμα, μπορεί να είναι μια χήνα, κουνέλι, σκύλος γαβγίζει, τον θυμωμένο γαλοπούλα, την καταπολέμηση μπόξερ και άλλοι. Μην ξεχάσετε να συνοδεύσει την εμφάνιση του αντίστοιχου ήχου.

Για να εμφανίσετε μια σκηνή με πολλούς χαρακτήρες ταυτόχρονα, ρυθμίστε τη γραμμή στο κάτω μέρος της οθόνης, στην οποία μπορείτε να ενισχύσετε το σχήμα.Για παράδειγμα, τραβήξτε πρώτα τον παππού γογγύλι.Ενισχύστε την φιγούρα του στη ράβδο και εμφανίστε την κεφαλή, κλπ. Τοποθετήστε τις φιγούρες κοντά στην οθόνη για να κάνετε τις σκιές καθαρή.Αυτοί εγκατασταθούν κάτω από ή στην πλευρά της οθόνης, έτσι ώστε η σκιά σας να μην πέσει πάνω σε αυτό.Το

Shadow Theatre είναι καλό για χρήση κατά τις ώρες αναψυχής.

διαφορετικό διακριτικό χαρακτήρες: από τη μπάλα( να κάνει μια τρύπα στο μπάλα, να κολλήσει τα μάτια, τα κουμπιά, τα μαλλιά είναι κατασκευασμένο από νήματα ή να σχεδιάσετε ένα δείκτη στην τρύπα, μπορείτε να κολλήσετε το δάχτυλό σας ενώ φορώντας ένα μαντήλι ή τοποθετήστε κάθε ράβδο.)?από την κάλτσα( γεμίστε την κάλτσα με κουρέλια, τοποθετήστε την μέσα στον χάρακα). Συνδέστε τα πάντα με σχοινί ή ελαστική ταινία).από το clothespin( τυλίξτε το ένα άκρο του clothespin με ένα κολλητικό γύψο, τραβήξτε ένα πρόσωπο και ρούχα πάνω του, προσαρτήστε οποιοδήποτε καπάκι στην κορυφή)?από δύο κομμάτια ύφασμα ραμμένα μαζί( κάντε ένα μοτίβο από μια κούκλα που αποτελείται από δύο κομμάτια υφάσματος, ράψτε τα μαζί, αφήνοντας τρύπες για τα χέρια.) Μπορείτε να σχεδιάσετε ένα πρόσωπο).

ποικιλία των παιχνιδιών-δραματοποίηση

συμμετέχουν σε μια δραματοποίηση, παιχνίδια, το παιδί, καθώς ήταν μέρος της εικόνας, έχει μετενσαρκωθεί σε αυτόν, ζει τη ζωή του.Αυτή είναι ίσως η πιο δύσκολη εκτέλεση, δεδομένου ότι δεν στηρίζεται σε κανένα πραγματικό δείγμα.Το χαρακτηριστικό

είναι ένα χαρακτηριστικό χαρακτήρα που συμβολίζει τις τυπικές του ιδιότητες.Για παράδειγμα, η χαρακτηριστική του μάσκα ζώου, κόψτε το χαρτί, καπέλο, ποδιά( στοιχεία ρούχα εργασίας), kokoshnik, στεφάνι, ζώνη( στοιχεία της εθνικής φόρεμα), και ούτω καθεξής. Δ παιδιών βάζει.Για να δημιουργήσει την ίδια εικόνα πρέπει ο ίδιος - με τη βοήθεια της ομιλίας, εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, κινήσεις.

Αν δεν έχετε ένα πλήρες κοστούμι για να παίξετε κάποιο ρόλο, μην ενοχλείστε τον εαυτό σας ή τους άλλους κάνοντας το.Ρωτήστε τα παιδιά ποιο χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι πιο χαρακτηριστικό.Χρησιμοποιώντας το, δημιουργήστε ένα έμβλημα, το οποίο όλοι αναγνωρίζουν αμέσως τον απεικονιζόμενο ήρωα.Πείστε τους τύπους ότι το κύριο πράγμα είναι πώς εκτελούν τους ρόλους τους - όπως ή όχι.Ωστόσο, δεν απαιτούν και μεγάλη ακρίβεια της απόδοσης, δεν χαλάσει τη διάθεση των παιδιών κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.Η δεξιότητα θα έρθει σταδιακά - μετά από επανειλημμένη αναπαραγωγή του ρόλου και της παρατήρησης των συνομηλίκων.

Παιχνίδια-δραματοποίηση με δάχτυλα.Χαρακτηριστικά το παιδί βάζει στα δάχτυλά του, αλλά, όπως και στη δραματοποίηση, ενεργεί για τον χαρακτήρα του οποίου η εικόνα είναι στο χέρι του.Κατά τη διάρκεια της δράσης, το παιδί μετακινεί ένα ή όλα τα δάχτυλά του, προφέγοντας το κείμενο, κινούμενος το χέρι του πίσω από την οθόνη.Μπορείτε να κάνετε χωρίς μια οθόνη και να απεικονίσετε δράσεις, κινούνται ελεύθερα γύρω από το δωμάτιο.

Το θέατρο των δακτύλων είναι καλό όταν χρειάζεται να εμφανίζονται ταυτόχρονα πολλοί χαρακτήρες.Για παράδειγμα, στο παραμύθι "Repka" εμφανίζονται νέοι χαρακτήρες το ένα μετά το άλλο.Μια τέτοια παράσταση μπορεί να δείξει ένα παιδί με τη βοήθεια των δακτύλων του.Ιστορίες του «The Goat και τα επτά μικρά παιδιά», «Δώδεκα Μήνες», «Malchish-Kibalchish,» «Χήνες-κύκνοι» και άλλοι με πολλαπλούς χαρακτήρες μπορεί να εμφανίζονται δύο, τρία παιδιά, τα οποία βρίσκονται πίσω από την οθόνη.Η εμφάνιση τέτοιων παραμυθιών με μαζικές σκηνές είναι δυνατή λόγω χαρακτηριστικών των δακτύλων.

Παιχνίδια-δραματοποίηση με κούκλες bibabo.

Σε αυτά τα παιχνίδια, τα δάχτυλα τοποθετούνται στην κούκλα.Οι κινήσεις του κεφαλιού, των χεριών και του κορμού του εκτελούνται με τη βοήθεια των κινήσεων των χεριών.

Οι κούκλες Bibabo συνήθως λειτουργούν σε μια οθόνη πίσω από την οποία ο οδηγός είναι κρυμμένος.Αλλά όταν το παιχνίδι είναι γνωστό ή μαριονέτες οδηγήσει τα ίδια τα παιδιά, τ. Ε μυστηριώδες στιγμή εξαφανίστηκε, ο μεγαλύτερος μπορεί να πάει έξω στο κοινό, να επικοινωνήσει μαζί τους, να τους δώσουμε κάτι για να πάρει κάποιος από το χέρι, να συμμετάσχουν στο παιχνίδι και ούτω καθεξής. ΔΑυτή η "έκθεση" δεν μειώνει, αλλά αυξάνει το ενδιαφέρον και τη δραστηριότητα των παιδιών.

Όταν τα παιδιά βλέπουν έναν ενήλικα που παίζει με κούκλες bibabo, πιθανότατα θα θέλουν επίσης να μάθουν πώς να τους οδηγούν οι ίδιοι.Εάν η κούκλα είναι μεγάλη για το χέρι ενός παιδιού, τότε δύο δάχτυλα μπορούν να εισαχθούν στο κεφάλι αντί για ένα.Συντομεύστε τα μανίκια της κούκλας έτσι ώστε τα δάχτυλα του παιδιού να εισέρχονται στους χόνδρους των χεριών.Μπορείτε να κάνετε κούκλες για τα χέρια των παιδιών.Για να γίνει αυτό, καλά διατηρημένα μέρη από παλιά σπασμένα παιχνίδια, μαλακά ζώα θα έρθουν σε πρακτικό.Φόρεμα τους και να αναπληρώσετε το σωστό ρόλο.Δείξτε στους τύπους πώς να μετακινήσετε την κούκλα, πώς να την οδηγήσετε στην οθόνη.

Αυτοσχεδιασμός - παίζοντας το θέμα, το οικόπεδο χωρίς προετοιμασία - ίσως το πιο δύσκολο, αλλά και το πιο ενδιαφέρον παιχνίδι.Ετοιμάζει όλους τους προηγούμενους τύπους θεάτρου.Και όμως τα παιδιά θα είναι σε απώλεια αν ξαφνικά ζητήσετε από αυτά να παίξουν ένα ή άλλο σκηνικό.Προετοιμάστε τους για αυτό - μαζί έρχονται με ένα θέμα, συζητήστε πώς να το απεικονίσετε, ποιες θα είναι οι ρόλοι, τα χαρακτηριστικά επεισόδια.

επόμενο βήμα - ας κάθε συμμετέχοντα του παιχνιδιού θα απεικονίζουν το θέμα με το δικό τους τρόπο.Και ακόμα πιο δύσκολο έργο: το παιδί επιλέγει ένα θέμα και όπως η ίδια παίζει.Την επόμενη φορά που οι ίδιοι οι άλλοι θέτουν τα υπόλοιπα θέματα.Τέλος, με τη βοήθεια των εκφράσεων του προσώπου, ο τονισμός, χαρακτηριστικό, μπορείτε να κάνετε ένα παζλ.Η απάντηση είναι ένα θέμα που παίζεται επίσης.

Δραματοποιημένο παιχνίδι ως ένα είδος του οικοπέδου ρόλο παίζει παιχνίδια για να διατηρήσει τα τυπικά χαρακτηριστικά τους: το περιεχόμενο, δημιουργικό σχεδιασμό, το ρόλο του οικοπέδου, το ρόλο και τις οργανωτικές ενέργειες και συμπεριφορές.Η πηγή όλων αυτών των στοιχείων είναι ο κόσμος γύρω μας.Είναι επίσης υποστήριξη για τη δημιουργικότητα του δασκάλου και των παιδιών.Κάθε θέμα μπορεί να παίξει σε μερικές εφαρμογές.

Ωστόσο, σε αντίθεση με το αντικείμενο-ρόλων, θέατρο παιχνίδια αναπτύσσονται σε προπαρασκευασμένα σενάριο, με βάση - το περιεχόμενο των παραμυθιών, ποιήματα, διηγήματα.Έτοιμο ιστορία καθώς οδηγεί το παιχνίδι.Ωστόσο, διευκολύνοντας την ανάπτυξη του θέματος, είναι ταυτόχρονα μειώνει τη δημιουργική λύση του δασκάλου και των παιδιών του.Όλες οι υπάρχουσες βέλτιστες πρακτικές στα θεατρικά παιχνίδια μειώνονται κατά κύριο λόγο στην ανάπτυξη των σεναρίων για τα λογοτεχνικά έργα, τα περισσότερα από τα οποία παίζουν οι ενήλικες.παιδιά προσχολικής ηλικίας Senior μερικές φορές έλκονται από τις τέχνες του θεάματος, αλλά η δουλειά τους είναι μόνο στο δικό συναισθηματική έκφραση του ενήργησε το ρόλο.

Τα παιδιά σπάνια συμμετέχουν στην προετοιμασία και διακοσμήσεις για το παιχνίδι.Τις περισσότερες φορές προσφέρονται έτοιμα κοστούμια, τα οποία, φυσικά, ευχαριστεί τα παιδιά, αλλά ταυτόχρονα περιορίζει την αυτονομία και τη δημιουργικότητά τους.Χωρίς να αρνείται την θεμάτων τελειώσει το σενάριο, θέλω να δείξω σε αυτό το βιβλίο, πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν δημιουργικά σε θεατρικές παιχνίδια που τα παιδιά έχουν την ευκαιρία ανεξάρτητα να αυτοσχεδιάζουν σε θέματα που λαμβάνονται από τη ζωή( αστεία ιστορία, μια ενδιαφέρουσα εκδήλωση, μια καλή πράξη).Είναι χρήσιμο για να βρείτε διάφορες επιλογές για την ανάπτυξη του κάθε θέματος, όπως εάν στο μέλλον για να δείτε τα αποτελέσματα των πράξεών τους, τις δράσεις και ούτω καθεξής. Δ

δημιουργική και αυτο-ανάπτυξη θεμάτων, αναζήτηση για διαφορετικές εκδόσεις των λύσεων της και διευκολύνει έξυπνος συνδυασμός σε ένα και μόνο παιχνίδι γραφικών σημαίνει προσιδιάζουν σε διαφορετικά παιχνίδια.Αυτό επιτρέπει στα παιδιά να χρησιμοποιούν όλες τις μεθόδους εικόνας που γνωρίζουν.

Την πρώτη φορά που το παιχνίδι είναι καλύτερο να γίνεται σε flanelegrafe.Σας επιτρέπει να διαμορφώσει ελεύθερα και ταυτόχρονα να καθορίσει μια ποικιλία καταστάσεων.Πίνακας παιχνίδια θέατρο και εικόνες, επίσης, έχει τις ίδιες ιδιότητες.Επιπλέον, είναι βολικό να προσομοιώσουν την κίνηση των οχημάτων, πεζών, ζώα και άλλους χαρακτήρες.

δύσκολο να παίξει κούκλες bibabo αν κακώς έχουν την τεχνική οδήγησης.Θα πρέπει να συνεχίσουμε, σαν ζωντανός, δεν μπορεί να καθοριστεί στο τραπέζι αεροπλάνο.Αλλά με αυτά, μπορείτε να δημιουργήσετε πολλές αστείες σκηνές και να χρησιμοποιούν το ίδιο κούκλα σε επανειλημμένες παιχνίδια, διατηρώντας συνεχώς το ενδιαφέρον των παιδιών τους.

Όλα αυτά τα είδη των παιχνιδιών απαιτεί θεατρική κατεύθυνση σεβασμό και αντίγραφα της προφορά.Εδώ είναι αναγκαία και εκφραστικό ύφος, που χαρακτηρίζουν ένα συγκεκριμένο τρόπο περιγραφής ενέργειες και τη συμπεριφορά του και τις κατάλληλες εκφράσεις του προσώπου, τη φωνή συμπληρώνει το παιχνίδι.Εικόνα της συμπεριφοράς των χαρακτήρων είναι περίπλοκη στο παιχνίδι, δραματοποίηση.Η παντομίμα γίνεται εδώ το κορυφαίο οπτικό μέσο.Η εικόνα προέρχεται από τις ενέργειες των χαρακτήρων, εκφράσεις του προσώπου, τονισμό και αντίγραφα του περιεχομένου.Αυτό δίνει περιθώρια για τη δημιουργική μεταμόρφωση της γνωστής ιστορίας.

που ρίχνει σκηνές στην ακολουθία, η οποία προσφέρεται στο βιβλίο, διευκολύνεται από ανεξάρτητους τα παιδιά το παιχνίδι και να δημιουργήσει τις συνθήκες για δημιουργικές λύσεις για το ίδιο θέμα, όπως κάθε προηγούμενο παιχνίδι γίνεται ένα σκαλοπάτι για την επόμενη.Θέλετε να δοκιμάσετε;Ίσως δεν θα επιδεινωθεί.Μην ανησυχείτε αν δεν έχετε αρκετά χαρακτηριστικά, και να μην καθυστερήσει το παιχνίδι.Μετά από όλα, μπορεί να προσαρμοστεί με την πλοκή του κάθε διαθέσιμο υλικό.Γι 'αυτό χρειαζόμαστε μόνο μια λίγη φαντασία.

Σκεφτείτε με τα παιδιά σας, τον καλύτερο τρόπο για να συνδυάσει σε ένα παιχνίδι τα χαρακτηριστικά και τις μεθόδους της εικόνας που χρησιμοποιείται σε διάφορα είδη παιχνιδιών.Μετά από όλα, η ίδια ιστορία μπορεί να παίξει και flanelegrafe, και με τη βοήθεια της επιφάνειας εργασίας παιχνίδι του θεάτρου, και άλλα μέσα.Ευκαιρίες για παιδιά και ενήλικες εδώ δεν περιορίζονται.Παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη βοήθεια των ενηλίκων είναι σε θέση να παράγει απλό και διακοσμήσεις που τονίζουν τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός χαρακτήρα ή σκηνή.

διαφορετικές κούκλες σχέδιο: ένα πηνίο ή μύκητα darning?του ένα ξύλινο κουτάλι?συσκευασία του γάλακτος.