Αποτελέσματα του 2ου μήνα

Αντιδράσεις κινητήρα. Το παιδί είναι ακόμα αβοήθητο, αν και ο όγκος των ενεργών κινήσεων αυξάνεται σταδιακά.Συχνά παίρνει τα χέρια του μακριά, τα σηκώνει πάνω από το οριζόντιο επίπεδο, γυρίζει το κεφάλι του στο πλάι.Κρατάει το κεφάλι σε κατακόρυφη θέση, αλλά όχι μόνιμα, το κεφάλι εξακολουθεί να κρέμεται.Που βρίσκεται στο στομάχι του, κρατώντας το κεφάλι στη μέση γραμμή: αποκολλάται από την επιφάνεια για τουλάχιστον 5 δευτερόλεπτα.

Δεξιότητες. Sucks οι γροθιές του.Καλά χάλια στήθος ή θηλή.Δράσεις χεριών

. Όλο και συχνότερα τα κάμπια δεν είναι σφιγμένα, τα δάχτυλα κλείνουν αρκετά ελεύθερα.Αν δείξετε ένα φωτεινό παιχνίδι, μπορείτε να φέρετε το χέρι σας πιο κοντά και να το χτυπήσετε ακούσια.Κρατάει τη κουδουνίστρα στο χέρι για 2-3 δευτερόλεπτα.Όλο και συχνότερα αρχίζει να κοιτάζει το χέρι του, εστιάζει την προσοχή σε αυτό περισσότερο.Ένα χτύπημα στο παιχνίδι ή το λούσιμο εμφανίζεται 2 εβδομάδες μετά την πρώτη μακρά εξέταση του χεριού.

Αντιδράσεις spotting. Η παρακολούθηση γίνεται ομαλή, παρατηρείται παρατεταμένη οπτική συγκέντρωση.Το Kid διορθώνει ένα σταθερό αντικείμενο ή το πρόσωπο ενός ενήλικα.Ακίνητος κοιτάζοντας το λαμπρό παιχνίδι κρέμεται από μία απόσταση 50 cm πάνω από το στήθος για 20-25 δευτερόλεπτα.Πίσω από ένα κινούμενο παιχνίδι ακολουθεί ένα μακρύ, συνεχές 10-15 δευτερόλεπτα, ενώ γυρίζει το κεφάλι του.

Οι κινήσεις των ματιών γίνονται ομαλές, συντονισμένες.Οπτική σταθεροποίηση του αντικειμένου παρατηρείται όχι μόνο στην κατάσταση του παιδιού στην πλάτη, αλλά και στην κοιλιακή χώρα και σε όρθια θέση.Το παιδί βλέπει ένα τρισδιάστατο αντικείμενο.Και τα δύο μάτια συγκεντρώνονται καθώς το αντικείμενο προσεγγίζει το πρόσωπο.

Ακουστικές απαντήσεις. Εάν κουδουνίζετε με κουδουνίστρα για 3-5 δευτερόλεπτα σε απόσταση 40-50 cm από την πλευρά, εκτός από το βλέμμα του παιδιού, τότε ακούει για 5 δευτερόλεπτα και κάνει το κεφάλι στροφές με παρατεταμένο ήχο.Πιθανή περιστροφή κεφαλής προς τη μία κατεύθυνση.Επίσης, το παιδί μπορεί να γυρίσει το κεφάλι προς τη φωνή του ενήλικα.Για να το κάνετε αυτό, μιλήστε με το μωρό έξω από το οπτικό του πεδίο σε απόσταση 40-50 cm για 1 λεπτό.Το παιδί ακούει προσεκτικά για 5-10 δευτερόλεπτα και γυρίζει το κεφάλι προς τη φωνή.

Αντιδράσεις ομιλίας. Η κραυγή γίνεται διανοητική εκφραστική.Υπάρχουν ήχοι αρχικού περπατήματος - ξεχωριστά φωνήεντα και συφωνία: πορεί να επαναλάβει τους ήχους για έναν ενήλικα.

Συναισθήματα. Στην περίοδο πριν από την ομιλία, το παιδί αναπτύσσει τρόπους επικοινωνίας.Απαιτούμενος τρόπος: είναι μια συγγενής αντίδραση της ενόχλησης - κλαίει με τη φύση της απαίτησης, χωρίς να έχει παύση και να προτείνει μια απάντηση.Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί αποκρίνεται γρήγορα με ένα χαμόγελο στη συνομιλία.Μετά από τρεις εκκλήσεις, χαμογελάει σε μεγάλο βαθμό σε οποιοδήποτε άτομο.

• Ο σχηματισμός της διόφθαλμης όρασης, δηλαδή η όραση που εκτελείται από δύο μάτια, έχει ως αποτέλεσμα μια ενιαία, στερεότυπη εικόνα και σηματοδοτεί ένα νέο στάδιο στην ανάπτυξη οπτικών-προσανατολιστικών αντιδράσεων.

• Η προβολή του παιδιού της γροθιάς του δείχνει την εμφάνιση ενδιαφέροντος για το αντικείμενο του εξωτερικού κόσμου, το οποίο είναι ένα βήμα στην ανάπτυξη της νοημοσύνης του παιδιού.

• Χαμογελώντας και βλέποντας το χέρι - το αρχικό στάδιο της μάθησης.

• Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το μωρό είναι ξύπνιο 15-20 λεπτά ανά ώρα.

• Οι πάνες αντικαθίστανται με συρόμενα.

• βάρος του παιδιού κατά τον 2ο μήνα - 4800-5000 g,

• αύξηση βάρους για το μήνα - 700 g,

• ανάπτυξη -53-58 cm