Cecil Lupan
Στις 80-ες του ΧΧ αιώνα Γαλλίδα Σεσίλ Lupan, ως νεαρή μητέρα, συναντήθηκε με τη μέθοδο Glenn Doman, παρακολούθησε σεμινάρια του στη Φιλαδέλφεια και μάλιστα προσπάθησε να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους σύμφωνα με την τεχνική του.Αλλά, δυστυχώς, δεν κατάφερε να ακολουθήσει σαφείς κανόνες και δεν έλαβε τα αποτελέσματα που έδειξαν τα παιδιά στο Ινστιτούτο Doman.
Lupan πολλές φορές έκκληση προς τις ιδέες της για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση των μικρών παιδιών, έψαχνε για τα λάθη και τις ελλείψεις του στη διαδικασία.Σταδιακά, με βάση τη μέθοδο του Glen Doman, ο Lupan δημιούργησε το λεγόμενο σύστημα έγκαιρης εκπαίδευσης και ανάπτυξης παιδιών.σύστημα Lupan βασίζεται εν μέρει στις αρχές του σπιτιού, αλλά το μεγαλύτερο μέρος του - είναι η εμπειρία και τις παρατηρήσεις των πιο μητέρων - Cecile Lupan.
Cecile Lupan να μην πειραματιστείτε με τα παιδιά, δεν λειτούργησε στους κήπους και ιατρικά ιδρύματα, αλλά απλώς να αγαπούν ανατραφεί οι δύο κόρες του, υπόκειται σε ουσιαστική κριτική των υφιστάμενων τεχνικών ανάπτυξη του παιδιού και να προσαρμοστεί για τον εαυτό τους.Μεθοδολογία Cecile Lupan δεν φιλοδοξεί να αντιμετωπίσει όλα τα θέματα της εκπαίδευσης και δεν περιέχει συνταγές «μεγαλοφυίες αυξάνεται.»Ο στόχος του - να δώσει συμβουλές σε γονείς που θέλουν να ανοίξουν έναν εκπληκτικό κόσμο στο παιδί τους, από τη γέννηση.
Lupan απορρίπτει κατηγορηματικά τις απόψεις εκείνων που εξετάζουν την επιτάχυνση της ανάπτυξης των βρεφών μόνο αναγκάζοντας τις δυνατότητές του.Προσφέρει τις δικές της μεθόδους με βάση την αποκάλυψη του δυναμικού του παιδιού και τη διαμόρφωση του ως ατόμου.
Η κατάρτιση του Cecil Lupan είναι η διαδικασία με την οποία ένα παιδί αποκτά νέες γνώσεις.
Η βασική ιδέα της τεχνικής είναι η εξής: τα παιδιά δεν χρειάζονται προσοχή-κηδεμονία, αλλά ενδιαφέρον-ενδιαφέρον.Μόνο οι γονείς μπορούν να προσφέρουν ειλικρινή ενδιαφέρον.Επιπλέον, για τα μωρά είναι οι καλύτεροι δάσκαλοι.
Η βασική δήλωση του Cecil Lupan: το παιδί δεν χρειάζεται υποχρεωτικό καθημερινό πρόγραμμα τάξεων.Κάθε μέρα, να κάνει λίγο απ 'όλα, η ζωή μετατρέπεται σε ψίχουλα της σκληρής εργασίας και την επιθυμία να μάθουν όλο και περισσότερο έρχεται στο μηδέν.Ο Lupan πιστεύει ότι η πιο κατάλληλη περίοδος για τα μαθήματα είναι μια εβδομάδα.
Για να γίνει αυτό, είναι καλύτερο να κάνετε ένα πρόγραμμα των τάξεων που θα θέλατε να περάσετε με το παιδί σας.Το πρόγραμμα αυτό θα χρησιμεύσει ως ένα συγκεκριμένο σημείο αναφοράς, το οποίο, φυσικά, δεν θα πάντα να τηρούν: οι γονείς γνωρίζουν πολύ καλά ότι η ζωή με ψίχουλα - μια σταθερή έκτακτης ανάγκης.
Έτσι, εάν μέσα σε μια εβδομάδα δεν κάνετε κάτι από τα σχέδιά σας, τότε θα έχετε πάντα την ευκαιρία να το κάνετε την επόμενη εβδομάδα για τα μαθήματα.Μην προσπαθήσετε να επιτύχετε απόδοση με κάθε κόστος.Μην υποθέτετε ότι είστε υποχρεωμένοι να χρησιμοποιήσετε κάθε στιγμή που ξοδεύετε με το μωρό, "με το μέγιστο όφελος."Εάν σκέφτεστε συνεχώς τι είναι απαραίτητο με ένα παιδί να κάνει κάτι που αναπτύσσεται, μπορεί να είναι κακό για τις σχέσεις σας μαζί του.Κατανοήσουν και να αποδεχθούν το γεγονός ότι οι στιγμές σιωπής, χαλάρωση ή απλά διασκέδαση φασαρία δεν είναι λιγότερο ευνοϊκές για την επικοινωνία και την κατανόηση του άλλου από τις περιόδους της προσοχής και κοινές επιστημονικές ανακαλύψεις.
Υπάρχουν πάντα γονείς που θα σας κάνουν περισσότερο ή λιγότερο εσάς.Πάρτε τον κανόνα να μην κοιτάτε ποτέ πίσω τι λένε και κάνουν οι άλλοι.Δυστυχώς, για να γίνει αυτό δεν είναι εύκολο, αλλά αν εκτιμάτε τη σχέση με το παιδί, την επιθυμία του να μάθει και ένα υγιές νευρικό σύστημα, θα πρέπει να προσπαθήσει να δαμάσει τη φιλοδοξία και τη φιλοδοξία τους.Μαθήματα
θα πρέπει να διεξαχθεί με τέτοιο τρόπο ώστε, χωρίς να χάσει χρόνο για να προετοιμαστούν για να είναι σε θέση να προβεί σε «μάθημα» σε οποιοδήποτε περιβάλλον.Σύμφωνα με τον Lupan, η γνώση που αποκτάται στην καθημερινή ζωή είναι πολύ πιο αποτελεσματική από τα καθημερινά "μαθήματα".Το μάθημα για το παιδί θα είναι απλά ο χρόνος που συστηματοποιεί την αποκτηθείσα γνώση ή την χρησιμοποιεί στην πράξη.
Αν το μωρό έχασε το ενδιαφέρον σε ορισμένες μελέτες, δεν παίρνει να το απολαύσετε και να μην κινείται προς τα εμπρός, να σταματήσει τα μαθήματα για μερικές εβδομάδες ή ακόμα και μήνες.Σε αυτό δεν υπάρχει τίποτα να ανησυχείτε: χρειάζεται χρόνος για να σταθεί η γνώση, λέει ο Lupan.Και όταν ξαναρχίζετε μαθήματα μετά το διάλειμμα, θα δείτε μόνοι σας τις επιτυχίες που θα κάνει το παιδί σας.
Ο Cecil Lupan δεν δίνει συγκεκριμένες συστάσεις όταν, πώς και τι να διδάξει στο παιδί.Οι συμβουλές της θα πρέπει να θεωρούνται ως συμβουλές που θα βοηθήσουν τη φαντασία σας, τα δημιουργικά πειράματα και τις φαντασιώσεις σας.Μοιράζεται την εμπειρία της, με την οποία μπορείτε να βρείτε τις δικές σας δραστηριότητες, ασκήσεις, παιχνίδια με το παιδί σας.
Έτσι, το μωρό σας γεννήθηκε και είστε γεμάτοι από αποφασιστικότητα και ενθουσιασμό να μην χάσετε τίποτα που θα συμβάλει στην ανάπτυξη του παιδιού σας.Αυτό είναι υπέροχο, και αυτή η διάθεση, φυσικά, θα σας βοηθήσει μόνο.Και όμως υπάρχει μόνο ένα.Πρώτα απ 'όλα, και το πρώτο έτος της ζωής ειδικά, το μωρό σας χρειάζεται μια «βιταμίνη ανάπτυξης» - αγάπη και τρυφερότητα.Για αρμονική ανάπτυξη το παιδί χρειάζεται προστασία.Μια αίσθηση ασφάλειας θα του φανεί μόνο σε περίπτωση που αισθάνεται καθημερινά την γονική αγάπη.Συχνά πάρτε το παιδί στην αγκαλιά του, μιλήστε σε τον για τα πάντα, τραγουδήστε, θεία, χαμόγελο σε τον, αγκαλιά και φιλί.
S. Lupan πιστεύει ότι κατά το πρώτο έτος της ζωής οι γονείς έχουν τέσσερα κύρια καθήκοντα.Αυτά είναι: •
• να βοηθήσουν το παιδί να κατανοήσει αρμονικά και θετικά τον εαυτό του και το περιβάλλον του.
• να διεγείρει και τις πέντε αισθήσεις όσο το δυνατόν περισσότερο.
• Ενθαρρύνετε το παιδί να αναπτύξει την κινητική του δραστηριότητα.
• θέτουν τα θεμέλια της γλώσσας.
Με άλλα λόγια, το παιδί πρέπει να αισθάνεται: με αγαπούν, δεν θα με αφήσουν ποτέ, θα με βοηθούν πάντα, ο κόσμος είναι ενδιαφέρονς και η ζωή είναι όμορφη.Πώς να το πετύχετε αυτό;Πολύ απλά.Οι περισσότερες από τις ενέργειες θα σας πω την αγάπη σας για το μωρό, τη διαίσθησή σας.Δείξτε την αγάπη σας για το παιδί προφορικά και σωματικά, ενθαρρύνετε κάθε προσπάθεια να κάνετε κάτι, χαρείτε την επιτυχία του.Απλά κάντε όλα συναισθηματικά.Μην περιορίζετε τον εαυτό σας σε ήσυχη χαρά στον εαυτό σας ή θυελλώδεις ιστορίες για τα επιτεύγματα του μωρού στους συγγενείς.Πρώτα απ 'όλα, το παιδί πρέπει να λάβει τις δάφνες.Και τόσο πιο χαρούμενα τον συγχωρείτε, επιβραδύνετε, φιλί, τόσο το καλύτερο.Εάν οι ικανότητές σας που είναι ενεργητικές έχουν υστερεί μέχρι σήμερα, είναι τώρα η ώρα να τους ξυπνήσετε.
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο κλάμα του παιδιού.Δυστυχώς, πριν από μερικές δεκαετίες οι παιδίατροι και οι δάσκαλοι συμβουλεύονταν να μην δώσουν ιδιαίτερη προσοχή στο κλάμα.Η μόνη εξαίρεση ήταν η σωματική δυσφορία: ο πόνος, η πείνα, οι υγρές πάνες.Είναι απίθανο να υπάρχουν γονείς που ακολουθούν αυστηρά αυτές τις οδηγίες.Οι περισσότεροι παπάδες και μητέρες προσπάθησαν ειλικρινά να εκπληρώσουν τις απαιτήσεις στην αρχή, αλλά η φύση αποδείχθηκε πιο πονηρή, η γονική διαίσθηση και το μητρικό ένστικτο είναι εξυπνότερα και ισχυρότερα από όλους τους γραπτούς κανόνες.
Σύγχρονοι παιδίατροι, ψυχολόγοι λένε ένα πράγμα: μην αφήνετε το μωρό να κλαίει.Η αρχή του "κλάματος, και ας μην συμβεί τίποτα σε αυτό" - εντελώς απαράδεκτο."Spoil" ένα παιδί κάτω από την ηλικία ενός έως δύο ετών είναι αδύνατο.Δεν έχει ακόμα τη συνείδηση απαραίτητη για να «εκβιάζει» τους πρεσβύτερους, τους οποίους οι γονείς και οι δάσκαλοι συνήθως φοβούνται τόσο.Όμως, το «αυτο-ουρλιάζοντας παιδί στο παχνί είναι μια ερήμωση».
Στην αρχή της ζωής, το μωρό δεν πρέπει να επιβάλλεται άκαμπτα πλαίσια, δεν έχει ακόμη ωριμάσει, έχει ακόμα πολλά να ανακαλύψει.Είναι πολύ σημαντικό για τους γονείς να μαθαίνουν πώς να νιώθουν τη διαφορά ανάμεσα στο κλάμα ενός παιδιού που θέλει να κοιμηθεί και σε άλλες περιπτώσεις όταν ένα παιδί ζητά βοήθεια με τη βοήθεια του κλάματος.Δύσκολο, σχεδόν αδύνατο, φαίνεται μόνο στην αρχή.Κάποιος χρειάζεται λίγες ημέρες υποτροφίας με ψίχουλα για να αρχίσει να καταλαβαίνει τη γλώσσα του κλάματος.