Eins, zwei, drei, sag!
Merkmale des Spiels und sein pädagogischer Wert. Dieses Spiel ist der erste Schritt in der Entwicklung fokussierter Aufmerksamkeit. Gewöhnlich, wenn einem Kind eine Aufgabe angeboten wird, die aus zwei oder drei Handlungen besteht, beginnt er, ohne es bis zum Ende gehört zu haben, zu handeln und führt nur einen Teil aus. Dies legt nahe, dass das Kind verschiedene Bedingungen für die Aufgabe nicht im Kopf behalten kann und sich daher auf seine Handlungen konzentrieren kann.
Das vorgeschlagene Spiel lehrt Kinder, mehrere verschiedene Bedingungen für die Lösung des Problems zu unterscheiden und sie bei der Durchführung von Spielaktionen zu berücksichtigen. Einige dieser Bedingungen erfordern kognitive Aktivität( wissen, um das Objekt im Bild und erinnern, was es heißt, das ist. E. ihr Wissen und ihre Ideen zu mobilisieren) und andere starke Willen Anstrengung( nicht das Thema vor der Zeit zu nennen).
Das Spiel wird mit der ganzen Gruppe gespielt. In kleinen Gruppen wiederum lösen die Kinder das Unterrichtsproblem. Indem er die Handlungen anderer beobachtet und bewertet, beginnt das Kind, die Anforderungen und Regeln des Spiels besser zu verstehen und zu verstehen. Dies hilft ihm, selbst erfolgreicher zu agieren.
Das Spiel gibt Kindern die Möglichkeit aktiv mit Objekten zu agieren.
Spielmaterial. Bilder, die die Umgebung des Kindes widerspiegeln. Dies können vertraute Dinge sein, deren Erkennung und Benennung noch etwas Aufwand erfordert. Zum Beispiel, Tischgeschirr( Tee, Tablett, Topf, etc.), Blumen( Rose, Tulpe, Bell), tierische( Ziege, Schwein, Hund, Eichhörnchen, Kaninchen, Wolf, etc.), Insekten( Schmetterling, Käfer, Raupen,fliege etc.), eine Pflanze( Baum, Birke, Büsche, etc.), Kleidung( Kleid, Hut, Mantel, Anzug), Möbel( Schreibtisch, Stuhl, Sessel, Schrank, etc.).Das Bild von Objekten sollte realistisch, leicht erkennbar und attraktiv für Kinder sein. Solche Bilder können aus verschiedenen Arten von Lotto für Kinder im Vorschulalter( botanisch, zoologisch, Lotto Kinder, Lotto in vier Sprachen) ausgewählt werden. Es ist wünschenswert, dass die Bilder doppelt vorhanden waren. Außerdem brauchen Sie Material, um Kinder zu ermutigen - Kreise, Zählstäbe oder Sternchen.
Beschreibung des Spiels und seiner Techniken. Den Kindern vorzuschlagen, im Halbkreis zu sitzen, sitzt der Lehrer ihnen gegenüber am Tisch, an dem das Spielmaterial vorbereitet wird. Dies ist ein Stapel von Bildern für das Spiel, sowie Bilder, Kreise und Sterne, um Kinder zu ermutigen.
Der Lehrer bietet den Kindern an, mit Bildern zu spielen: "Ich werde sie einzeln zeigen und Sie - anrufen. Ruf es einfach nach meinem Signal an. Schau zuerst genau hin, was gezeichnet wird, und erinnere dich, wie es heißt. Aber sag nichts, bis ich sage: "Eins, zwei, drei - sag!" Wer nach meinem Signal das Bild richtig anruft, wird es erhalten. Lassen Sie uns versuchen! »
Mentor nimmt das erste Bild zeigt ihre Kinder und bietet einen Gedanken, dass es zeigt, aber nicht auf einmal zu reden, und nur bereit zu sagen."Einmal, zwei Drei-sprechen!" - diese Wörter werden deutlich, gemessen, und vor dem letzten Wort wird eine kleine Pause aufrechterhalten. Wer das Bild richtig nennt, bekommt es zuerst. Nachdem er auf diese Weise mit drei verschiedenen Bildern gespielt hat, bietet der Lehrer eine neue Option an. Jetzt rufen Sie das Bild nicht alle Kinder, sondern nur vier, der Reihe nach. Vier am Rand sitzende Kinder sind eingeladen, das Bild anzurufen, und alle anderen - um ihre Aktionen zu bewerten und den Gewinner anzurufen. Wenn die richtige Antwort gleichzeitig von zwei Kindern gegeben wird, bekommen sie beide das Bild. Der Rest der Kinder, wenn sie nicht gegen die Regel verstoßen und das Bild korrekt genannt haben, erhalten Anreizbecher.
Nach den ersten vier spielt der nächste. So lösen alle wiederum die Lehraufgabe, bewerten die Korrektheit der Lösung und belohnen die Gewinner.
Wenn die gesamten Bilder erschöpfte Betreuungsperson schlägt es die zu nähern, die ein Bild oder einen Kreis gewonnen, und zeigen sie alle. Der Preis bleibt mit dem Tutor auf dem Tisch und die Kinder kehren zu ihren Plätzen zurück. Dann lädt der Erwachsene diejenigen ein, die zwei Bilder gewonnen haben, und dann diejenigen, die zwei Kreise gewonnen haben. Er lobt sie dafür, aufmerksam zu sein, sie alle klatschen. Der Preis bleibt auf dem Tisch, und die Kinder setzen sich auf die Plätze. Dann kommen Kinder heraus, die viele Bilder und viele Kreise erhalten haben. Alle grüßen sie, loben sie dafür, dass sie am aufmerksamsten sind, und der Erzieher vergibt sie mit Sternchen.
"Und jetzt", sagt der Lehrer, "lasst die Kinder ihre Hände erheben, die nichts erhalten haben. Haben wir solche? Warum haben sie dir nichts gegeben? Was denkst du? "In einer heiklen Form gibt der Erzieher den Kindern zu verstehen, dass die Ursache des Scheiterns in ihnen selbst lag: sie waren unaufmerksam, oft abgelenkt, verletzten die Regeln. Der Lehrer ist zuversichtlich, dass die Kinder nächstes Mal sicher aufmerksam sein und etwas gewinnen werden.
Spielregeln.
1. Bevor Sie eine Antwort geben, müssen Sie das Bild genau betrachten und sich daran erinnern, wie das Bild aufgerufen wird.
2. Sie können ein Element nur nach den Wörtern "Eins, Zwei, Drei - Sagen!" Aufrufen.
3. Derjenige, der das Objekt korrekt und früher benannt hat, erhält das Bild. Wer mit einer Antwort zu spät kommt, bekommt einen Kreis( Zauberstab).Derjenige, der vorzeitig geantwortet hat, erhält nichts.
Tipps für den Erzieher. Dieses Spiel gibt Ihnen die Möglichkeit herauszufinden, welches der Kinder gesammelt und aufmerksam ist und wem es schwerfällt. Bei solchen Schülern ist es besser, getrennt, in Paaren, Kinder mit ungefähr gleichen Chancen auszuwählen.
Ein wichtiger Aspekt des Spiels ist es, die Leistungen seiner Teilnehmer zu fördern. Dies wird besonders von jenen Kindern benötigt, die versuchen, ihre Aufmerksamkeit zu mobilisieren und das verfügbare Wissen anzuwenden. Wenn Sie das Versagen einzelner Kinder bemerken, müssen Sie zeigen, dass Sie taktvoll sind, und zeigen Sie Ihrem Kind, dass Sie an seinen zukünftigen Erfolgen interessiert sind und dass Sie darauf vertrauen, dass es lernt, aufmerksam zu sein.