Τι είναι καλό και τι είναι κακό

Σύμφωνα με τον Βλαντιμίρ Μαγιακόφσκι

Εικόνες για FLANELEGRAFE

DESKTOP ΘΕΑΤΡΟ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, δραματοποίηση

στόχος.Μορφή αντιλήψεις των παιδιών του καλού και του κακού ενέργειες, τη συμπεριφορά, την ικανότητα να αξιολογήσουν τον εαυτό τους και τους άλλους σωστά.Για να μάθετε να βλέπετε τις θετικές και αρνητικές ιδιότητες των χαρακτήρων, να συγκρίνετε το περιεχόμενο της ιστορίας με το όνομά της.Για να αναπαραγάγετε τα λόγια του συγγραφέα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, χρησιμοποιήστε δημιουργικά το περιβάλλον του παιχνιδιού.Χαρακτήρες

.Μόλυβδος, αγόρι.Υλικό

.Μια κούκλα-αγόρι.Οι εικόνες που περιγράφονται στο ποίημα είναι καταστάσεις που σχεδιάζονται για ένα flannelegraph ή ένα τραπέζι.Δύο φόντα: κόκκινο και γκρι.Ιστορικό μπορεί slzhit είτε φανέλα ή δύο διοικητικά συμβούλια ή κουβέρτες που καλύπτονται πίνακες, όπου θα αναπτυχθεί δράση.Παιχνίδι ή χαρτόνι χοίρων και μεγάλοι χοίροι.

Η πορεία του παιχνιδιού.Στο πρώτο παιχνίδι, να διαβάσει ένα ποίημα για τα παιδιά, και θα εκπροσωπήσει την κατάσταση με τη βοήθεια των εικόνων πάνω στο τραπέζι ή flanelegrafe.

Μόλυβδος.ήρθε λίγο-γιο( κουκλοθέατρο) στον πατέρα και ζήτησε μικροσκοπικός μαγνήτης( αλλάζοντας τη φωνή του, που μοιάζουν με το αγόρι). .. αγόρι.Τι είναι καλό και τι είναι κακό;Πρώτη.Ίσως τα παιδιά, εσείς ο ίδιος να το εξηγήσετε αυτό το αγόρι;(Κρατήστε διαγωνισμούς απαντήσεις.) Δεν έχω μυστικά, - Ακούστε, παιδιά, - ο Πάπας της απάντησης βρίσκεται στο βιβλίο.Και βοηθάτε το αγόρι να το καταλάβει.Εδώ είναι εικόνες που απεικονίζουν τόσο καλές όσο και κακές.Θα δείξουμε καλό σε κόκκινο φόντο και ένα κακό σε ένα γκρι.

Lead προσφέρει ένα παιδί για να επιλέξετε μια εικόνα, σύμφωνα με τους στίχους, η οποία αρχίζει να διαβάζει.Για να επιλέξετε και να αξιολογήσετε θραύσματα από το ποίημα βγαίνει κάθε φορά που ένα νέο παιδί.Άλλα παιδιά εγκρίνουν ή αλλάζουν την επιλογή του.

Μόλυβδος.Εάν η στέγη του τα δάκρυα του ανέμου όταν χαλάζι zagrohal - όλοι γνωρίζουν - είναι για περπάτημα. ..( παύση και χειρονομία προτείνει ένα παιδί να επιλέξετε κόκκινο ή γκρι χρώμα για την τοποθέτηση εικόνων.) Όλα.Είναι κακό.

Leader( καλεί άλλο παιδί).Η βροχή έπεσε και πέρασε.Ο ήλιος σε ολόκληρο τον κόσμο.Είναι. .. Όλα( αφού το παιδί επιλέξει το φόντο για την εικόνα).Πολύ καλό και σπουδαίο και παιδιά.Μόλυβδος( επιλέγει ένα παιδί που δεν του αρέσει να πλένει).Αν

γιος πιο μαύρο από το βράδυ, βρωμιά βρίσκεται στο χαμογελαστό πρόσωπο - προφανώς, αυτό το. ..

παιδί τοποθετεί την εικόνα σε κόκκινο ή γκρι φόντο..

Τα πάντα.Κακό για το δέρμα του μωρού.Μόλυβδος( προσκαλεί το επόμενο παιδί να επιλέξει μια εικόνα και φόντο).

Αν ένα αγόρι αγαπά σαπούνι και οδοντική σκόνη, αυτό το αγόρι είναι πολύ χαριτωμένο, έρχεται. .. Όλα( όταν η εικόνα επί τόπου).Καλό.

Ήρθε η ώρα να σας κάνει να σκεφτείτε τη συμπεριφορά σας ως μαχητής.Ο οικοδεσπότης καλεί αυτό το παιδί να παίξει, αλλά δεν λέει δυνατά ότι ο μαχητής είναι αυτός.

Μόλυβδος.Αν ένας πυγμάχος έχει ένα κακής ποιότητας φτωχό αγόρι, έκανα. ..( Περιμένετε μέχρι το παιδί να βρει την κατάλληλη εικόνα.) Όλα.Δεν θέλω καν να το βάλω σε ένα βιβλίο.

Επιλέγοντας μια άλλη εικόνα εντολή είδος, συμπονετικός σε ένα παιδί που προστατεύει πάντα τους αδύναμους.Ο οικοδεσπότης τον προσκαλεί να παίξει.

Μόλυβδος.Αυτός φωνάζει:

- Μην αγγίζετε αυτούς που είναι μικρότερα σε μέγεθος - Αυτό το αγόρι είναι τόσο καλό. ..( Σας δίνει χρόνο να σκεφτώ και να τοποθετήσετε την εικόνα σωστά.)

Όλα! .Η θέα είναι εύκολη!Παρουσιαστής

( προσκαλεί ένα παιδί που χειρίζεται άσχημα τα πράγματα).

Αν έσπασε ένα φυλλάδιο σειρά και μια μπάλα, Octobrists μιλούν. ..

όλους.Κακό αγόρι.

κύριες αιτίες του παιδιού, εκτός από τη σκληρή δουλειά, αλλά δεν το λένε φωναχτά.Τον προτείνει να πάρει μια εικόνα για τους στίχους.

Μόλυβδος.Αν ένα αγόρι θέλει να εργαστεί, σπρώχνει στο βιβλίο - ένα δάχτυλο, γι 'αυτό εδώ γράφουν. .. εικόνα

πιθανώς ήδη σε κόκκινο φόντο.

Όλα.Είναι καλό αγόρι.Επικεφαλής( προσκαλώντας το επόμενο παιδί).Από τα κοράκια το κελυφωτό έτρεξε μακριά, zaohav.Το αγόρι είναι απλώς δειλός.

Όλα.Αυτό είναι πολύ κακό.

Εάν το παιδί πήρε λανθασμένα το φόντο, οι παίκτες διορθώνουν το σφάλμα.

Μόλυβδος( καλώντας τον επόμενο φοιτητή).

Αυτό, αν και ο ίδιος με την κορυφή, υποστηρίζει με ένα τρομερό πουλί.Γενναίος αγόρι, καλά. ..

όλα( όταν μπορεί να διαβαστεί από ένα κατάλληλο υπόβαθρο για την εικόνα).

Στη ζωή θα έρθει σε πρακτικό.

Η ακόλουθη εικόνα προορίζεται για κάποιον που δεν είναι σκονισμένος.

Μόλυβδος.Αυτός πήρε στη λάσπη και ήταν χαρούμενος που το πουκάμισο ήταν βρώμικο.Σχετικά με αυτό λένε. ..

Εικόνα σε γκρίζο φόντο.

Όλα.Είναι κακό, Σλοβένο.

Το επόμενο παιδί βγαίνει.

Μόλυβδος.Αυτό καθαρίζει μπότες, πλένει τις γαλές.Αν και είναι μικρή. ..

Η εικόνα, φυσικά, φαντάζει με κόκκινο χρώμα.

Τα πάντα.Αλλά αρκετά καλό.

Leader( αναφερόμενος στην κούκλα-μωρό και σε κάθε παιδί).

Θυμηθείτε αυτό το κάθε γιο.Γνωρίζετε κάθε παιδί: από το γιο

προκύπτει αν ο γιος είναι χοίρος.(Δείχνει ένα μεγάλο χοίρο, προκαλώντας γέλιο.) Το αγόρι χαρούμενο πήγε, και αποφάσισε ένα μωρό. ..

Τα πάντα.Θα κάνω καλά και δεν θα είναι - κακό.

Μόλυβδος.Λοιπόν, σωστά αξιολόγησε κάθε πράξη.Μπορείτε να κάνετε το ίδιο πράγμα;

Περάστε το δεύτερο παιχνίδι ως δραματοποίηση.Τα παιδιά μπορούν να απεικονίσουν καλές και κακές πράξεις, παίζοντας χορευτές με μαριονέτες, με συντρόφους.Ανάλογα με την αξιολόγηση, τοποθετούνται σε ένα κόκκινο ή γκρίζο κύκλο που κλίνει στο πάτωμα.

Στο τρίτο παιχνίδι, χρησιμοποιήστε αποσπάσματα από άλλα ποιήματα για ηθικά θέματα, ανάλογα με τις ανεπιθύμητες συνήθειες των παιδιών που θέλετε να απαλλαγείτε από.

Σύνθεση σε φανέλα από καλαμάκια, φύλλα, χαρτί.