Kindergarten oder professionelle Mutterschaft?

Von der Geschichte der Eltern von einem unserer fünfjährigen Bekannten. .. Der Junge sagte ihnen:

- Wenn ich Sie nicht brauchen, kann ich aus dem Garten nicht wegnehmen. Allerdings werde ich sehr leiden werden. .

Aber er bat die Eltern von fünf andere vertraut:

- Am Neujahrsgeschenk mir ein Handy, so konnte ich meine Mutter aus dem Garten nennen.

Und das ist unser Dialog mit dem dritten fünfjährigen Jungen:

- Gehst du jeden Tag in den Garten?

- Nein, wenn ich nicht krank bin.

Und unsere Katya hatte irgendwie im Alter von zwei Jahren mit einer Cousine kommuniziert, die einen Kindergarten besuchte. Und dann zu Hause, neigte meinen Kopf zur Seite und blickte auf, direkt darauf, fragte mich:

- Verstehst du?

Mit einem Wort, also: Wenn es eine Möglichkeit gibt, dass die Frau die Mutter in voller Höhe war, sollten Sie diese Option bevorzugen. Schon allein durch die Aussagen von Fünf-Jahres-Experten.

Nun, wenn im Grunde genommen dann der Kindergarten mit dem "Verlassen" des Vorschulkindes ohne Eltern in jedem Fall nicht der Kritik standhält. Dies ist das Produkt seelenloser sowjetischer und seelenloser amerikanischer Systeme. Die Trennung von den Eltern kann nicht dadurch motiviert werden, dass eine Sozialisierung notwendig ist. Die Sozialisation muss ohne diese Trennung erfolgen.

Und wenn wir über "wir haben in Russland" sprechen, was soll man dieser allgemeinen Philosophie hinzufügen?Überhaupt im Allgemeinen das restliche Prinzip der Bezahlung von Lehrern der Lehrerausbildung Universitäten und Zahlung von Arbeitern von Kindergärten. Welche beruflichen Qualitäten gibt es? Aber noch etwas wird hinzugefügt. Ich habe lange in der Lehrerausbildung Universitäten unterrichtet. Und er kam zu dem Schluss, dass wir auch in der Schule selbst unterrichten sollten. Und er lehrte dort, um den Schülern beizubringen, wie man Kinder unterrichtet. Aber ich war eine Ausnahme. Die Universität wird normalerweise von denjenigen unterrichtet, die keine Kinder mehr unterrichten. Vielleicht haben sie schon früher unterrichtet, aber jetzt tun sie es nicht. In einer medizinischen Hochschule betreiben und lehren die Associate-Professoren die Studenten, direkt im Operationssaal zu operieren. Und in den pädagogischen Universitäten gibt es keine solchen. Einschließlich Vorschulfakultäten. Nun, was kann in der Pädagogik eine Person lehren, die sich beruflich nicht mit Kindern beschäftigt. .. Nein, natürlich kann es Ausnahmen geben. Es gibt moralische und professionelle Genies in der Vorschulerziehung. Aber es gibt so wenige von ihnen, die das nicht berücksichtigen. Natürlich nehmen einige außerordentliche Professoren und Professoren Forscher aus den entsprechenden Forschungsinstituten mit. Aber wie nehmen sie es? Nur aus Büchern und Artikeln? Ochchen interessant. So entwickeln manche Methoden, andere lehren zukünftigen Spezialisten eine praktische. .. Oder gibt es irgendwo eine Kindereinrichtung, in der ein Seniorforscher einen Assistant Professor ausbildet? Wieder der Assistenzprofessor für Medizin und heilt und lehrt. Und in der Pädagogik weiß ich das nicht. Eher in solchen Fällen nimmt der Student in Trainings- und Produktionspraktiken von den Spezialisten von praktischen Dingen etwas. Oder er selbst arbeitet und lernt, nimmt etwas von denen anderer und erfindet selbst etwas.

Erwarten Sie nicht, dass auch kommerzielle Optionen helfen. In kommerziellen Kindergärten und Schulen sind auch weit weg von den besten Profis. Meistens sind das kommerziell aggressive Menschen.(Sowie in privaten medizinischen Kliniken.) Ein echter Fachmann( schizoid oder epileptoid) bleibt in staatlichen Einrichtungen, er mag Änderungen nicht, es ist schwierig für ihn, sich anzupassen.

So dass Kindergärten im Allgemeinen und jetzt noch mehr, ich mag nicht.

Aber wie wäre es dann mit Kommunikation auf horizontaler Ebene, mit Sozialisation? Lena und ich haben beschlossen, dass es besser ist, mit dem Kind zu verschiedenen Entwicklungszentren zu gehen. Sie sind jetzt ein Zehncentstück, Sie können wählen. Aber auch hier gibt es Nachteile. Erstens arbeiten Entwicklungszentren in der Regel auf kommerzieller Basis, und die Menschen verfolgen grundsätzlich das Ziel zu verdienen. In einem solchen Zentrum sprach ich mit einem wahrscheinlichen "Lehrer".Das Bild, einschließlich der Sprache, und die Psychotechnik der Kommunikation waren wie folgt:

- Nun, wenn ich Sitze habe, dann werde ich vielleicht dein Kind nehmen. Aber es gibt noch keine Orte.

Und doch gibt es mehr Möglichkeiten.

Ein weiteres Minus: In Entwicklungszentren dürfen Eltern nicht am Unterricht teilnehmen. Das ist auch eine Art Pädagogik? Lena und ich haben uns einer solchen Pädagogik nicht angenähert.

Katya fuhren wir zum Entwicklungszentrum "RAINBOW" im Südosten von Moskau. Preiswert. Philologe, der Lehrerbildung - süß und zart Svetlana verwendet verschiedene Techniken für die Entwicklung des Geistes trehchetyrehletok. Es führt Konzepte in eine Spielform ein, alt wie die Welt, einfach und gleichzeitig notwendig. Die Wörter "dick" und "dünn" nähern sich dem bemalten Baumstamm und die Wörter "breit" und "schmal" passen zu den Zaunbrettern. Babes sind verwirrt, und Svetlana Aleksandrovna entwirrt diese Konzepte in ihren Köpfen. Und Danila lernte: ein dicker Baum und ein breites Brett. Ein breiter Baum ist nicht gut. Marianna verstand den Unterschied in den Ausdrücken "hinter dem Zaun" und "unter dem Zaun".Und es werden alle Bilder mit einem war lesovichka „Einladung zum Besuch“ aus Fichtenzapfen: Augen - aus Ton, ein Bart - ein Stück Baumwolle. ..

Ich mag das nicht. Aber zuhause bevorzugte ich immer noch eine andere Methode. Wir haben gerade mit Katya über Alltagsthemen gesprochen, aber auf einer etwas höheren konzeptionellen Ebene, verglichen mit dem, was Kinder in ihrem Alter benutzen. Zum Beispiel gebe ich das Wort "Lexikon" in sein Lexikon ein. Mehrmals habe ich ihn speziell in seinen Aussagen reblyayu Upot: „Sie haben das Lexikon angereichert“, im Lexikon der russischen Menschen oft das Wort ‚Freundlichkeit‘ verwenden Stachelschwein „“ „um Ihren Wortschatz das Wort hinzuzufügen“.

Sie hob neue Wörter hervor und fragte: Was ist das? Ich benutzte das Wort "Prägnanz", fragte Katya:

- Was ist die Kürze?

Wenn Sie nicht gefragt haben, dann habe ich ihre Aufmerksamkeit auf ein neues Wort oder Feinheiten der Verwendung gerichtet. Das heißt, alles geschieht auf natürliche Weise.

Aber ich habe nichts gegen Technologie wie Svetlana Alexandrowna. Sie können kombinieren. Obwohl wir es selbst hätten tun können, aber Svetlana Alexandrowna hat immer noch eine systemische Methodik. Sie ist eine begeisterte Person, ihre Kinder lieben sie. Wichtige Sorte für Katie. Außerdem gibt es noch Babys. Und Katya kommuniziert mit ihnen "horizontal" auf derselben Ebene.

Im "Regenbogen" eine Menge Dinge: ein Stamm, Zweige, hinter einem Zaun, unter einem Zaun. .. Und systematisch. Und zu Hause: ein Vogelschwarm, eine Herde Pferde, ein Rudel Hunde. Zu Hause verallgemeinern wir: Taube, blaue Zeder, Spatz - alle Vögel;Mantel, Jacke, Mantel, Jacke - Oberbekleidung. .. Schwieriger: baby, fohlen, Kalb Cub - Cub. .. Sprig - Teil des Baumes, der Flügel - die Vögel, das Blütenblatt - die Blume. Das Konzept des "Teils" wird entwickelt. Weitere - mehr Apfelbaum - der Baumansicht, eine Birne - Baumarten, die lila - Busch Blick. .. das Konzept der „Spezies“ Produziert als des Begriffs „Teil“ im Gegensatz. .. Denken tiefer. .. Aber das ist noch nicht alles. Arten von Filmen: Spiel, Dokumentarfilm, animierte - Katya versteht all dies. Sie können mit dem Kind und so umgehen.

Im "Regenbogen" ist nicht alles rosig. Svetlana Alexandrowna stopft nur ihre Hand, so dass Fehler passieren. Sie fing an, den Kindern Sonne für den Erfolg und für Fehler zu geben - die Wolke. Und jetzt war Danila beleidigt:

- Warum haben sie mir die Wolke gegeben, ich saß gut?

Mito wissen, dass Sukhomlinsky Lehrer aufgefordert hat, sogar in der ersten und zweiten Grade der Schule Ratings nicht zu setzen. Natürlich halten die Vierjährigen die Beurteilung nicht aus.

Misha weinte und wollte nicht behandeln, meine Großmutter sagte zu ihm: „Tend - ich werde Ihnen einen Saft kaufen.“Misha sagte zuerst: "Drei Säfte. .." Dann rannte er aus: "Ich will keinen Saft, nimm ihn einfach."

Der typische Nachteil vieler solcher Entwicklungszentren ist, wie ich bereits sagte, der Ausschluss von Eltern aus ihren Klassen. Lehrer befürchten, dass Eltern ablenken, sich einmischen, einmischen. .. Und in der Linie des geringsten Widerstands sind die Eltern nicht in der Klasse enthalten. Aber was in sechs Jahren in der Schule sein kann, ist in vier Jahren wahrscheinlich nicht richtig. ..

In der "Grünen Tür" ist es genau umgekehrt: die Anwesenheit der Eltern - bitte, aber kein Programm. Ja, in dem engen Riesen

Moskau hat eine "Grüne Tür".Betritt es durch eine wirklich buchstäblich geheime grüne Tür. Es öffnet sich jedoch beim ersten Anruf. Und "geheim" es - weil es wirklich schwer ist, es zu finden. Stellen Sie sich trotzdem vor, wie im Film "Mit leichtem Dampf".In den neuen Gebäuden am Stadtrand von Moskau und Leningrad und in den seelenlosen "europäischen" Villen, Herrenhäusern, Herrenhäusern, Villen. .. in den Straßen des alten Moskau. Und hier sind die geheimen Wege zwischen diesen Herrenhäusern, Herrenhäusern, Herrenhäusern. .. wir finden die begehrte "Grüne Tür" - ein pädagogisches Wunder des XX Jahrhunderts, organisiert von der Francoise Dolto Stiftung. Dieser Französischlehrer schrieb ein schönes, meiner Meinung nach, Buch "Auf der Seite des Kindes."Aber so dick, dass nur Lena sie in unserer Familie überwinden konnte. Ich schaue hinein, wie im Alten Testament, um positive Emotionen zu bekommen, aber ich studiere noch. Die "grüne Tür" ist das letzte und posthume Werk von Dolto. Und auch wunderbar.

Zuerst werden Sie von wohltätigen Genies der Kommunikation getroffen. Du erklärst alles und schreibst den Namen des Kindes an die Tafel. Erzähl uns von den Regeln. Da dies für Kinder unter vier Jahren gedacht ist, liegt der Schwerpunkt auf der Beherrschung der Fachwelt. Mosaike, Marker, Zeichenblätter, Staffeleien, Puzzles. Sie können "Wasserprozeduren" machen: Gießen, Gießen, Gießen. .. Sie können mit dem Fahrrad fahren, den Hügel hinab rutschen, den Tunnel entlang kriechen. Es gibt Verbote: Man kann keine gemeinsame grüne Straße benutzen, man kann keine Spielsachen voneinander nehmen.

Eltern füttern ihre Kinder, trinken Tee mit ihnen. Sie wackeln, während die Kinder spielen. ..

Das Hauptprinzip hier ist Selbstentfaltung: Kinder machen alles selbst, Hilfe ist minimal - Kleidung für die Nutzung mit Wasser wechseln.

Ich bin dafür. Viele Male besuchte ich die "Grüne Tür" mit Katya und Lena. Er hinterließ drei seiner Bücher in dieser Wohltätigkeitsecke, die mit Anerkennung aufgenommen wurde. Ich werde extra kommen, um auch dieses Buch zu geben. Vor allem - weil Katya schon zu groß ist und diese gottfreundliche Einrichtung für Kinder unter vier Jahren gedacht ist. Katya träumt von der "Grünen Tür", sagt, dass sie einen "grünen Schlüssel" hat. Wir unterstützen diese Analogie von ihr mit einem märchenhaften "goldenen Schlüssel".Denn in der "Grünen Tür" und in der Tat gibt es etwas Fabelhaftes, Attraktives.

Übrigens, die "Grüne Tür" erfordert keine Gebühr. Sie können zwar einen wirklich freiwilligen Beitrag leisten, und niemand kontrolliert die Höhe des Beitrags. Und selbst wenn Sie nichts in das Sparschwein gesteckt haben, werden sie Sie das nächste Mal so freundlich behandeln wie der vorherige Besuch.

Aber lass uns keinen Idealismus haben: Francoise Dolto, unentgeltlich, im Zentrum von Moskau. .. Dies ist eine Ausnahme von den Regeln. Und was ist mit den Regeln und Spielen mit ihnen?

Was machen wir, Eltern, unter den gegebenen Spielregeln? Wenn radikal, dann akzeptiere nicht, sondern verändere die Bedingungen. Löse das Problem der Prioritäten. Sollten die Oligarchen weiterhin in der Lage sein, importierte Sportklubs zu kaufen oder sie wie in Schweden dazu zu zwingen, solche Steuern zu zahlen, damit sie von normalen Erziehern ausgebildet werden können und normale Kindereinrichtungen haben? Weiter ist es notwendig zu entscheiden, ob man in erster Linie Sport mit seiner Wettbewerbsfähigkeit, seinem Kampf für Zentimeter und Sekunden entwickelt, oder hauptsächlich Massenkörperausbildung und moralisch-psychologische, ästhetische, intellektuelle Penate entwickelt?

Nun, wenn wir weiterhin unter menschenwürdigen Bedingungen existieren, dann. .. lass die Elternpädagogik gedeihen. Eltern lassen sie sich zur Kommunikation und Entwicklung von Kindern vereinigen. Und dazu muss es freie Eltern geben. Das heißt, sie sollten Freizeit haben. In Übereinstimmung mit der Verfassung kann Vater nicht arbeiten. .. und Erziehung und Wirtschaft betreiben. Aber die Gesetzgebung muss nachholen und erst im Familienplan verfassungsgemäß werden. Begriffe wie "Ernährer", "Abhängigkeit", klingen nicht nur verfassungswidrig, sondern auch monströs archaisch und vor allem unmoralisch. Das moralische Bewusstsein der Menschen muss denselben Prozess durchlaufen. In der Zwischenzeit, okay, lass uns natürlicher sein, diese "sexuelle Verschiebung" zu betrachten. Lasst selbst mit dem arbeitenden Vater, Mutter beschäftigt sich hauptsächlich mit Bildung. Und die "Orthodoxen" unseres Staates sollten ihren Beitrag realistisch einschätzen. Bezahlen sie nicht 70 Rubel, aber "ein bisschen" mehr. Vater, lass ihn auch an dem teilnehmen, was wir sagen werden. In der Zwischenzeit wissen Experten, dass dies alles notwendig ist, "die Rettung von Kindern ist das Geschäft ihrer Eltern".

miteinander übereinstimmen, die die Familie ihres Vaters beigetragen - vor allem in der Tatsache, dass er verdient und nach Hause bringt einen Gesamtumsatz. Und der Beitrag der Frau ist, dass sie beruflich mit Kindern beschäftigt ist.(Dann sollte die Mutter bekommen psi ■ hologopedagogichesky dest.) Aber die Hauptsache ist, dass jeder Ehegatte, dass sein Beitrag zur gleichwertigen Familie geglaubt wird, um den Beitrag der anderen.

Und nicht "Ich behalte dich mit dem Baby".Dies haben wir bereits oben besprochen. Aber noch einmal zu erinnern - Brei mit Öl nicht zu verderben.

In dieser Situation fällt der Kindergarten wegen seiner Nutzlosigkeit und Minderwertigkeit ab. Das einzige Argument für einen Kindergarten ist die Notwendigkeit der Sozialisierung. Anthony Kempinski( erinnere mich an seine Idee, dass die Maske Reifen und nevrotiziruet?) Sagte, dass Kinder brauchen und horizontalen Beziehungen( mit Gleichaltrigen) und nicht auf die Dach vertikal( bei Erwachsenen).Es gibt hier ein Problem, aber ohne Sadovskys Sadismus nicht vollständig lösbar. Eltern mit Kindern können sich vereinigen, um Kinder in Gruppen zu sozialisieren. Im Grunde ist dies rastet sicher in „mamulechki“, aber mit einer angemessenen Verteilung der Zeit in diesem Fall arbeiten kann eingeschaltet werden, und der Papst. Wenn sie wie ich an der Universität unterrichten, dann kannst du die Tage frei machen. Wir brauchen weniger Arbeit und mehr Kinder. Um dies zu tun, können Sie andere Bedürfnisse minimieren. Brauche keine teuren Sportarten und teure "Ruhe".Es ist notwendig, sich mit Kindern in organisierten Elterngruppen zu beschäftigen. Auch ohne bezahlte Psychologen, aber aus Büchern. Einschließlich meiner eigenen.

Lena und ich haben Erfahrung beim Lernen mit Kindern, Vierjährigen, Freunden unserer Katya. Ich erinnere mich, dass Octavian Augustus kein Kaiser war. Er war Princeps, der Erste unter Gleichen. Und ich war wie ein Princeps in einer Gruppe von Eltern, das heißt, ich übernahm die Führungsrolle. Wir haben dieses Verfahren nicht als ein originelles Programm, und als eine Technologie, die Gruppe von Eltern ohne psihologopedagogicheskogo Bildung voepolzovatsya kann. Es gibt kein Ziel - wir teilen diese Erfahrung. Ich sage es euch trotzdem, im Gegensatz zu den Entwicklungszentren wie "Rainbow" und im Gegensatz zur "Green Door".

Eltern haben unser Kind nicht verantwortlich, sondern nahmen an dem Prozess teil. Aber die Kinder sind trotzdem "im Aquarium" und die Eltern sind draussen. Während des Unterrichts war es verboten, über das Leben zu sprechen, wie es in der Grünen Tür möglich war. Dieses Verbot wird während einer Teepause aufgehoben. Dort kann man klatschen, aber Kinder - gleichberechtigt mit ihren Eltern - sind in die allgemeine Unterhaltung einbezogen.

Im Allgemeinen haben wir jedes Kind - ein Subjekt, kein Objekt. Er wird nicht bestraft und er ist nicht verboten. Die unerwünschte Aktion des Kindes

wird gestoppt, indem man seine Aufmerksamkeit wechselt. Wenn das nicht klappt, müssen Sie eine Pause machen. Die Klassen werden in einer Spielform gehalten.

Das Programm als solches fehlt, alles geht durch die Schwerkraft. Aber trotzdem gibt es einen Plan. Ich habe gesagt, dass unsere Katya Unterricht im rhythmischen Gymnastik im Kindersportpalast nehmen. Nein, wir gehen nicht davon einen Athleten zu machen, aber so lange, wie es durch die Bewegungen fasziniert: sie mag zu „Schlaf auf dem Spagat,“ auf dem Kopf stehen und das Band verdrehen. Und ich mag es, dass sie es mag. So war es dort, im Palast des Kindersports, in der Werbung sah ich den Ausdruck "starkes Denken".Diese Psychologen im Sportpalast rekrutierten eine Gruppe von Kindern. Ich mochte die Wortkombination;Leider habe ich die Namen von Psychologen in der Ankündigung nicht gesehen, aber ich zitiere sie mit Dankbarkeit. Ich fand es auch wichtig, dass die Leiter des Kindersportpalastes den Psychologen einen Spielplatz gaben. In der Tat, zusammen mit der Stärke der Muskeln, ist es notwendig, das Denken zu entwickeln( ich würde hinzufügen: Moral).Und wir wollen, dass Kinder nicht so sehr die Kraft der Muskeln entwickeln als die Kraft des Denkens. Beachten Sie jedoch, dass dies in unserem Verständnis etwas anders ist als in der Ankündigung der oben zitierten Psychologen.