Έξι έως εννέα μήνες: μεγάλες μελέτες

Δύο σημαντικές δεξιότητες αποτελούν τα παρακάτω βήματα που οδηγούν τα σκαλοπάτια της ανάπτυξης του παιδιού: μετάβαση από το να κάθεται να σέρνεται και θέματα σύλληψη τον αντίχειρα και το δείκτη.Σε κάθε στάδιο ανάπτυξης το παιδί κατέχει μία κύρια ικανότητα, η οποία αντλεί μια σειρά από επιτεύγματα.Σε αυτό το στάδιο, η κύρια δεξιότητα είναι το κάθισμα χωρίς υποστήριξη. Αυτό, με τη σειρά του, ανοίγει ένα τεράστιο νέο κόσμο για το παιδί να εξερευνήσει.Τώρα βλέπει τον κόσμο μπροστά του, και αυτό είναι μια εντελώς διαφορετική προοπτική, διαφορετική από αυτή που είχε δει που βρίσκεται στην πλάτη του.Έξι ή επτά μήνες, τα περισσότερα παιδιά μπορούν να καθίσουν χωρίς υποστήριξη.Δεδομένου ότι το παιδί δεν χρειάζεται πλέον να χρησιμοποιεί τα χέρια του ως αντίγραφο ασφαλείας, είναι σε θέση να τα χρησιμοποιήσει ελεύθερα για επικοινωνία και παιχνίδι.

αλληλουχία κινήσεων που οδηγούν στην ανάπτυξη των σέρνεται

Line up στη γραμμή εκκίνησης στις δέκα αρχάριους δρομείς και να δούμε πώς θα προχωρήσουμε στο δρόμο χωρίσουν οι δρόμοι τους.Όλοι έρχονται στη γραμμή τερματισμού, αλλά με διαφορετικούς τρόπους και με διαφορετικές ταχύτητες.Και όλα αυτά είναι φυσιολογικά.Παρόλο που δεν υπάρχουν δύο τέτοια παιδιά που σέρνονται με τον ίδιο τρόπο, η πλειοψηφία στην ανάπτυξή τους περνάει με την ίδια σειρά κινήσεων.

Lunge προς τα εμπρός

Μια αυξανόμενη περιέργεια σε συνδυασμό με όλες προσθέτει τη δύναμη του κορμού τους μυς, τα χέρια και τα πόδια φαίνονται να προέρχονται από το μυαλό του παιδιού της σκέψης: «Ξέρω πώς να παίξει με τα παιχνίδια.Πώς θα έφτασα μάλιστα σε αυτά; "Έτσι οδηγεί μια δεξιοτεχνία σε μια άλλη.Η δυνατότητα να καθίσει χωρίς στήριξη επιτρέπει στο παιδί να κάνει προσπάθειες να κλίνει προς τα εμπρός όταν θέλει να πάρει το παιχνίδι του ενδιαφέρον.Βάλτε το παιχνίδι, ώστε να μόλις και μετά βίας δεν μπορούσε να το φτάσει, και θα δείτε πως βρίσκεται στο στομάχι του στο πάτωμα για να αυξήσουν τα όρια της εμβέλειας και τραβήξτε τα χέρια σας για να, όπως πόδια, τσουγκράνα το παιχνίδι της, ενώ η ίδια δεν θα είναι αρκετόκοντά.

Το παιδί μετατρέπει μια στατική ικανότητα( δυνατότητα συνεδρίασης) σε μια ικανότητα μοτοσυκλέτας( επιθέσεις προς τα εμπρός).Και εδώ δεν είναι μακριά και να σέρνουμε.Εάν βάζετε το παιχνίδι ακόμα πιο μακριά από το παιδί, δείτε τι συμβαίνει.Κλίνει τον κορμό του προς τα εμπρός όσο πιο γρήγορα μπορεί και τεντώνει τα χέρια του στο παιχνίδι.Στη συνέχεια μαθαίνει να πιέζει τα επιμήκη πόδια του στο σώμα.Αυτή η θέση, με τα πόδια στηριγμένη, συντομεύει τον άξονα περιστροφής, επιτρέποντας στο παιδί να κυλήσει προς τα εμπρός πάνω από τα πόδια του.Όταν αρχίζει να κλίνει προς τα εμπρός για λίγο ασταθής κώλο του, αυξάνοντας σταδιακά τη ροπή καθώς ταλαντεύτηκε προς τα εμπρός τον κορμό τελικά υπερτερούν

Για έξι ή επτά μήνες, το παιδί είναι σε θέση να καθίσει χωρίς βοήθεια, και ως εκ τούτου θέτει τις βάσεις για προβολές προς τα εμπρός και να ανιχνεύσουμε, σε κίνηση προς τα εμπρός του, στη μελέτη του κόσμου.

τον κώλο του και δεν πέφτει, συνήθως στο στομάχι του, και δεν φτάνει στο στόχο του.

Προσοχή: Όταν ένα παιδί ασκείται σε αυτές τις προβολές προς τα εμπρός, ψάξτε για τον παραγεμισμένα παιχνίδια, σε περίπτωση που πέφτει επίπεδη στην κορυφή του στόχου του.Ένα τέτοιο χτύπημα σε σκληρό ξύλο, μέταλλο ή πλαστικό αντικείμενο μπορεί να είναι πολύ δυσάρεστο.

προσπαθεί πρώτα να ανιχνεύσουμε

πρώτες προσπάθειες να ανιχνεύσουμε το παιδί είναι γεμάτη απογοητεύσεις.Όπως και με τον έλεγχο πολλών άλλων δεξιοτήτων, η επιθυμία είναι μπροστά από ευκαιρίες.Όπως μια κολλημένη χελώνα, ένα παιδί σπρώχνει με τα χέρια και τα πόδια του, αλλά το βαρύ του στομάχι δεν θέλει να ξεφύγει από το πάτωμα.

Όλα τα παιδιά αρχίζουν να ανιχνεύουν με διαφορετικούς τρόπους.Κάποιοι προχωρούν αργά στο πάτωμα, σκοντάφτοντας σαν φίδια.Την πάροδο του χρόνου, αρχίζουν να σέρνονται στις κοιλιές τους σχετικά με τα σφιχτά τους αγκώνες κοντά στο σώμα, γυρίζοντας το κεφάλι του από τη μία πλευρά στην άλλη, αναζητώντας στοιχεία που θα μπορούσαν να γίνουν αντιληπτές.Μερικά παιδιά αρχίζουν να σέρνουν πίσω και να μην προωθούν σαν καβούρια, γιατί απωθεί το πάτωμα με τα χέρια τους.Άλλοι προτιμούν να πιέσει από τα πόδια σας, ακουμπά τα πόδια του στο πάτωμα, έτσι ώστε απλωμένα τα πόδια και τα χέρια τους σχηματίζουν ένα είδος γέφυρας, και στη συνέχεια ρίχνοντας το σώμα προς τα εμπρός, όπως βατράχια, και ως εκ τούτου σε κάθε τράνταγμα προχωρήσει από 30-60 cm.

Γέφυρα

μέχρι το παιδίμπορεί να αποκόψει τη λεκάνη και το στομάχι του από το πάτωμα, πολλά από τις προσπάθειές του να σέρνεται δεν θα.Αλλά μόλις ο βαρύς κοιλιά του είναι πάνω - σχηματίζεται ομοιότητα μιας γέφυρας - έσκασε.Αρχικά το παιδί κουνιέται στις παλάμες και τα γόνατα πέρα ​​δώθε.Τώρα στέκεται σε τέσσερις τροχούς, έτοιμοι να αναζητήσουν τρόπους να τους οδηγήσουν.

Cross-crawl

σημείο καμπής στην ανίχνευση συμβαίνει όταν το παιδί μαθαίνει να εναλλάσσονται τα χέρια και τα πόδια, έτσι ώστε ο βραχίονας με το ένα χέρι και ένα πόδι στην απέναντι πλευρά προχωρήσουμε μαζί και να αγγίξει το πάτωμα ταυτόχρονα.Αυτή η βελτίωση στη μετακίνηση ενός παιδιού στο πάτωμα ονομάζεται cross crawling.Η θέση αυτή επιτρέπει στο παιδί να σταθεί στο χέρι και το γόνατο, τα οποία παραμένουν στο πάτωμα, σέρνεται Ko

Cross:

κάθε βραχίονας κινείται συγχρονισμένα με το αντίθετο

πόδι.

όπου εγείρει το αντίθετο.Αυτή είναι η πιο αποτελεσματική και γρήγορη τεχνική ανίχνευσης και το παιδί σε αυτή την περίπτωση σέρνει κατά μήκος της άριστα ευθείας γραμμής.Η διασταυρούμενη ανίχνευση είναι η δυνατότητα μετακίνησης, η οποία διδάσκει το παιδί να χρησιμοποιεί τη μία πλευρά του σώματός του για να κρατήσει το άλλο σε ισορροπία.

Θέλετε πραγματικά να αξιολογήσετε την αποτελεσματικότητα του cross-crawling και να διασκεδάσετε;Μαζί με τους φίλους σας, κατεβείτε και στα τέσσερα και σέρνετε.Σημειώστε ότι οι περισσότεροι ενήλικες σέρνουν "λάθος".Κινούνται ταυτόχρονα το χέρι και το πόδι στη μια πλευρά του σώματος, απώλεια της ισορροπίας, αντί να μετακινήσετε το χέρι και το πόδι, είναι από διαφορετικές πλευρές, η οποία βοηθά να διατηρήσει την ισορροπία.Πώς θα έπρεπε αυτός ο εννιάμηνος μηχανικός να είναι έξυπνος αν κατάφερε να αναπτύξει μια τέτοια υπέροχη τεχνική διατήρησης ισορροπίας!

πνευματική πλευρά

σέρνεται Απλά φανταστείτε τι δεξιότητες σκέψης το παιδί αποκτά την ικανότητα να ανιχνεύσουμε μέσα.Πειράζει με διαφορετικά στυλ, μέχρι να "επιλέξει" ένα, το οποίο είναι πιο αποτελεσματικό.Το παιδί μαθαίνει να λύσει τα προβλήματα και να μάθουν για αιτίας και αιτιατού: «Εγώ, πιέζοντας τα πόδια σας έτσι, και κινείται πιο γρήγορα από ποτέ θόρυβο με διαφορετικό τρόπο.»Το παιδί μαθαίνει, επίσης, στην αυτοπροβολή: η πιο

που κινείται και παίρνει το πολυπόθητο παιχνίδι, τόσο περισσότερο γίνεται ένα κίνητρο για να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους κυκλοφορία.

μπορείτε να είστε σίγουροι ότι το παιδί είναι πραγματικά σκέφτεται για το πώς καλύτερα να ανιχνεύσουμε, να παρακολουθήσετε το τι στυλ που επιλέγει για διαφορετικές επιφάνειες.Τοποθετήστε το μωρό σας σε ένα χαλί με ένα βαθύ πέλος και να δούμε πώς θα ακουμπούν τα πόδια και τα δάχτυλα των ποδιών, στη συνέχεια, ρίχνοντας το σώμα του προς τα εμπρός σαν ένα βάτραχο.Τώρα το βάζετε σε ένα λείο πάτωμα κουζίνας και πιθανότατα θα σέρνεται σαν ένα σκουλήκι, που ολισθαίνει πάνω σε μια λεία επιφάνεια.Μερικά παιδιά ήθελα να σέρνονται στο πάτωμα με πλακάκια, όπως αρκούδες, στις παλάμες και τα πέλματα των ποδιών, επειδή τα πέλματα και τις παλάμες να κολλήσει και να μην γλιστρήσει.Παρακολουθήστε πώς μαθαίνει το παιδί σας να χρησιμοποιεί διαφορετικά στυλ για διαφορετικούς "δρόμους".

Σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης δεν είναι τόσο σημαντικό, καθώς το παιδί κινείται για να πάρει το παιχνίδι.Ένα σημαντικό ορόσημο στην ανάπτυξη είναι ότι αντιλαμβάνεται την ικανότητά του να μετακινείται από τόπο σε τόπο και να πειραματίζεται με διαφορετικούς τρόπους.Μερικές φορές μπορεί να ξεκουραστεί με τα δάχτυλα των ποδιών και να γλιστρήσει.μερικές φορές μπορεί να κυλήσει στο παιχνίδι πλαγίως.μερικές φορές μπορεί να ανιχνεύσει.Στο επόμενο στάδιο ανάπτυξης το παιδί θα βελτιώσει αυτά τα διαφορετικά οχήματα και θα επιλέξει αυτό που είναι πιο αποτελεσματικό.

Προχωρημένοι χειρισμοί

Τα παιδιά αγαπούν να σέρνουν μέσα από εμπόδια.Για διασκέδαση και παιχνίδι, τοποθετήστε ένα ρολό αφρού ανάμεσα στο παιδί και το παιχνίδι που τον ενδιαφέρει.Γίνετε εμπόδιο στον εαυτό σας.Ξαπλώστε στο πάτωμα και τοποθετήστε το παιχνίδι στη μία πλευρά του, και το παιδί με το άλλο, και μπορείτε να νιώσετε σαν ένα μωρό σέρνεται σε σας.

Από σέρνεται για να

έδρας Εκτός από την ανάπτυξη των δεξιοτήτων του κινήματος, το παιδί θέλει να συνδυάσει τις δεξιότητες.Σε περίπου επτά μήνες το παιδί μπορεί να μετακινηθεί από το κάθισμα στο χτύπημα προς τα εμπρός και να σέρνει.Στη συνέχεια, το παιδί μαθαίνει να κινείται προς την αντίθετη κατεύθυνση, από το να σέρνεται πίσω στη συνεδρίαση.Για να κυριαρχήσει αυτός ο ελιγμός, το παιδί τραβάει το ένα πόδι στον εαυτό του.Μοιάζει με ένα μωρό σέρνεται προς τα εμπρός και στη συνέχεια σταματά απότομα, βάζει το ένα πόδι κάτω από αυτόν και γέρνει προς τη μία πλευρά, κάνοντας ένα ημικύκλιο στον αέρα πάνω από το κρυμμένο πόδι, ενώ στηρίζεται και να πιέζει μακριά με το άλλο πόδι και το χέρι.Έγινε ήδη καθμένος!Όταν ένα παιδί αρχίσει να καθίσει σε όλες τις τέσσερις, αυτό είναι ένα άλλο ανάγλυφο για τους γονείς.Προηγουμένως, το παιδί άρχισε να κλαίει, επειδή δεν μπορούσε να επιστρέψει σε καθιστή θέση.Χρειαζόταν κάποιον να σταθεί και να βοηθήσει.Τώρα δεν είναι απαραίτητο.

Προώθηση για ένα μικρό ακροβάτη

θυμάμαι, κάθε φορά που ο γιος μας ο Matthew αποδειχθεί μια νέα δεξιότητα, πάνω απ 'όλα, δοκίμασε, όταν υπάρχει άκουσε κραυγές της ενθάρρυνσης από τους μεγαλύτερους αδελφούς και τις αδελφές του.Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί σέρνεται σε σκάλες, κυλά πάνω από τα εμπόδια, ή επέστρεψε σε καθιστή θέση από μία θέση στα τέσσερα, να δούμε πώς λάμπει αργότερα.Όταν βλέπετε ότι το μωρό σας είναι ευχαριστημένο από τον εαυτό της, την επαίνεσε.Αναγνωρίζοντας το επίτευγμα της, μοιράζεστε μαζί της τη χαρά της και μπορεί να επαναλάβει τον αριθμό της ξανά.

ανύψωση και μετακίνηση σε επιθυμία κύκλο

να αυξηθεί από την οριζόντια στην κάθετη δυνάμεις του παιδιού πιάσει για έπιπλα, κάγκελα ή τα ρούχα τους γονείς και αυστηρότερες.Κοίτα, τι χαρά λάμπει το πρόσωπο του παιδιού σου όταν πρωτοεμφανίστηκε.

Μόνιμη

Όταν το παιδί έχει κυριαρχήσει όλες τις δεξιότητες και να αποκτήσουν αρκετή δύναμη για να καλύψουν τη διαφορά με την όρθια στάση, που θέλει να είναι έτσι για λίγο και να απολαύσετε τη θέα.Σε αυτό το στάδιο, το παιδί μπορεί να σταθεί για λίγα λεπτά, κρατώντας το χέρι σου μόνο για να κρατήσει ravnove Βάλτε περιπατητές

Όπως κάθε συσκευή προορίζεται για να πάρει το παιδί, αν χρησιμοποιείται όσο το δυνατόν λιγότερο και να μην αφήνετε το παιδί σας χωρίς επίβλεψη, περιπατητές μπορούν να προσφέρουν τη διασκέδαση του μωρού.Είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον για ένα παιδί που βρίσκεται σε ένα σταυροδρόμι, όταν δεν ξέρει ακόμα πώς να περπατήσει γύρω από την υποστήριξη ή τη στάση, αλλά θέλει να κινηθεί γύρω από το δωμάτιο.Αυτά τα δεκανίκια σε τροχούς θα βοηθήσουν επίσης αν το παιδί είναι σε τέτοια διάθεση που δεν θέλει να κρατηθεί, αλλά ταυτόχρονα θέλει να σταθεί δίπλα στη μητέρα του.Λίγα λεπτά πέρασε στον περιπατητή, και λίγα βήματα, χωρίς τον κίνδυνο να τους κάνουμε, κάθε μέρα δεν θα επιφέρει βλάβη στο παιδί, αλλά αν το παιδί ξοδεύει πάρα πολύ χρόνο στο πρώτο του αυτοκίνητο, είναι ανασφαλή και ανθυγιεινή.Δεν συνιστούμε τη χρήση περιπατητών ή οποιασδήποτε άλλης δομής που αναγκάζει το παιδί να στηριχθεί σε εξωτερική βοήθεια για μετεγκατάσταση και όχι σε δικές του προκαταλήψεις ή πρωτοβουλίες.Οι περιπατητές ξεδιπλώνουν στην αντίθετη κατεύθυνση

μια φυσική διαδικασία νευρολογικής ανάπτυξης, δίνοντας στο κάτω σώμα μια ικανότητα με την οποία το πάνω μέρος δεν είναι ακόμα έτοιμο να αντιμετωπίσει.Μελέτες έχουν δείξει ότι τα παιδιά που περνούν σημαντικό μέρος της ημέρας σε έναν περιπατητή επιδεικνύουν καθυστέρηση στην κινητική ανάπτυξη και αντιμετωπίζουν ιδιαίτερες δυσκολίες στην ανάπτυξη του σωστού περπατήματος.

Μια άλλη ανησυχία προκαλείται από ανησυχίες σχετικά με την ασφάλεια.Κατά το πρώτο έτος της ζωής, τα ατυχήματα που σημειώθηκαν στον περιπατητή είναι σχεδόν τα πιο συχνά.Ένα παιδί σε έναν περιπατητή είναι σε θέση να αναπτύξει αρκετή ταχύτητα για να ανατρέψει την πύλη ασφαλείας, να πέσει από τις σκάλες και να φτάσει σε εκείνους τους χώρους όπου υπάρχουν χημικά και άλλα επικίνδυνα πράγματα.Εάν ένας φίλος έδωσε στο μωρό σας ένα περιπατητή, σκεφτείτε αν θα τα βάλουμε δίπλα στους συντρόφους τους, μια κούνια και μια αρένα, στην επόμενη πώληση γκαράζ.

Και το πιο σημαντικό, το δεν αφήνει ποτέ το μωρό σας σε περιπατητή χωρίς επιτήρηση.

αυτό, και όχι για υποστήριξη.Ένα παιδί ηλικίας οκτώ μηνών μπορεί να σταθεί, ακουμπώντας στον καναπέ, για πέντε έως δέκα λεπτά.Πολλά παιδιά σε αυτή την ηλικία δεν έχουν ακόμη θέσει στο πάτωμα ολόκληρο το πόδι, προτιμώντας να σταθεί στα δάχτυλα, στρέφοντας το πόδι προς τα μέσα σε μία θέση που τους εμποδίζει ουσιαστικά να κρατήσει την ισορροπία.Η τάση να στέκεται στα δάκτυλα των ποδιών πιθανότατα οφείλεται στο γεγονός ότι το παιδί τεντώνει ολόκληρο το σώμα του, το

, για να φτάσει σε αυτή την ευχάριστη νέα θέση.

Βοηθήστε το παιδί να σταθεί σωστά.Αν κατέχει επί του καναπέ, και τα πόδια του γύρισε προς τα μέσα και να βρει ο ένας τον άλλον, να τους γυρίσει απαλά προς τα κάτω επίπεδο και τον τόπο, τη διδασκαλία του παιδιού να χρησιμοποιεί το πόδι ως αξιόπιστη βάση.Εάν το παιδί χάνει ακόμα την ισορροπία όταν στέκεται, στηρίξτε τα πόδια του κάμψης, αγκάλιαζοντας τα γόνατά του από πίσω με τα χέρια του.Προστατεύοντας το παιδί από τις απογοητεύσεις που προκαλούνται από ανεπιτυχείς προσπάθειες, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί να απολαύσει τη νέα ικανότητα και να τονώσει την ανάπτυξή του.

πεζοπορία πρώτη

Σε ηλικία περίπου οκτώ ή εννέα μήνες, τα παιδιά κλίνει ενάντια στον επίπλων μόνο για να κρατήσει την ισορροπία, να μην υποστηρίξει.Στη συνέχεια, το παιδί αρχίζει να περπατάει γύρω από τα έπιπλα, για παράδειγμα γύρω από τον καναπέ ή τους πάγκους του τραπεζίου καφέ.Τέλος, το παιδί προσπαθεί να αφήσετε και τα δύο χέρια και μπορεί ακόμη και να σταθούν στα δικά τους λίγα δευτερόλεπτα, και στη συνέχεια αρπάζει και πάλι τον καναπέ ή τραπέζι, ή να πέφτει στο πάτωμα, έχασε την ισορροπία του.