Pigen Chumazai

Ifølge A. Barto og P. Barto

TABLE THEATER OF THE TOYS

Formål. Lær børn med enkle handlinger for at skabe en historie, tiltrække aktiv deltagelse i spillet. At skabe lysten til altid at være ren.

Tegn. Præsentanten, pigen er smurt.

Materiale. Stor dukke af vaskbart materiale, toiletartikler: bad eller håndvask med varmt vand, sæbe, svamp, håndklæde, rent linned, tøj.

Forløbet af spillet. Tag en dukke-zamarushku, sid det foran børn. Sid dig selv blandt dem. Kig på dukken og spekulerer på, hvor snavset det er. Forsøg at få børnene til at have en negativ holdning til sløret. Når du spiller spillet for første gang, udfører du alle roller selv.

Bly.Åh, din lille pige, smurt, hvor har du smurt dine hænder så?Sorte hænder;på albuerne - sporene. Pigen smager. Jeg lå i solen og holdt mine hænder op. Her er de også garvet.

Det er på tide at le med børnene over den naive løgn af snavset. Men præsentanten fortsætter med at spørge pigen.

Moderator.Åh, du lille pige, smeder, hvor har du sæbe næsen? Næsespidsen er sort, som om der er røget. Pigen smager. Jeg var i solen, min næse var op. Så han er solbrændt.

Foredragsholderen viser børnene, hvordan pigen holdt næsen og smider smitsomt, så børnene griner også.Fortsætter med dem for at se på en slob.

Bly.Åh dig, pigen smulede, benene smurt ud i striberne, ikke en pige, men en zebra, ben - som en neger.

Alle ser på hende med et smil, men dømmende.

Pige smearing. Jeg var i solen og holdt op med mine hæle. Her er de også garvet.

Alle griner.

Leader( ryster hovedet).Nå, giv os en sæbe, vi tørrer den af.

Åh, er det? Var det så?Vask alt til en dråbe. Kom nu, giv mig sæbe!

En af børnene tjener sæbe. Lederen lægger en loofah og vasker dukken.

Bly. Højt skreg pigen, da hun så basten, ridset som en kat. .. Pige smørter. Rør ikke ved dine hænder!

De vil ikke være hvide: de er solbrune! Bly( viser dukken til børnene).Og dine hænder vaskes.

( Fortsætter med at vaske pigen, involverer børn i disse handlinger.)

Tørrede næsen med en svamp - hun brød i tårer. .. Hun smed pigen.Åh, min stakkels næse!

Han kan ikke holde sæbe! Han vil ikke være hvid: Han er garvet!

Bly. Nå, børn, lad os se: næsen er også vasket!(Vask en dukkefødder med en af ​​børnene.) Vaskede striberne - skreg højhøjt. .. Pigen smedte.Åh, jeg er bange for at kile!

Fjern børsterne! Der bliver ingen hæle hvide, de er solbrune!

Alle griner. Lederen viser børnene, at hælerne også er blevet vasket. Hæver dukken, tørrer den med barnet med et håndklæde.

Alt. Nu er du hvid,

. Ikke solbrændt overhovedet.

Det var alt mudder.

Lederen, sammen med børnene, klæder dukken og giver dem et spil.

I det gentagne spil bede børnene om at tale for dukken, vask det - først med din hjælp og derefter selv. Gradvist, børnene, der husker ordene, foretager en dialog selv. Du bliver direktør.

For at holde din interesse i spillet, skal du indtaste nye tegn - legetøj( en kat, en ænder, en hund osv.), Der vil udtrykke overraskelse over stinken og fordømme hendes naive forsøg på at lede børnene.

Under vask af børn kan dukken - altid ren og ryddelig - være interesseret i, om børnene har vasket sig godt eller tørret tørt. Du kan bruge nogle stanser af digtet.

Skærm til kørsel af bibaboo dukker, måder at vedhæfte tegn på hånden.

Forskellige måder at anbringe en skærm på: I en åbning af et vindue( marionetpræsentationer er det muligt at vise på en vindueskarm);du kan bruge en papkasse.